Dr. Christiane Fischer-Ontrup

• Center of Interdisciplinary Sustainability Research (ZIN)

Academic Education

1995 – 2002

Studium der Erziehungswissenschaften an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster Abschluss: Diplom-Prüfung in Erziehungswissenschaft zur Diplom-Pädagogin

2000 – 2004

Studium der Fächer Anglistik, Sportwissenschaft und Erziehungswissenschaften an der Westfälischen Wilhelms-Universität Abschluss: Magisterprüfung in den Fächern Anglistik, Sportwissen- schaft und Pädagogik zur Magistra Artium (M.A.)

2005 – 2011

Promotionsstudium mit den Fächern Psychologie und Pädagogik Abschluss: Prüfung zur Doktorin der Philosophie (Dr. phil.) am 10.10.2011

Positions

2001

Studentische Hilfskraft: Institut für Sozialpädagogik, Weiterbildung und Empirische Pädagogik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

2002

Wissenschaftliche Hilfskraft Institut für Sozialpädagogik, Weiterbildung und Empirische Pädagogik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

04.2009 – 01.2010

Wissenschaftliche Mitarbeiterin: Nifbe (Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung) – Forschungsstelle Begabungsförderung [Universität Osnabrück]

07.2002 – 03.2012

Wissenschaftliche Mitarbeiterin - Institut für Erziehungswissenschaft (Abt. 1), Fachbereich Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften und Internationales Centrum für Begabungsforschung (ICBF)

2008 – 2013

Lehrauftrag an der Katholischen Hochschule Paderborn (Fachbereich: Soziale Arbeit, Studiengang: Bildung und Erziehung im Kindesalter (BA))

04.2012 – 05.2016

Akademische Rätin - Institut für Erziehungswissenschaft (Fachbereich Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften, WWU Münster) & Geschäftsführerin des Internationalen Centrums für Begabungsforschung (ICBF) der Universitäten Münster und Nijmegen & Landeskompetenzzentrum für Individuelle Förderung NRW (LIF) der Universität Münster und des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes NRW

since 06.2016

Akademische Oberrätin - Institut für Erziehungswissenschaft (Fachbereich Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften, WWU Münster) & Geschäftsführerin des Internationalen Centrums für Begabungsforschung (ICBF) der Universitäten Münster und Nijmegen & Landeskompetenzzentrum für Individuelle Förderung NRW (LIF) der Universität Münster und des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes NRW

Summer Term 2025

• Colloquium: Forschungskolloquium: Begabungsförderung und Potenzialentwicklung [061733]
  (in cooperation with Christian Fischer)
• Seminar: Umgang mit besonderen Begabungen in der Schule und im außerschulischen Kontext [061735]
• Seminar: Digitale Drehtür [061737]
  (in cooperation with Marcus Kohnen)
• Seminar: Besonders begabte Schüler_innen mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten [061736]

Winter Term 2025/26

• Seminar: Umgang mit besonderen Begabungen in der Schule und im außerschulischen Kontext [063494]
• Seminar: Besonders begabte Schüler_innen mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten [063495]
• Seminar: Digitale Drehtür [063496]
  (in cooperation with Marcus Kohnen)
• Seminar: Kolloquium/Forschungswerkstatt [063492]
  (in cooperation with Christian Fischer)

Summer Term 2026

• Seminar: Besonders begabte Schüler_innen mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten [065578]
  • [22^nd Apr – 22^nd Jul 2026 | Wed, 8.00 a. m. – 10.00 a. m. | weekly | GC 313]
• Seminar: Digitale Drehtür [065579]
  (in cooperation with Marcus Kohnen)
  • [Wed, 22^nd Apr 2026, 12.00 p. m. – 2.00 p. m. | Single Course | ES 3]
  • [Mon, 27^th Apr 2026, 6.00 p. m. – 8.00 p. m. | Single Course | BB 303]
  • [Sat, 9^th May 2026, 8.30 a. m. – 11.00 a. m. | Single Course | BB 301]
  • [Sat, 20^th Jun 2026, 9.00 a. m. – 11.30 a. m. | Single Course | BB 2]
• Seminar: Forschungskolloquium [065580]
  (in cooperation with Christian Fischer)
  • [21^st Apr – 21^st Jul 2026 | Tue, 3.00 p. m. – 4.00 p. m. | weekly | BF 206]

