Informationen zur Sprechstunde:

Die Sprechstunde findet nach Vereinbarung statt. Bitte schicken Sie mir dafür eine E-Mail mit Terminvorschlägen.

Research Areas
- Lehrerkooperation
- Unterrichts- und Schulentwicklung
- Methoden der empirischen Sozialforschung (quantitativ und qualitativ)
CV
Education
since 07.2016
Promotion im Fach Erziehungswissenschaft (Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsentwicklung, Institut für Erziehungswissenschaft)
10.2013 - 04.2016
Masterstudium der Soziologie und empirischen Sozialforschung an der Universität Bremen
02.2015 - 06.2015
Auslandssemester an der Universität in Łódź (Polen) als Stipendiatin des polnischen Ministeriums für Wissenschaft und Hochschulwesen (MNiSW)
10.2010 - 09.2013
Bachelorstudium der Sozialwissenschaften und Soziologie an der Universität Bielefeld
Positions
since 07.2016
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster im Teilprojekt "Heterogenität als durchgängiges Thema im Curriculum" der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (Prof. Dr. Sabine Gruehn/Prof. Dr. Martin Bonsen)
10.2015 - 02.2016
Studentische Mitarbeiterin (Tutorin) am Institut für Soziologie der Universität Bremen
02.2014 - 12.2014
Studentische Mitarbeiterin am Institut für Soziologie/BIGSSS der Universität Bremen am Lehrstuhl für Politische Soziologie und vergleichende Analyse von Gegenwartsgesellschaften (Prof. Dr. Steffen Mau)
04.2013 - 08.2013
Studentische Hilfskraft (Tutorin) an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld am Arbeitsbereich für Sozialstrukturanalyse und soziale Ungleichheit
04.2012 - 06.2012
Praktikantin in der Kriminologischen Forschungsstelle des Landeskriminalamtes Niedersachsen
Publications
Research articles (journals)
- Bonsen Martin, Feldmann Julia. 2018. „Professionelle Lerngemeinschaften in der universitären Lehrerbildung.“ SEMINAR 24, No. 2: 24–38.
Research articles (Book Contributions)
- Feldmann Julia. 2019. „Professionelle Lerngemeinschaften in der universitären Lehrer*innenbildung - eine Vorbereitung auf die unterrichtsbezogene Kooperation im Schulalltag?“ In Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen, herausgegeben von Kansteiner Katja, Stamann Christoph, Buhren Claus G., Theurl Peter, 240–251. Weinheim: Beltz Juventa.
- Feldmann Julia, Rott David. 2018. „Kooperative und diagnostische Kompetenzen schärfen: Zwei erziehungswissenschaftliche Konzepte zur Kooperation von Lehrkräften und der Entwicklung von Beobachtungskompetenzen.“ In Dealing with Diversity. Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion, herausgegeben von Rott David, Zeuch Nina, Fischer Christian, Souvignier Elamar, Terhart Ewald, 189–217. Münster: Waxmann.
- Bonsen Martin, Feldmann Julia. 2018. „De-Privatisierung von Unterricht.“ In Auf den Lehrer kommt es an?! Unterstützung für professionelles Handeln angesichts aktueller Herausforderungen, herausgegeben von Fischer Christian, Platzbecker Paul, 35–47. Münster, New York: Waxmann.
Talks
- Feldmann, Julia (2019): „Lehramtsstudierende zur Kooperation anregen: Evaluation einer Lehrveranstaltung“. Vortrag im Rahmen der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung der DGfE (AEPF/KBBB), Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 16/09/2019.
- Feldmann, Julia (2019): „Professionelle Lerngemeinschaften in der universitären Lehrer*innenbildung“. Poster im Rahmen des Symposiums der Qualitätsoffensive Lehrerbildung zum Thema "Kompetenter Umgang mit Heterogenität: Verzahnung von Theorie und Praxis", Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 06/05/2019.
- Feldmann, Julia (2019): „Professionelle Lerngemeinschaften bei Lehramtsstudierenden - Ein Instrument zur Förderung der Kooperationsbereitschaft im zukünftigen Schulalltag?“ Poster im Rahmen der 7. GEBF-Tagung, Universität zu Köln, 25/02/2019.
- Feldmann, Julia (2018): „Professionelle Lerngemeinschaften als Konzept der Lehrerkooperation“. Vortrag im Rahmen des Symposiums "Qualitätsoffensive Lehrerbildung – Impulse zur Qualifizierung angehender Lehrpersonen im Kontext von Inklusion und Heterogenität" (Internationales Centrum für Begabungsforschung (icbf), Landeskompetenzzentrum für Individuelle Förderung (lif)), 6. Münsterscher Bildungskongress, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 21/09/2018.
- Feldmann, Julia (2018): „Kollegiale Kooperation in Professionellen Lerngemeinschaften“. Workshop im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 13/03/2018.
- Feldmann, Julia (2018): „Professionelle Lerngemeinschaften in der universitären Lehrerbildung“. Vortrag im Rahmen der Tagung "Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen" (PH Weingarten, PH Voralberg, PH Zürich), Pädagogische Hochschule Weingarten, 05/03/2018.
- Feldmann, Julia (2017): „Professionelle Lerngemeinschaften als Konzept der Lehrerkooperation“. Workshop im Rahmen des Jahrestreffens der FundaMINTStipendiat*Innen & Alumni, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn, 27/05/2017.

Julia Feldmann, M.A.

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