Arbeitsgruppe Empirische Schulforschung/Schul- und Unterrichtsentwicklung

Die AG Empirische Schulforschung/Schul- und Unterrichtsentwicklung wurde im Jahr 2009 mit der Besetzung einer Professur für Erziehungswissenschaft mit dem genannten Schwerpunkt an der WWU gegründet. Die Arbeitsgruppe ist Teil der Abteilung Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung am IfE.

Die AG befasst sich im Schwerpunkt mit Fragen der inneren Schulentwicklung, insbesondere mit Fragen schulischer Qualitätsentwicklung sowie der Institutionalisierung von Unterrichtsentwicklung. Aufgrund der hohen Bedeutung von Strategien und Ansätzen zur Verbesserung des Unterrichts als Folge der Bildungsdiskussion der letzten Dekade, verfolgt die Arbeitsgruppe die Kooperation mit Fachdidaktikern aus unterschiedlichen Bereichen und beteiligt sich an der Entwicklung und Erforschung von Ansätzen zur fachbezogenen Unterrichtsentwicklung.

Als Teil einer universitären Einrichtung engagiert sich die AG Schul- und Unterrichtsentwicklung sowohl in der Forschung als auch in der Lehre.

Im Bereich Forschung ist die AG mit anderen Forschungseinrichtungen und Universitäten vernetzt. Die Forschung der AG ist empirisch ausgerichtet und wird in der Regel von Drittmittelgebern (z.B. öffentliche Forschungsförderung, Stiftungen oder Ministerien) finanziert.

In der Lehre beteiligt sich die AG an den universitären Lehramtsstudiengängen sowie der Weiterbildung von schulichem Leitungspersonal. Die AG führt Unterstützungs- und Qualifizierungsangebote für Schulleiterinnen und Schulleiter, Multiplikatoren und Mitglieder der Schulaufsicht deutschlandweit, aber auch in der Schweiz, in Österreich, in Luxemburg und Belgien durch.