• Weiter-/Entwicklung und Evaluation von Lernstrategiekursen für begabte Kinder mit Lernschwierigkeiten im außerschulischen Kontext (since 2001)
  Own Resources Project
• Weiterentwicklung und Evaluation des Lese-Rechtschreibförderprogramms 'LEGAOPTIMA®´ für begabte Kinder mit LRS – LEGAOPTIMA® (since 2001)
  Own Resources Project
• Weiter-/Entwicklung und Evaluation der Lese-Rechtschreibwerkstatt für Kinder mit LRS im schulischen Kontext (since 2001)
  Own Resources Project
• Weiterentwicklung und Evaluation der Weiterbildungskurse zum 'ECHA-Diplom´: Specialist in Gifted Education für Lehrerinnen und Lehrer (since 2001)
  Own Resources Project
• Weiter-/Entwicklung und Evaluation der Weiterbildungskurse zur ECHA-Zertifikat: 'Specialist in Pre-School Gifted Education' für Erzieherinnen und Erzieher (since 2003)
  Own Resources Project
• Konzeption und Herausgabe der Schriftenreihe des ICBF Münster/Nijmegen zur Begabungsforschung und Begabtenförderung (since 2004)
  Own Resources Project
• Entwicklung und Durchführung des Projekts 'BLK Sinus Lernen im Ganztag´ und 'BLK Sinus Transfer´ (2004 – 2006)
  Own Resources Project
• Entwicklung und Durchführung des Projekts 'Selbststeuerung im Lernen´ und 'Lernen in der gesunden Schule´ (2004 – 2006)
  Own Resources Project
• Adaptation und Evaluation der Motivations- und Selbststeuerungsdiagnostik 'EOS´ für den schulischen Kontext (2005 – 2006)
  Own Resources Project
• Entwicklung, Erprobung und Evaluation des Motivations- und Selbststeuerungstrainings (MOST) für begabte Underachiever im außerschulischen Kontext – MOST (since 2005)
  Own Resources Project
• Konzeption und Dokumentation der Handreichung: 'Individuellen Förderung - Begabtenförderung: Beispiele aus der Praxis´ (2006 – 2007)
  Own Resources Project
• Konzeption und Dokumentation des 2. Münsterschen Bildungskongresses: 'Individuelle Förderung: Begabungen entfalten – Persönlichkeit entwickeln´ (2005 – 2007)
  Own Resources Project
• Konzeption und Dokumentation des 1. Münsterschen Kongresses: Individuelle Förderung - Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung: LRS – Rechenschwierigkeiten (2007 – 2009)
  Own Resources Project
• Konzeption und Dokumentation des 2. Münsterschen Kongresses: 'Individuelle Förderung – Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung: Teilleistungsschwierigkeiten - ADS/ ADHS - Underachievement´ (2008 – 2010)
  Own Resources Project
• Weiter-/Entwicklung und Evaluation der Weiterbildungskurse zum 'EOS-Beratungslehrer´ (2008 – 2011)
  Own Resources Project
• Konzeption und Dokumentation des 3. Münsterschen Bildungskongresses: 'Individuelle Förderung multipler Begabungen´ (2008 – 2011)
  Own Resources Project
• Weiter-/Entwicklung und Evaluation der Qualifizierung zum 'Experten für Individuellen Förderung´ für Lehrerinnen und Lehrer (since 2010)
  Own Resources Project
