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Kolloquium für Abschlussarbeiten im EmoKi Projekt

Wirksamer Unterricht WiSe 2026/27, Ophelia Urbach

Ohne Fleiß kein Preis! Wünschenswerte Erschwernisse im Lernen und Lehren | WiSe 2026/27 | Sterre Ruitenburg

Motivationstheorien und deren Anwendung im Schulkontext (Kurs B) WiSe 2026/27, Maximilian Hofleitner

Digitale Medien im Unterricht (Kurs B) WiSe 2026/27, Fynn Heinrichs

Digitale Medien im Unterricht (Kurs A) WiSe 2026/27, Fynn Heinrichs

Motivationstheorien und deren Anwendung im Schulkontext (Kurs A) WiSe 2026/27, Maximilian Hofleitner

Soziale Interaktion in der Schule WiSe 2026/27, Ute-Regina Roeder

Kooperatives Lernen und Argumentieren WiSe 2026/27, Benjamin Brummernhenrich

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Sozialpsychologie der Gruppe WiSe 2026/27, Benjamin Brummernhenrich

Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten, Gruppe C WiSe 2026/27, Alexandra Petrak

Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten, Gruppe B WiSe 2026/27, Alexandra Petrak

Nachrückverfahren

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Warum wir lernen – oder auch nicht: Die Bedeutung von Motivation und Emotionen WiSe 2026/27, Niklas Obergassel

Classroom? Managed! - Videobasierte Analyse von Klassenführung, WiSe 2026/27, Christina Dückers

Kolloquium zur Betreuung von Bachelor- und Masterarbeiten WiSe 2026/27, Jana-Elisa Rüth

Entwicklung und Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen

Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik, individuelle Förderung und Prävention im FS ESE WiSe 2026/27, Jana-Elisa Rüth

Interpretation und Bewertung empirischer Studien, Gruppe C WiSe 2026/27, Jana-Elisa Rüth

Interpretation und Bewertung empirischer Studien, Gruppe B WiSe 2026/27, Jana-Elisa Rüth

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Motivation und Emotionen in der Schule WiSe 2026/27, Julian Roelle

Motivation und Emotionen beim Lernen

Soziale Dynamiken im Klassenraum (Kurs B) WiSe 2026/27, Melissa Bretthauer

Soziale Dynamiken im Klassenraum (Kurs A) WiSe 2026/27, Melissa Bretthauer

Entwicklung und Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen (Kurs B), LESD, WiSe 2026/27, Eileen Leydecker

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Motivationstheorien und deren Anwendung im Schulkontext WiSe 2026/27, Stephanie Lichtenfeld

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Leistungsmessung in der Schule WiSe 2026/27, Mareike Ehlert

Diagnose und Förderung der Lesekompetenz WiSe 2026/27, Mareike Ehlert

Entwicklung und Lernen WiSe 2026/27, Elmar Souvignier

Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten, Gruppe A WiSe 2026/27, Elmar Souvignier