Dr. Jörg Holle

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schultheorie und Schulforschung (Prof. Gruehn)
Arbeitsgruppe Schultheorie und Schulforschung

Contact

Bispinghof 5/6
Room F 311
48143 Münster

Phone: +49 251 83-34204
joerg.holle@uni-muenster.de

Liebe Studierende,

auf den Reitern unten finden Sie umfassende Informationen zu den verschiedenen Themen. Sollten Sie für Ihr Anliegen keine Antworten finden, melden Sie sich gerne bei mir.

Aktuelles:
Die Sprechstunde am 11.03. wird aufgrund wichtiger Termine verkürzt von 14:50 bis 15:30 stattfinden.

Die Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit werden wie folgt angeboten:
Di., 10.02, 16-17 Uhr
Di., 24.02. 15-16 Uhr
Mi., 11.03. ~~9-10 Uhr~~ 14:50-15:30
und nach Vereinbarung

Research Foci
- Aptitude testing
- Occupational orientation
- Social competences
CV
Academic Education
04.2002 – 12.2007
Educational sciences studies
10. – 03.2002
Educational sciences studies
Positions
since 02.2024
Lehrkraft für besondere Aufgaben in der Arbeitsgruppe Schultheorie und Schulforschung am Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Münster
since 01.2024
Projektmitarbeiter "Lehrer*innenausbildung in den Bundesländern: Kompetenzen und Mindestanforderungen im Kontext des Pflegeberufs (PfleBuKom)"
10.2020 – 12.2023
Projektkoordination Qualitätsoffensive Lehrerbildung „Dealing with Diversity“
03.2017 – 09.2020
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Münster
02.2016 – 02.2017
Leitung Praktikumsbüro (Elternzeitvertretung)
08.2014 – 02.2015
Lerntrainer, Hochschule Osnabrück
11.2013 – 06.2014
Personalreferent, Akademie für innovative Bildung und Management gGmbH
02. – 10.2013
Referent für Schul- und Unterrichtsentwicklung, Akademie für Innovative Bildung und Management gGmbH
01.2008 – 01.2013
wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Empirische Lehr-Lern-Forschung und Didaktik, Universität Trier
04. – 12.2012
Recruiter, virtual7 GmbH, Karlsruhe
External Functions
since 10.2018
Internationale Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung (IGSP)
since 04.2018
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Assoziiertes Mitglied
since 04.2018
Junior Researchers (JURE) der European Association for Learning and Instruction
since 11.2009
European Association for Practitioner Research on Improving Learning (EAPRIL)
since 08.2008
European Association for Learning and Instruction (Earli)
Teaching
- Seminar: Eignungsreflexion im Lehramt als Prozess der Professionsentwicklung [065685]
  - [22^nd Apr – 22^nd Jul 2026 | Wed, 8.00 a. m. – 10.00 a. m. | weekly | BB 204]
- Seminar: Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP) - Reflexionsmöglichkeiten und -gelegenheiten als Nachbereitung eines anerkannten Berufsfeldpraktikums - Holle [065680]
  - [Tue, 28^th Apr 2026, 6.00 p. m. – 8.00 p. m. | Single Course | BB 302]
  - [Fri, 8^th May 2026, 9.00 a. m. – 4.00 p. m. | Single Course | F 042]
  - [Sat, 9^th May 2026, 9.00 a. m. – 1.00 p. m. | Single Course | BB 3]
  - [Fri, 12^th Jun 2026, 9.00 a. m. – 4.00 p. m. | Single Course | F 042]
- Seminar: Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP) - Reflexionsmöglichkeiten und -gelegenheiten als Nachbereitung eines anerkannten Berufsfeldpraktikums - Holle [065679]
  - [21^st Apr – 21^st Jul 2026 | Tue, 10.00 a. m. – 12.00 p. m. | weekly | BB 208]
- Seminar: Eignungsreflexion im Lehramt als Prozess der Professionsentwicklung [065684]
  - [21^st Apr – 21^st Jul 2026 | Tue, 2.00 p. m. – 4.00 p. m. | weekly | BB 4]
- Seminar: Planung, Einsatz und (kritische) Reflexion von Unterrichtsmethoden [065683]
  - [21^st Apr – 21^st Jul 2026 | Tue, 12.00 p. m. – 2.00 p. m. | weekly | BB 208]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Digitalisierung und Medienkompetenz [065409]