• Konzeption und Dokumentation der 13. ECHA-Conference zusammen mit dem 4. Münsterschen Bildungskongress 'Giftedness Across the Lifespan: Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter (2010 – 2013)
  Individual Granted Project: Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V., Volkswagen AG, Robert Bosch Stiftung | Project Number: 12.5.4700.0039.0
• Weiter-/Entwicklung und Evaluation von Weiterbildungskursen zum ECHA-Coach: 'Specialist in Coaching the Gifted´ für Beraterinnen und Berater (since 2011)
  Own Resources Project
• Lernstrategien mit Herz (2014)
  Individual Granted Project: Joachim Herz Stiftung
• Lernen durch Lehren - Projekt/Lernstrategiekurs Advanced mit der WWU Münster (2014 – 2015)
  Individual Granted Project: Stadt Dülmen
• 5. Münsterscher Bildungskongress "Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt" (2015)
  Scientific Event: Volkswagen AG, Karg-Stiftung, Robert Bosch Stiftung, Bildung & Begabung gGmbH
• Schulbegleitung Gesamtschule Pulheim (2015 – 2016)
  Individual Granted Project: Gesamtschule Pulheim
• Herausforderungen und Chancen einer potenzialorientierten Schulentwicklung im Kontext inklusiver Bildung: Schulbegleitforschung an der Gesamtschule Pulheim (2015 – 2016)
  Own Resources Project
• ECHA-Diplom zum Specialist in Gifted Education im Rahmen des Stiftungsprojektes "Begabungsförderung an Essener Realschulen" (2016 – 2017)
  Individual Granted Project: Stadt Essen
• Wissenschaftliche Expertise zur außerschulischen Begabungsförderung (2017 – 2018)
  Individual Granted Project: Stiftung Mercator GmbH
• Lerncoaching "Erwerb und Weitergabe von Lernkompetenzen- Schüler helfen Schülern" (2017 – 2019)
  Individual Granted Project: Annette-von-Droste-Hülshoff Gymnasium Dülmen, Theodor-Heuss-Gymnasium Recklinghausen, Jodocus Nünning Gesamtschule Borken
• ECHA Weiterbildungsformate (2019)
  Scientific Event: Teilnahmebeiträge/Tagungsgebühren
• Forschungsverbund Leistung macht Schule (LemaS) (2018 – 2023)
  Participation in Federally Funded Joint Project: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen | Project Number: 01JW1801I - DIFF
• Eingangsdiagnostik Neue Schule Wolfsburg (2014 – 2023)
  Individual Granted Project: Neue Schule Wolfsburg e.V.
• Leistung macht Schule - Gemeinsame Initiative von Bund und Ländern zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler – LemaS (2018 – 2027)
  Main Federally Funded Joint Project: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt | Project Number: LMS0423N; 01JW2301I; 01JW1801I
• Pädagogische Erfahrungen durch Praxis in der Digitalen Drehtür – PEPDiD (since 2021)
  Own Resources Project
• Konzeption und Dokumentation des 8. Münsterschen Bildungskongresses: 'Potenziale entwickeln - Schule transformieren - Zukunft gestalten' (2022 – 2025)
  Own Resources Project
• Bewegtes Selbststeuerungstraining – BeST! (2022 – 2027)
  Participation in Federally Funded Joint Project: Deutsches Stiftungszentrum GmbH | Project Number: S0075/10047/2024; S0075/10050/2025

