Dr. Theresa Valentin, M.A.

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Empirische Schulforschung/Schul- und Unterrichtsentwicklung (Prof. Bonsen)
Arbeitsgruppe Schulforschung/Schul- und Unterrichtsentwicklung

Kontakt

Bispinghof 5-6
Raum F 210
48143 Münster
Tel: +49 251 - 83-21158

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theresa.valentin@uni-muenster.de

Informationen zur Sprechstunde:

nach Vereinbarung

CV
Education
2013 – 2018
Promotionsstudium, Dr. phil.
10.2010 – 10.2012
Master of Arts Erziehungswissenschaft
10.2007 – 10.2010
Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft
Positions
since 10.2018
Lehrkraft für besondere Aufgaben
since 04.2012
lehrport - hochschuldidaktische Plattform im Fachbereich 06 der Westfälischen Wilhelms-Universität
Teaching
- Seminar: Preparation and Accompaniment of the Orientation Practical [067787]
  [Fr., 19.04.2024, 18:00 - 20:00 | G 209 | Dr. Theresa Valentin]
  [Do., 23.05.2024, 10:00 - 18:00 | G 209 | Dr. Theresa Valentin]
  [Fr., 24.05.2024, 10:00 - 18:00 | G 209 | Dr. Theresa Valentin]
  [Sa., 25.05.2024, 10:00 - 18:00 | G 209 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Upbringing, education and socialization in the context of school [067448]
  [18.04.2024 - 18.07.2024 | 10:00 - 12:00 | wöchentlich | Do. | Cont SP3b-3 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Preparation and Accompaniment of the Orientation Practical I [067449]
  [18.04.2024 - 18.07.2024 | 12:00 - 14:00 | wöchentlich | Do. | Cont SP3b-3 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Upbringing, education and socialization in schools and lessons [067447]
  [24.04.2024 - 17.07.2024 | 12:00 - 14:00 | wöchentlich | Mi. | KTh IV | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Pedagogical professionalism in schools and lessons [067446]
  [17.04.2024 - 17.07.2024 | 10:00 - 12:00 | wöchentlich | Mi. | KTh II | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Professional pedagogical action in schools [067445]
  [16.04.2024 - 16.07.2024 | 12:00 - 14:00 | wöchentlich | Di. | SRZ 5 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Upbringing, education and socialization at school [067444]
  [16.04.2024 - 16.07.2024 | 10:00 - 12:00 | wöchentlich | Di. | SRZ 5 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Preparation and Accompaniment of the Orientation Practical I [065550]
- Seminar: Preparation and Accompaniment of the Orientation Practical I [065552]
- Seminar: Education in the context of school [065548]
- Seminar: Techniques of scientific work and methodical approaches in education [065547]
- Seminar: Educational professionalism in school [065549]
- Seminar: Preparation and Accompaniment of the Orientation Practical I [065551]
- Seminar: Upbringing and education in school [062898]
- Seminar: Preparation and Accompaniment of the Orientation Practical I [062903]
- Seminar: Professional pedagogical action at school [062902]
- Seminar: Professionalism in school [062901]
- Seminar: Educational professionalism in school [062900]
- Seminar: Educational professionalism in the context of school and teaching [062899]
- Seminar: Education in the context of school [062897]
Publications
Books (Monographs)
2018
- Valentin, Theresa. 2018. Hochschuldidaktische Beratung. Eine Analyse der Einzelberatung von Lehrenden an Universitäten. Wiesbaden: Springer VDI Verlag.
2014
- Rothe Theresa. 2014. Kompetenzorientierung im europäischen Bildungsraum. Rückschlüsse für eine moderne Hochschuldidaktik. (Masterarbeit).
Articles
Research Articles (Journals)
2021
- Valentin, Theresa; Tovar, Christine. 2021. ‘Leitungspersonen hochschuldidaktischer Zentren in sich stetig verändernden Hochschulstrukturen.’ Der pädagogische Blick 29, No. 2: 84–93.
2013
