Gute Betreuung – starke Konzepte – neue Ideen

Promovierende und Postdocs zu betreuen, heißt: Verantwortung zu übernehmen für aufstrebende Forschende und für unser Wissenschaftssystem. Das Münster CERes lädt Sie ein, gemeinsam über Rahmenbedingungen, Handlungsmaßstäbe und Wege der Qualitätssicherung nachzudenken – für eine starke Forschungskultur und hohe Qualität der Qualifizierung von Promovierenden und Postdocs an unserer Universität. Wir stehen Ihnen als Beraterinnen, Trainerinnen und Partnerinnen zur Seite – sei es ein Drittmittelantrag mit Graduiertenförderung, die Planung einer Sommerschule oder die Entwicklung neuer Formate. Melden Sie sich gern.

Kultur und Praxis der Promotionsbetreuung gestalten

Eine positive Betreuungskultur an der Universität fördern und beste Bedingungen für exzellente Forschung schaffen – dafür engagiert sich das Münster Centre for Emerging Researchers (CERes), gemeinsam mit der Personalentwicklung, als Praxispartner in dem internationalen Next Generation Research SuperVision Project (RSVP). Auf Basis von aktuellen Daten und Erkenntnissen renommierter UK-Universitäten werden kollaborative Formate zur Gestaltung einer positiven Betreuungskultur entwickelt und pilotiert – auf Augenhöhe und aufbauend auf Ihrer Expertise. Die Angebote schaffen Raum für Reflexion und Austausch über die Praxis der Betreuung und bündeln Erfahrungen, die eine exzellente Promotionsbetreuung an der Universität Münster nachhaltig stärken werden.

• Das Projekt

  Befragungen von Promovierenden zeigen: Die Betreuung ist der stärkste Prädiktor für die Zufriedenheit und den Erfolg der Promotion (Clegg, Houston, & Gower, 2024; Liu et al., 2023). Der große UK Research Supervision Survey 2024 stellt die Perspektive der Betreuenden in den Fokus. Die meisten Betreuenden, so der Survey, empfinden Freude an ihrer Rolle. Zunehmende Herausforderungen in der Unterstützung der Promovierenden sehen Betreuende in Bereichen wie der Förderung von Selbstbewusstsein und Fokus, hoher Arbeitsbelastung oder psychischen oder finanziellen Herausforderungen (UK Research Supervision Survey 2024).

  Neue Betreuende greifen zunächst häufig auf Erfahrungen aus ihrer eigenen Qualifizierungszeit zurück, welche jedoch unter Umständen den gegenwärtigen Kontexten und individuellen Bedürfnissen der Promovierenden angepasst werden müssen (Whittington et al., 2021). Im Rahmen von RSVP wird ein Pool von Maßnahmen zur wissenschaftlich fundierten Professionalisierung von Betreuung bereitgestellt. Dieser richtet sich an den Kriterien des UKCGE Good Supervisory Practice Frameworks aus (Taylor, 2020) und berücksichtigt fachspezifische, erfahrungsbezogene und regulatorische Unterschiede. In einem experimentellen Lernansatz werden gemeinsam Angebote gestaltet, in verschiedenen Kontexten getestet und evaluiert.

  Ziel des Projektes ist es, den Pool wissenschaftlich fundiert qualifizierter Betreuender stetig zu erweitern. So soll eine inklusive und positive Betreuungskultur ermöglicht werden, die es erlaubt die nächste Generation Forschender optimal zu fördern.

• RSVP – Ihr Mehrwert

  Das CERes lädt Sie zur Pilotierung von RSVP-Angeboten ein, um mit uns und untereinander in Austausch zu treten und an der Entwicklung neuer Konzepte und Formate aktiv mitzuwirken. Wir sehen großes Potenzial im fächerübergreifenden Diskurs, aber auch der Diskussion spezifischer Bedarfe in den Fachbereichen. In kollaborativen Formaten und Peer-to-Peer-Lernansätzen haben Sie die Möglichkeit, Ihre Erfahrungen auszutauschen und zielgerichtete, bereichernde Gespräche über Promotionsbetreuung zu führen. Dies fördert unterstützende Netzwerke und stärkt eine professionelle Betreuungskultur in Ihrem Fachbereich und an der Universität.