• Fischer, C, and Ontrup, C. 2003. “The International Center for the Study of Giftedness - An Integrative Concept of Research, Gifted Education and Teacher Training.” in Development of Human Potential: Investment in our Future. Proceedings of the 8th European Conference of the European Council for high Ability, edited by FJ Mönks and H Wagner.
• Fischer, C, and Fischer-Ontrup, C. 2006. “Strategies of Self-Regulated Learning in Gifted Education.” in Holistic Education and Giftedness, edited by K Tirri and M Ubani.
• Fischer-Ontrup, C. 2006. “Jedes Kind ist vielfältig begabt.” in Eltern-Kursbuch Grundschule - Kinder fördern, fordern und erziehen, edited by Scriptor Cornelsen.
• Fischer-Ontrup, C, and Hoge, AC. 2008. “Evaluationsbericht zum Kongress 'Individuelle Förderung: Begabungen entfalten – Persönlichkeit entwickeln.´.” News & Science – Begabtenförderung und Begabtenforschung -.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2008. “Individuelle Förderung bei Lernschwierigkeiten und Lernwiderständen.” Schule NRW -.
• Fischer-Ontrup, C, and Hoge, A-C. 2008. “Evaluationsbericht.” in Individuelle Förderung: Begabungen entfalten - Persönlichkeit entwickeln. Fachbezogene Forder- und Förderkonzepte, Vol. 7 of Begabungsforschung - Schriftenreihe des ICBF, edited by C Fischer, F Mönks and U Westphal. Berlin: LIT Verlag.
• Fischer, C. 2009. “Individuelle Förderung besonders begabter Kinder mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten.” in Individuelle Förderung: Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung. Lese-Rechtschreibschwierigkeiten - Rechenschwierigkeiten, edited by C. Fischer, C. Fischer-Ontrup and U. Westphal. Münster: LIT Verlag.
• Fischer, C, Fischer-Ontrup, C, and Westphal, U, eds. 2009. Individuelle Förderung – Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung: LRS - Rechenschwierigkeiten
• Fischer-Ontrup, C. 2009. “Ressourcenorientierte Förderung von begabten Kindern mit LRS.” in Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung: Lese-Rechtschreibschwierigkeiten und Rechenschwierigkeiten, edited by C Fischer, U Westphal and C Fischer-Ontrup.
• Fischer, C, Westphal, U, and Fischer-Ontrup, C, eds. 2009. Begabungsforschung - Schriftenreihe des ICBF, Vol. 9, Individuelle Förderung: Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung. Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Rechenschwierigkeiten Berlin: LIT Verlag.
• Fischer, C, Westphal, U, and Fischer-Ontrup, C. 2009. “Vorwort.” in Individuelle Förderung: Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung. Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Rechenschwierigkeiten, Vol. 9 of Begabungsforschung - Schriftenreihe des ICBF, edited by C. Fischer, U. Westphal and C. Fischer-Ontrup. Berlin: LIT Verlag.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., and Westphal, U., eds. 2009. Begabungsforschung, Vol. 9, Individuelle Förderung: Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung. Lese-Rechtschreibschwierigkeiten - Rechenschwierigkeiten Berlin, Münster: LIT Verlag.
• Fischer-Ontrup, C. 2011. “Underachievement oder: Schlaue Köpfe mit schlechten Noten. Lern- und Leistungsschwierigkeiten bei besonders begabten Kindern: Entwicklung und Evaluation von Interventionsmaßnahmen zur Verbesserungen der Handlungskompetenz - Eine empirische Analyse auf der Basis von Einzelfallstudien.” Dissertation thesis, Universität Münster.
• Fischer, C, and Fischer-Ontrup, C. 2011. “Individuelle Förderung von Strategien des selbstgesteuerten Lernens bei begabten Kindern und Jugendlichen.” in Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz, edited by M Dresel and L Lämmle.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2011. “Individuelle Förderung von Strategien des selbstregulierten Lernens bei begabten Kindern und Jugendlichen.” in Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz, Vol. 9 of Talentförderung. Expertiseentwicklung. Leistungsexzellenz, edited by M. Dresel and L. Hämmle. Münster: LIT Verlag.