  - [Fri, 24^th Apr 2026, 9.00 a. m. – 4.00 p. m. | Single Course | BA 015]
  - [Wed, 22^nd Jul 2026, 9.00 a. m. – 1.00 p. m. | Single Course | GC 202]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Selbstvideografie [065410]
  - [Sat, 25^th Apr 2026, 9.00 a. m. – 4.00 p. m. | Single Course | BB 301]
  - [Wed, 22^nd Jul 2026, 2.00 p. m. – 6.00 p. m. | Single Course | JO 102]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Digitalisierung und Medienkompetenz [065681]
  - [Tue, 2^nd Jun 2026, 6.00 p. m. – 8.00 p. m. | Single Course | BB 2]
  - [Mon, 7^th Sep 2026, 9.00 a. m. – 5.00 p. m. | Single Course | BB 2]
  - [Mon – Fri | ad hoc]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Selbstvideografie [065682]
  - [Tue, 9^th Jun 2026, 6.00 p. m. – 8.00 p. m. | Single Course | BB 2]
  - [Tue, 8^th Sep 2026, 9.00 a. m. – 5.00 p. m. | Single Course | BB 401]
  - [Mon – Fri | ad hoc]
- Seminar: Planung, Einsatz und (kritische) Reflexion von Unterrichtsmethoden [063475]
  - [14^th Oct 2025 – 3^rd Feb 2026 | Tue, 12.00 p. m. – 2.00 p. m. | weekly | BB 208]
- Seminar: Planung, Einsatz und (kritische) Reflexion von Unterrichtsmethoden [063474]
  - [14^th Oct 2025 – 3^rd Feb 2026 | Tue, 10.00 a. m. – 12.00 p. m. | weekly | BB 208]
- Seminar: Multiprofessionalität an Schulen und darüber hinaus. Welches Erziehungs- und Bildungspersonal ist im Schulsystem tätig? [063472]
  - [15^th Oct 2025 – 4^th Feb 2026 | Wed, 8.00 a. m. – 10.00 a. m. | weekly | BB 204]
- Seminar: Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP) - Reflexionsmöglichkeiten und -gelegenheiten als Nachbereitung eines anerkannten Berufsfeldpraktikums - Holle [063473]
  - [Tue, 21^st Oct 2025, 6.00 p. m. – 8.00 p. m. | Single Course | BB 208]
  - [Fri, 21^st Nov 2025, 10.00 a. m. – 6.00 p. m. | Single Course | BB 208]
  - [Sat, 22^nd Nov 2025, 10.00 a. m. – 4.00 p. m. | Single Course | BB 208]
  - [Fri, 12^th Dec 2025, 10.00 a. m. – 6.00 p. m. | Single Course | BB 208]
- Seminar: Multiprofessionalität an Schulen und darüber hinaus. Welches Erziehungs- und Bildungspersonal ist im Schulsystem tätig? [063471]
  - [14^th Oct 2025 – 3^rd Feb 2026 | Tue, 2.00 p. m. – 4.00 p. m. | weekly | BB 4]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Selbstvideografie [063407]
  - [Sat, 25^th Oct 2025, 9.00 a. m. – 5.00 p. m. | Single Course | BB 104]
  - [Wed, 11^th Feb 2026, 9.00 a. m. – 5.00 p. m. | Single Course | BB 104]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Selbstvideografie [063477]
  - [Tue, 25^th Nov 2025, 6.00 p. m. – 8.00 p. m. | Single Course | BB 1]
  - [Wed, 18^th Feb 2026, 9.00 a. m. – 5.00 p. m. | Single Course | BB 2]
  - [Mon – Fri | ad hoc]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Digitalisierung und Medienkompetenz [063476]
  - [Tue, 11^th Nov 2025, 6.00 p. m. – 8.00 p. m. | Single Course | BB 1]
  - [Tue, 17^th Feb 2026, 9.00 a. m. – 5.00 p. m. | Single Course | BB 103]
  - [Mon – Fri | ad hoc]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Digitalisierung und Medienkompetenz [063406]
  - [Fri, 24^th Oct 2025, 9.00 a. m. – 5.00 p. m. | Single Course | G 120]
  - [Wed, 4^th Feb 2026, 9.00 a. m. – 5.00 p. m. | Single Course | BE 103]
- Seminar: Eignungsreflexion im Lehramt als Prozess der Professionsentwicklung [061582]
  (in cooperation with Patrick Gollub)
- Seminar: Eignungsreflexion im Lehramt als Prozess der Professionsentwicklung [061581]
- Seminar: Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP) - Reflexionsmöglichkeiten und -gelegenheiten als Nachbereitung eines anerkannten Berufsfeldpraktikums - Holle [061580]
- Seminar: Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums - Eignung reflektieren und konsolidieren - Holle [061579]