  Sie schreiben an einem Drittmittelantrag, in dem Graduiertenförderung eine Rolle spielt? Nutzen Sie unsere Angebote für Betreuende als Maßnahmen zur Qualitätssicherung. Sie planen ein Fachbereichstreffen der Professor*innen und benötigen Impulse zur Programmplanung? Wie wäre es mit einer kurzen Session zur gemeinsamen Reflexion Ihrer Betreuungsansätze und
  -philosophien? Sie haben das Gefühl in einem Betreuungsverhältnis hakt es und würden sich gerne dazu austauschen? Nutzen Sie die Gelegenheiten zum vertraulichen Austausch mit anderen erfahrenen Betreuenden in der Universität.

• Angebote

  Supervision Practice Network

  Betreuende aller Fachbereiche und Erfahrungslevel sind eingeladen, sich in regelmäßigen halboffenen Gesprächen zur Promotionsbetreuung auszutauschen. Ziel ist es, durch den kollegialen Dialog das Selbstvertrauen zu stärken und die Betreuungspraxis zu verbessern. Dabei gewinnen die Teilnehmenden neue Einsichten und entwickeln konkrete Strategien für ihre Arbeit.

  • Das Pilot-Programm läuft bereits, Anmeldungen sind aktuell nicht mehr möglich. Bei Interesse an einer zukünftigen Teilnahme schicken Sie uns gerne eine E-Mail.

   

  Supervisors’ Dialogue – Roles and Approaches

  Dieser Dialog bietet je nach Bedarf Ihrer Gruppe Raum für ein bis zwei Stunden intensiver und interaktiver Reflexion zur eigenen Betreuungspraxis. Theoretische Modelle aus der Literatur zur Promotionsbetreuung regen eine analytische Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle und das Überwinden gewohnter Praktiken an, um sie kontext-, wert- und bedarfsgerecht anzupassen. Das Format richtet sich an bestehende Gruppen von Professor*innen aller Erfahrungslevel in der Promotionsbetreuung (z. B. auch als Impuls innerhalb eines regulären/ längeren Treffens Ihrers Bereichs möglich).

  • Bei Interesse an einem Supervisors‘ Dialogue für Ihren Bereich kontaktieren Sie uns gerne.

   

  Starting Strong: A Programme for New Research Supervisors

  Dieses neue Pilotprogramm bietet Ihnen die Gelegenheit, gezielt Kompetenzen in der Promotionsbetreuung aufzubauen. Online durch RSVP durchgeführt erwerben Sie in vier Wochen als Teil einer festen Kohorte grundlegende praxisnahe Fähigkeiten, tauschen Erfahrungen aus und knüpfen wertvolle internationale Kontakte, um effektiv und selbstbewusst zu betreuen. Das Programm richtet sich an alle, die neu in der Betreuung sind, bald starten oder (in-)formell Teil eines Betreuungsteams sind. Weitere Informationen finden Sie auf der RSVP-Infoseite.

  • Die Anmeldephase für die erste Kohorte ist bereits abgeschlossen. Bei Interesse an einer zukünftigen Teilnahme schicken Sie uns gerne eine E-Mail.

   

  Establishing boundaries in research supervision: Meta-communication and active listening to manage expectations and build rapport

  This workshop introduces postdoctoral researchers to key supervisory skills by focusing on meta-communication, active listening, and the supervisory expectations grid. It shows how these approaches can help align expectations, build rapport, and support effective collaboration, especially in team or cross-cultural supervision contexts.

  • Aktuell keine Termine geplant; bei Interesse sprechen Sie uns gerne an.

   

  Supporting doctoral researchers' development

  This session helps research supervisors support doctoral researchers beyond the research itself by addressing the hidden curriculum and promoting reflective practice. It emphasizes healthy boundaries, inclusivity, and supervisor wellbeing, while also helping prevent burnout. Participants explore challenges and best practices through peer-led reflection, case studies, and an adaptable development planning template for creating structured, inclusive support plans.

  • Aktuell keine Termine geplant; bei Interesse sprechen Sie uns gerne an.

   

  Weitere Veranstaltungen werden im Laufe des Projektes aufgesetzt und an dieser Stelle kommuniziert.