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., and Liebert-Cop, I. 2012. “Das Beratungskonzept des Internationalen Centrums für Begabungsforschung.” in Konzepte der Hochbegabtenberatung in der Praxis, Vol. 15 of Begabungsforschung - Schriftenreihe des ICBF Münster/Nijmegen, edited by A. Ziegler, R. Grassinger and B. Harder. Münster: LIT Verlag.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Mönks, F.-J., Scheerer, H., and Solzbacher, C., eds. 2012. Begabungsforschung - Schriftenreihe des ICBF Münster/Nijmegen, Vol. 12, Individuelle Förderung multipler Begabungen. Allgemeine Forder- und Förderkonzepte. Münster: LIT Verlag.
• Fischer-Ontrup, C, Vohrmann, A, and Rott, D. 2012. “Bericht zum 4. Münsterschen Bildungskongress / 13. Internationale ECHA Konferenz.” Journal der Schweizerischen Gesellschaft für Begabungs- und Begabtenförderung 5 (2): 52..
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2012. “Self-Regulated Learning Strategies in Gifted Education and Teacher Training.” in Gifted Education as a Lifelong Challenge Essays in Honour of Franz J. Mönks, edited by A. Ziegler, C. Fischer, H. Stoeger and M. Reutlinger. Münster u.a.: LIT Verlag.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2012. “Self-Regulated learning strategies in gifted education and teacher training.” in Gifted Education as a Lifelong Challenge. Essays in Honour of Franz J. Mönks, edited by A. Ziegler, C. Fischer, H. Stoeger and M. Reutlinger. Münster: LIT Verlag.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Mönks, F.-J., Scheerer, H., and Solzbacher, C., eds. 2012. Individuelle Förderung multipler Begabungen. Fachbezogene Forder- und Förderkonzepte Berlin: LIT Verlag.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Veber, M., and Westphal, U., eds. 2013. Individuelle Förderung: Lernschwierigkeiten als Herausforderung. Teilleistungsschwierigkeiten - ADS/ADHS - Underachievment Münster: LIT Verlag.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2013. “Beratung - Coaching - Mentoring. Konzepte und Modelle der Lernbegleitung in der Begabtenförderung.” Journal für Begabtenförderung - Für eine begabungsfreundliche Lernkultur 13: 4–6.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2013. “Fallbeispiel Anna. Oder: Was hat ein Motivations- und Selbststeuerungstraining mit Beratung, Coaching, Mentoring zu tun?” Journal für Begabtenförderung - Für eine begabungsfreundliche Lernkultur 13 (1 - 2013): 66–72.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C., eds. 2013. journal für begabtenförderung - für eine begabungsfreundliche Lernkultur, Vol. 1 - 2013, Beratung - Coaching - Mentoring. Konzepte und Modelle der Lernbegleitung in der Begabtenförderung Insbruck: Studienverlag.
• Fischer, C., Rott, D., and Fischer-Ontrup, C. 2013. “Lerncoaching in der schulischen Begabungsförderung. Aufgezeigt am Beispiel des Forder-Förder-Projektes Advanced.” Journal für Begabtenförderung - Für eine begabungsfreundliche Lernkultur 1 - 2013: 32–42.
• Fischer, C, Rott, D, and Fischer-Ontrup, C. 2013. “Lerncoaching in der schulischen Begabungsförderung. Aufgezeigt am Beispiel des Forder-Förder-Projektes Advanced.” journal für begabtenförderung Nr 1-2013.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2013. “Fallbeispiel Anna. Oder: Was hat ein Motivations- und Selbststeuerungstraining mit Beratung, Coaching, Mentoring zu tun?” Journal für Begabtenförderung - Für eine begabungsfreundliche Lernkultur Nr 1-2013.
• Fischer, C., unter Mitarbeit von Rott, D., Veber, M., Fischer-Ontrup, C., Gralla, and A.. 2014. Netzwerk Bildung, Vol. 31, Individuelle Förderung als schulische Herausforderung Berlin: Friedrich Ebert Stiftung.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2014. “Begabung, Talent und Lern- & Leistungsschwierigkeiten.” in Handbuch Talententwicklung. Theorien, Methoden und Praxis in Psychologie und Pädagogik, edited by M. Stamm. Bern: Hans Huber Verlag.
• Fischer, Cunter Mitarbeit von Rott D, Veber, M, Fischer-Ontrup, C, and Gralla, A. 2014. Individuelle Förderung als schulische Herausforderung 2014: Friedrich Ebert Stiftung.