- Seminar: Wissenschaftlich Arbeiten vor der, für die und in der Schule. Konträr oder komplementär? [061578]
- Seminar: Wissenschaftlich Arbeiten vor der, für die und in der Schule. Konträr oder komplementär? [061577]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Selbstvideografie [061409]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Digitalisierung und Medienkompetenz [061583]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Selbstvideografie [061584]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Digitalisierung und Medienkompetenz [061408]
- Seminar: Eignungsreflexion im Lehramt als Prozess der Professionsentwicklung [069760]
- Seminar: Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums - Eignung reflektieren und konsolidieren - Holle [069758]
- Seminar: Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP) - Reflexionsmöglichkeiten und -gelegenheiten als Nachbereitung eines anerkannten Berufsfeldpraktikums - Holle [069759]
- Seminar: Techniken wissenschaftlichen Arbeitens [069757]
- Seminar: Eignungsreflexion im Lehramt als Prozess der Professionsentwicklung [069761]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Digitalisierung und Medienkompetenz [069762]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Selbstvideografie [069763]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Digitalisierung und Medienkompetenz [069406]
Talks
- Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. 2026: „Berufsziel Sek I-Lehrkraft!? Erste quantitative und qualitative Ergebnisse eines Längsschnitts“. 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft "Brüche", München, Mar 24, 2026.
- Holle, J., Schultes, P. & Gollub, P. 2025: „Beweggründe für das Lehramtsstudium - Befunde zu Studienwahl und Studienmotivation“. 2. Treffen der Allianz für Lehrkräfte, Investitionsbank Berlin, Nov 19, 2025.
- Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. 2025: „Berufsziel Sek I-Lehrkraft!? Erste quantitative und qualitative Ergebnisse eines Längsschnitts“. AEPF-Tagung 2025 "Veränderte Bildung - Veränderte Bildungsforschung?", Essen, Sep 23, 2025.
- Holle, J., Schultes, P. & Gollub, P. 2025: „Wer wird Sekundarstufenlehrkraft? Erste Ergebnisse einer längsschnittlichen Befragung von Studienanfänger:innen“. 6. Kongress der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung "Professionalisierung durch schulische Praxis? Internationale und nationale Forschungsperspektiven", Heidelberg, Mar 25, 2025.
- Gollub, P. & Holle, J. 2024: „Erwartete Professionalisierung begleiten. Die Rolle Zentren für Lehrerbildung bei der Eignungsreflexion von Lehramtsstudierenden“. AEPF-Tagung 2024 "Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis, und Lehrer*innenbildung", Osnabrück, Sep 11, 2024.
- Holle, J. & Gollub, P. 2023: „Eignung der Lehrkräfte von morgen reflektieren. (K)eine Aufgabe der Zentren für Lehrerbildung“. Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB) "Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken", Potsdam, Sep 14, 2023.
- Meier, Stefan; Holle, Jörg; Veber, Marcel; Heidrich, Franziska; Ruis, Sebastian; Gollub, Patrick, Greiten, Silvia 2023: „Vielfältige Professionalisierung in diversen Praxen? Ein interaktiver Workshop der AG Schulpraktische Professionalisierung im Umgang mit Heterogenität und Inklusion“. 5. Internationaler Kongress der IGSP "Lernen in zwei Praxen – Praktiken und Qualität(en) Schul- und Berufspraktischer Studien", Muttenz, Jun 21, 2023.
- Holle, Jörg; Gollub, Patrick 2021: „Tätigkeitsbereiche und deren Ausgestaltung der Zentren für Lehrerbildung in NRW. Ergebnisse einer landesweiten Dokumentenanalyse“. 4. IGSP Kongress 2021 "Lernen in der Praxis", Universität Osnabrück, Mar 23, 2021.