- Rothe Theresa. 2013. „Reflexion des Lehrverhaltens. Analyse eines hochschuldidaktischen Angebots.“ Zeitschrift für Hochschulentwicklung 8, No. 3: 125–133.
Research Article (Book Contributions)
2022
- Valentin, Theresa. 2022. ‘Reflexionen von Lehramtsstudierenden im Kontext von Kollegialer Fallberatung: Eine qualitative Analyse.’ In Schloarship of Teaching and Learning - Eine forschungsgeleitete Fundierung und Weiterentwicklung hochschul(fach)didaktischen Handelns., edited by Vöing, Nerea; Reisas, Sabine; Arnold, Maik, 195–208. Köln: TH Köln. doi: 10.57684/COS-986.
2018
- Valentin, Theresa. 2018. „Kollegiale Fallberatung als Instrument zur Unterstützung der Achtsamkeit in Lehr-Lernkontexten.“ In Einblicke in systemisches Coaching. Theorie, Praxisfälle, Erfahrungen, herausgegeben von Stelzer-Rothe, Thomas; Thierau-Brunner, Heike, 75–90. Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag.
- Kiehne, Björn; Valentin, Theresa. 2018. „Subjektorientierung als Erweiterung des Zielhorizonts hochschuldidaktischer Weiterbildung.“ In Neues Handbuch Hochschullehre, herausgegeben von Wildt, Johannes, L1.36.
2016
- Janßen, Iris; Valentin, Theresa. 2016. „Notwendigkeit und Nutzen hochschuldidaktischer Begleitung von Lehrenden der Begleitseminare im Praxissemester der Lehramtsausbildung.“ In Neues Handbuch Hochschullehre, herausgegeben von Wildt, Johannes, L1.32.
Talks
- Kiehne, Björn; Valentin, Theresa (2017): „Mehr Raum für das Subjekt! Subjektorientierung als Werteanker und Profil in der hochschuldidaktischen Weiterbildung“. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwerpunkt: Prinzip Hochschulentwicklung - Hochschuldidaktik zwischen Profilbildung und Wertefragen, Köln, 9/3/2017.
- Valentin, Theresa (2017): „Hochschuldidaktische Einzelberatung von Lehrenden. Ein Reflexionsschema für eine wissenschaftlich fundierte Beratungspraxis als Beitrag zu einer nachhaltigen Hochschulentwicklung“. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwerpunkt: Prinzip Hochschulentwicklung - Hochschuldidaktik zwischen Profilbildung und Wertefragen, Köln, 8/3/2017.
- Valentin, Theresa (2015): „Hochschuldidaktische Einzelberatung von Lehrenden an Universitäten im Kontext veränderter Lehr- und Lernkulturen“. Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Themenschwerpunkt: Differente Lernkulturen: Regional, national, transnational, Hannover, 30/9/2015.
- Valentin, Theresa (2015): „Hochschuldidaktik - Ein erwachsenenbildnerisches Handelungsfeld?“ Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwepunkt: Hochschuldidaktik im Dialog - Tag(ung) des Lernens und Lehrens, Paderborn, 5/3/2015.
- Valentin, Theresa; Zimmermann, Barbara (2015): „Strategien und Strukturen: Wie erreichen wir die Lehrenden?“ Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwerpunkt: Hochschuldidaktik im Dialog - Tag(ung) des Lernens und Lehrens, Paderborn, 4/3/2015.
- Valentin, Theresa (2014): ‘Supporting higher educational development through higher educational counseling’. Tagung des International Consortium for Educational Development (ICED), Themenschwerpunkt: Educational Development in a changing world, Stockholm, 17/6/2014.
- Valentin, Theresa (2014): „Praxisbericht“. 6. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS), Themenschwerpunkt: Was ist gute Lehre?, Dortmund, 15/5/2014.
- Valentin, Theresa (2014): „Die Handlungsform Beratung im Kontext der Hochschuldidaktik“. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwerpunkt: Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie, Praxis, Empirie, Braunschweig, 18/3/2014.

Dr. Theresa Valentin, M.A.

Kontakt

Informationen zur Sprechstunde:

CV

Education

Positions

Teaching

Publications

Books (Monographs)

2018

2014

Articles

Research Articles (Journals)

2021

2013

Research Article (Book Contributions)

2022

2018

2016

Talks