• Fischer-Ontrup, C, and Vohrmann, A. 2015. “Evaluationsbericht zum 4. Münsterschen Bildungskongress.” in Giftedness Across the Lifespan, edited by C Fischer, C Fischer-Ontrup, F Käpnick, FJ Mönks and C Solzbacher.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Mönks, F.-J., and Solzbacher, C., eds. 2015. Begabungsforschung. Schriftenreihe des ICBF Münster/Nijmegen, Vol. 18, Giftedness across the lifespan - Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter. Forder- und Förderkonzepte aus der Forschung Berlin: LIT Verlag.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Mönks, F.-J., and Solzbacher, C. 2015. “Vorwort.” in Giftedness across the lifespan - Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter. Forder- und Förderkonzepte aus der Forschung, Vol. 18 of Begabungsforschung. Schriftenreihe des ICBF Münster/Nijmegen, edited by C. Fischer, C. Fischer-Ontrup, F. Käpnick, F.-J. Mönks and C. Solzbacher. Berlin: LIT Verlag.
• Fischer-Ontrup, C, and Vohrmann, A. 2015. “Bildungskongress in Münster: "Giftedness Across the Lifespan - Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter" 12. bis 15. September 2012 - Evaluationsbericht.” in Giftedness Across the Lifespan- Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter. Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis., Vol. 19 of Begabungsforschung. Schriftenreihe des ICBF Münster/Nijmegen, edited by C Fischer, C Fischer-Ontrup, F Käpnick, F-J Mönks and C Solzbacher. Berlin: LIT Verlag.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2015. “Vielfältig besonders. Umgang mit besonders begabten Kindern mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten.” in Umgang mit Vielfalt. Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Vol. 1 of Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, edited by C. Fischer, M. Veber, C. Fischer-Ontrup and R. Buschmann. Münster: Waxmann.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Mönks, F.-J., and Solzbacher, C., eds. 2015. Giftedness Across the Lifespan - Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter. Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis Berlin: LIT Verlag.
• Fischer-Ontrup, C. 2015. “Motivations- und Selbststeuerungstraining- Lösungs- und ressourcenorientierte Ansätze im Umgang mit besonders begabten Kindern mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten.” in Giftedness Across the Lifespan - Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter. Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis., Vol. 19 of Begabungsforschung. Schriftenreihe des ICBF Münster/Nijmegen, edited by C Fischer, C Fischer-Ontrup, F Käpnick, F-J Mönks and C Solzbacher. 2015: LIT Verlag.
• Fischer, C., Veber, M., Fischer-Ontrup, C., and Buschmann, R., eds. 2015. Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, Vol. 1, Umgang mit Vielfalt: Aufgabe und Herausforderung für die LehrerInnenbildung Münster: Waxmann.
• Fischer-Ontrup, C, and Vohrmann, A. 2016. “Fallbeispiel zur Motivations- und Selbststeuerungsdiagnostik.” Journal für Begabtenförderung 1.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2016. “Mehrfach außergewöhnlich. Besonders begabte Kinder mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten.” Lernen und Lernstörungen 5: 207–218.
• Fischer-Ontrup, C., and Fischer, C. 2016. “Das Motivations- und Selbststeuerungstraining für begabte Underachiever.” Lernen und Lernstörungen 5 (4): 219–231.
• Fischer, C, and Fischer-Ontrup, C. 2016. “Das Forder-Förder-Projekt am ICBF der Universität Münster.” News Science Begabtenförderung und Begabungsforschung 42 (2): 22–24.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2016. “Besondere Begabungen - Diagnostik, Förderung und Beratung.” in Handbuch Schulpsychologie. Psychologie für die Schule., edited by K. Seifried, S. Drewes and M. Hasselhorn. Stuttgart: Kohlhammer Verlag.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Kaepnick, F., Moenks, F.J., Neuber, N., and Solzbacher, C., eds. 2017. Begabungsförderung: Individuelle Förderung und inklusive Bildung, Vol. 3, Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt. Beiträge aus der Begabungsforschung Münster: Waxmann.
