Publikationen

Promotionsprojekt:
nachhaltig⁝bewerten - Eine Unterrichtskonzeption zur Förderung der Bewertungskompetenz im Kontext Nachhaltigkeit

Publikationen

Promotionsprojekt:
Von der Forschung in den Chemieunterricht

Publikationen

Promotionsprojekt:

Logische Fehlschlüsse – eine Thematik für den naturwissenschaftlichen Unterricht?

Publikationen:

Promotionsprojekt:
Die Unterrichtskonzeption choice²interact - interaktiv lernen mit Tablets im Chemieunterricht

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Dr. Jan-Bernd Haas
Raum D.292.A
Corrensstr. 48
48149 Münster
jan-bernd.haas@uni-muenster.de

Promotionsprojekt:
Die Unterrichtskonzeption choice²reflect – Kontroverse Sachverhalte bewerten lernen auf der Basis wissenschaftlicher Prüfkriterien

Publikationen

Promotionsprojekt:
Wie vermittelt man Chemie? – Eine didaktische Qualifizierung von Doktoranden in der Fachwissenschaft im Rahmen des SFB 858 

Promotionsprojekt:
Wissenschaftlich oder nicht? – Kontroverse Themen bewerten lernen anhand der Unterrichtskonzeption choice²reflect

Publikationen

Promotionsprojekt:
Die Unterrichtskonzeption choice²learn - Schülervorstellungen im Unterricht erkennen und verändern

Promotionsprojekt:
Stolpersteine im Lehrerhandeln - videobasierte Professionalisierung angehender Chemielehrkräfte im Lehr-Lern-Labor

Promotionsprojekt:
Forschendes Lernen im Lehr-Lern-Labor - Professionalisierung angehender Chemielehrkräfte im Kontext Schülervorstellungen

Dr. Lisa Rott
Raum E.288.B
Corrensstr. 48
48149 Münster
l.rott@uni-muenster.de

Promotionsprojekt:
Die Unterrichtskonzeption choice²learn – Schülervorstellungen im Unterricht erkennen und verändern

Publikationen

Dr. Felicitas Jürgensmeier
Raum E.288.C
Corrensstr. 48
48149 Münster
felicitas.juergensmeier@uni-muenster.de

Promotionsprojekt:
Entwicklung von experimentellem Lehr-Lern-Material zum Thema „Self-Assembly“ – Curriculare Innovation

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