Informationen für Studierende

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  • Sprechstunde
    Bis auf Weiteres finden Sprechstunden ausschließlich telefonisch statt. Bitte senden Sie mir eine E-Mail mit zwei bis drei für Sie möglichen Zeitfenstern, die möglichst mindestens drei Tage in der Zukunft liegen und einer Telefonnummer, unter der ich Sie erreichen kann.
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Übersicht über Vorträge

 
Forschungsschwerpunkte
  • Empirische Schulforschung
  • Schul- und Unterrichtsentwicklung
  • Klassenführung
Vita

Akademische Ausbildung

Promotion zum Dr. phil. im Fach Erziehungswissenschaft an der Technischen Universität Dortmund (Titel der Dissertation: "Soziale Kompetenz und deren Erfassung mittels Fragebogen am Ende der Grundschulzeit"; Gutachter: W. Bos und K.-H. Arnold) [Auswertung von Daten aus TIMSS 2007]
Forschungsaufenthalt USA, University of Michigan, Ann-Arbor, College of Literature, Science, and the Arts (LSA), Department of Psychology bei Prof. Dr. K. S. Cortina, PhD
Diplom Psychologie an der Philipps-Universität Marburg (Titel der Diplomarbeit: "Kau dich schlau!? Ein pädagogisch-psychologisches Experiment der besonderen Art"; Gutachter: D. H. Rost)
Forschungsaufenthalt Frankreich, Angers, Université Catholique d'Angers, Institut des Sciences de la Communication et de l'Éducation d'Angers (ISCEA) bei Prof. Dr. C. Xypas

Beruflicher Werdegang

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (Arbeitsbereich "Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung")
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Technischen Universität Dortmund in den Projekten "Bild der Schule" und "TIMSS 2007"; Projektleiterin "TIMSS 2011"
Wissenschaftliche Hilfskraft an der Philipps-Universität Marburg, Pädagogische Psychologie, Prof. Dr. D. H. Rost

Preise

DAAD Kongressreisestipendium – Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

Mitgliedschaften und Aktivitäten in Gremien

Qualitätsbeauftragte (International Quality Control Monitor) für die Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2019
Qualitätsbeauftragte (International Quality Control Monitor) für die Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2015
Gutachtertätigkeit Zeitschriften (Diagnostica, Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, Journal for Educational Research Online)
Administratorin für die studentische Evaluation von Lehrveranstaltungen am Institut für Erziehungswissenschaft
Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Kooptiertes Mitglied des wissenschaftlichen Konsortiums der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2015
Qualitätsbeauftragte (International Quality Control Monitor) für die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU/PIRLS) 2016
Kooptiertes Mitglied des wissenschaftlichen Konsortiums zur Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2011
Mitglied in der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
Lehre
Projekte
Publikationen

  • , & (). Qualitätsentwicklung in Schulen. In Betz, T., Feldhoff, T., Bauer, P., Schmidt, U., & Schmidt-Hertha, B. (Hrsg.), Handbuch Qualität in pädagogischen Feldern: Diskurse. Theoretische Grundlagen. Empirische Beiträge. Kritische Einwürfe (S. 1–19). Springer Fachmedien Wiesbaden. doi: 10.1007/978-3-658-40471-0_14-1.

  • , , & (). Soziale Kompetenz von Grundschulkindern in Deutschland. In Wendt, H., Stubbe, T. C., Schwippert, K., & Bos, W. (Hrsg.), IGLU & TIMSS. 10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule. Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011 (S. 55–75). Waxmann.
  • (). Failing schools und turnaround schools. In Arnold, R., & Prescher, T. (Hrsg.), Lernort Schule - Wege zu einer offenen Lernkultur (S. 61–73). Carl Link Verlag.

  • , , & (). Soziale Herkunft. In Bos, W., Bonsen, M., Baumert, J., Prenzel, M., Selter, C., & Walther, G. (Hrsg.), TIMSS 2007. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich (S. 141–156). Waxmann.
  • , & (). TIMSS 2007 Grundschule – Eine Einführung in die Studie. In Bos, W., Bonsen, M., Baumert, J., Prenzel, M., Selter, C., & Walther, G. (Hrsg.), TIMSS 2007. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich (S. 19–48). Waxmann.
  • , , & (). Germany. In Mullis, I. V.S., Martin, M. O., Olson, J. F., Berger, D. R., Milne, D., & Stanco, G. M. (Hrsg.), Bd. 1. TIMSS 2007 Encyclopedia. A Guide to Mathematics and Science Education Around the World. (S. 203–216). Selbstverlag / Eigenverlag.
  • , , , , & (). Indikatoren sozialer Kompetenz in TIMSS 2007. 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Dresden.

  • , , , , & (). TIMSS 2007 - Grundschule. 68. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), München.
  • , , , , & (). TIMSS 2007 - Grundschule. Jahrestagung der Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)., Münster.