• Fischer-Ontrup, C, Vohrmann, A, and Warscheid, K. 2017. “Evaluationsbericht des 5. Münsterschen Bildungskongresses.” in Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt. Beiträge aus der Begabungsförderung., edited by C Fischer, C Fischer-Ontrup, F Käpnick, FJ Mönks, N Neuber and C Solzbacher. unbekannt / n.a. / unknown.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Liebert-Cop, I., and Vohrmann, A. 2017. “Beratungsstellen in der Begabungsförderung, Internationales Centrum für Begabungsforschung (ICBF).” in Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt. Beiträge aus der Begabungsförderung., edited by C. Fischer, C. Fischer-Ontrup, F. Käpnick, F.J. Mönks, N. Neuber and C. Solzbacher. Münster: Waxmann.
• Vohrmann, A., Rott, D., Fischer-Ontrup, C., and Fischer, C. 2017. “Lernstrategien³. Adressatenorientierte Kursangebote des Internationalen Centrums für Begabungsforschung im Vergleich.” in Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt. Beiträge aus der Begabungsförderung., edited by C. Fischer, C. Fischer-Ontrup, F. Käpnick, F.J. Mönks, N. Neuber and C. Solzbacher. Münster : Waxmann.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2017. “Begabungsentwicklung und Talententfaltung in der Schule. Zur engen Kopplung von Diagnose, Förderung und Beratung.” Lernende Schule 19 (76): 4–8.
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• Fischer, C, Fischer-Ontrup, C, Scharffenstein, N, and van, Gerven V. 2017. “Wenn der Kopf schneller denkt als die Hand schreibt. Besonders begabte Kinder mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten.” News & Science Begabtenförderung und Begabungsforschung 44: 11–17.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2018. “Individuelle Begabungs- und Talentförderung in der Schule.” in Das große Handbuch Unterricht & Erziehung in der Schule, edited by O.-A. Burow and S. Bornemann. Köln: Wolters Kluwer.
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• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., and Rott, D. 2019. “Begabungsförderung in NRW. Woher kommen wir - wohin geht die Reise.” Die BASS von A bis Z. Erftstadt: Ritterbach Verlag.
• Fischer, C., and Fischer-Ontrup, C. 2019. “Leistungsstarke und potenziell leistungsfähige Schülerinnen und Schüler.” in Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen, edited by E. Kiel, B. Herzig, U. Maier and U. Sandfuchs. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
• Fischer, C, Fischer-Ontrup, C, and Schuster, C. 2020. “Individuelle Förderung und selbstreguliertes Lernen. Bedingungen und Optionen für das Lehren und Lernen in Präsenz und auf Distanz.” Die Deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis Beiheft 16: 136–152.
• Vohrmann, A, Fischer, C, and Fischer-Ontrup, C. 2020. “Teilprojekte 4-6. Adaptive Formate des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns.” in Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler, edited by G Weigand, C Fischer, F Käpnick, C Perleth, F Preckel, M Vock and H-W Wollersheim. Weinheim und Basel: Beltz Verlag.
• Fischer, Christian, Fischer-Ontrup, Christiane, Käpnick, Friedhelm, Neuber, Nils, Solzbacher, Claudia, and Zwitserlood, Pienie, eds. 2020. Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, Vol. 9, Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830990666.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Neuber, N., Solzbacher, C., and Zwitserlood, P., eds. 2020. Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, Vol. 10, Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle! Beiträge aus der Begabungsförderung Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830990673.