- Holle 2019: „Online Self-Assessments in Teacher Education –Strategic Considerations of German Universities and Students’ Perception (Poster)“. JURE 2019: Junior Researchers Thinking Tomorrow's Education, Rheinisch-Westfälische Technische Universität Aachen, Aug 11, 2019.
- Holle, Jörg 2019: „Online Self-Assessments als Reflexionsanlass vor Studienbeginn. Strategien von Hochschulen und wahrgenommene Wirkungen bei Studierenden (Poster)“. 3. Internationaler Kongress "Lernen in der Praxis" der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung (IGSP), Graz, Apr 25, 2019.
- Holle, Jörg 2019: „Online Self-Assessments als Reflexionsanlass vor Studienbeginn. Strategien von Hochschulen und wahrgenommene Wirkungen bei Studierenden (Poster, 2. Posterpreis)“. Reflexivität in allen Phasen der Lehrerbildung - theoretische und empirische Zugänge, Justus-Liebig-Universität Gießen, Apr 8, 2019.
- Holle, Jörg 2018: „Aptitude testing in teacher education – evaluation of strategies of universities (Poster)“. EAPRIL conference 2018 - Education & Learning sans frontières, Portoroz, Slovenia, Nov 13, 2018.
- Holle, Jörg 2018: „Eignungsabklärung im Lehramt - Strategien von Hochschulen und deren Wahrnehmung aus Studierendensicht (Poster)“. 6. Münsterscher Bildungskongress, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sep 19, 2018.
- Holle, Jörg 2018: „Eignungsabklärung im Lehramt - Strategien von Hochschulen und deren Wahrnehmung aus Studierendensicht (Poster)“. 4. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung. Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln, Technische Universität Dortmund, Jul 4, 2018.
- Holle Jörg 2015: “Anonymous Job Application Procedures (AAP)”. EAPRIL Conference 2015, Luxemburg, Nov 26, 2015.
- Holle, Jörg 2010: „Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Messung sozialer Kompetenzen“. Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Jena, Sep 14, 2010.
- Holle Jörg 2010: “Presentation of SIG 10 - Social Interaction in Learning and Instruction (Poster Presentation)”. JURE 2010: Connecting Diverse Perspectives on Learning and Instruction - A Conference of Synergy, Frankfurt/Main, Jul 21, 2010.
- Michaela Brohm; Sabine Schmidthermes; Jörg Holle 2010: “Heterogenity and didactical impulses concerning achievement motivation and socially related self-regulation of grammar school and secondary modern school students”. International Centre for Innovation in Education (ICIE), Excellence in Education. Presentation, Athen, Griechenland, Jun 17, 2010.
- Holle Jörg; Brohm Michaela 2009: “Value-based education in schools”. 4th European Practice based and practitioner research conference on learning and instruction, Trier, Deutschland, Nov 18, 2009.
- Holle Jörg; Schmidthermes Sabine 2009: “A questionnaire for the assessment of social competences (Poster Presentation)”. JURE Pre-Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI): 13th Biennial Conference 2009: Fostering Communities of Learners, Amsterdam, Niederlande, Aug 24, 2009.
- Holle Jörg; Schmidthermes Sabine 2008: “A questionnaire for the assessment of social competences (Poster Presentation)”. Knowledge creation and optimal teaching and learning environments: What works? , Bergen, Norwegen, Nov 27, 2008.
- Michaela Brohm; Jörg Holle; Sabine Schmidthermes 2008: “Social Competence: Theoretical Foundation, Evaluative Strategies, and Ranking of Socially-related Dimensions”. International Conference: Learning – Teaching – Leading – School Development., Zentrum für Lehrerbildung Universität Münster, Jul 18, 2008.

Dr. Jörg Holle

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Aktuelles: Die Sprechstunde am 11.03. wird aufgrund wichtiger Termine verkürzt von 14:50 bis 15:30 stattfinden.

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Die Sprechstunde am 11.03. wird aufgrund wichtiger Termine verkürzt von 14:50 bis 15:30 stattfinden.