• Fischer, C, and Fischer-Ontrup, C. 2020. “Diagnosebasierte Individuelle Begabungsförderung und Talententwicklung.” in Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung, Vol. 9 of Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, edited by C Fischer, C Fischer-Ontrup, F Käpnick, N Neuber, C Solzbacher and P Zwitserlood. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830990666.
• Vohrmann, A., Unkel, I., von Wieding, N., Busch, C., Fischer-Ontrup, C., and Fischer, C. 2021. “Wirkungen des Projekts "Adaptive Formate des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns – diFF" – Explorative, qualitative Untersuchung von Lehrkräfteaussagen.” contributed to the 7. Münsterscher Bildungskongress „Potenziale erkennen, Talente entwickeln, Bildung nachhaltig gestalten“, Münster.
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• Fischer, C, Rott, D, Fischer-Ontrup, C, Schuster, C, Hillmann, D, Trappehl, F, Gilhaus-Schütz, J, and Unkel, I. 2021. “Strategien selbstregulierten Lernens.” in Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung - Ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt, Vol. 11 of Begabungsförderung Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, edited by C Fischer, D Hillmann, M Kaiser-Haas and M Konrad. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830993056.
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• von Wieding, N., Busch, C., Vohrmann, A., Unkel, I., Fischer-Ontrup, C., Fischer, C.. 2023. Handreichung: Materialien zum diFF-Projekt. Gesamtüberblick und Empfehlungen zur Arbeit mit den Materialien zum diagnosebasierten individualisierten Fordern und Fördern in den Klassenstufen 3-6.
• Vohrmann, A., von Wieding, N., Busch, C., Büssing, J., Unkel, I., Fischer-Ontrup, C., and Fischer, C. 2023. Handreichung: Lerntagebuch. Erfassung und gezielte Förderung metakognitiver Lernstrategien in den Klassenstufen 3-6 im Rahmen des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns (diFF)
• von Wieding, N., Busch, C., Vohrmann, A., Unkel, I., Fischer-Ontrup, C., Fischer, C.. 2023. Handreichung: Lehrkräftelogbuch. Erläuterungen und Hinweise zur Arbeit mit dem Lehrkräftelogbuch zum diagnosebasierten individualisierten Fordern und Fördern in den Klassenstufen 3-6
• Vohrmann, A., Unkel, I., von Wieding, N., Busch, C., Fischer-Ontrup, C.,Fischer, C.. 2023. Handreichung: Nominationsliste. Nomination von Schüler:innen zur Teilnahme am diagnosebasierten individualisierten Fordern und Fördern in den Klassenstufen 3-6
• Anne V., von Wieding, N., Unkel, I., Busch, C., Fischer-Ontrup, C., Fischer, C.. 2023. Handreichung: Interessenfragebogen. Ein Interessenfragebogen für Schüler:innen der Klassenstufen 3-6 zum diagnosebasierten individualisierten Fordern und Förder des selbstregulierten, forschenden Lernens
• Vohrmann, A., Busch, C., Unkel, I., von Wieding, N., Fischer-Ontrup, C., and Fischer, C. 2023. Handreichung: Auf dem Weg durchs diFF. Hinweise zur Projektdurchführung. Diagnosebasiertes individualisiertes Fordern und Fördern in den Klassenstufen 3-6, edited by A. Vohrmann, C. Busch, I. Unkel, N. von Wieding, C. Fischer-Ontrup and C. Fischer. Münster.
• Kohnen, Marcus, and Fischer-Ontrup, Christiane. 2023. “Die Digitale Drehtür. Enrichmentangebot für Schüler/innen und Praxiserfahrung für Studierende.” in Münstersche Gespräche zur Pädagogik, Münstersche Gespräche zur Pädagogik, edited by Christian Fischer and Paul Platzbecker. Münster: Waxmann.
• Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., and Jungkamp, B. 2023. “Begabung: Mehr als nur Intelligenz. Münstersche Empfehlung zur Begabungs- und Begabtenförderung 2021.” SchulVerwaltung Bayern 46 (2): 55–57.
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• Schmid, F., Klug, J., Rott, D., and Fischer-Ontrup, C. 2024. “Begabungen individuell fördern mit dem multidimensionalen Begabungs-Entwicklungs-Tool (mBET) (Symposium).” in Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren, Begabungsförderung. Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, edited by S. Rogl, C. Resch, E. Bögl, B. Gürtler, S. Hinterplattner and J. Klug. Münster, New York: Waxmann. doi: 10.31244/9783830996699.
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