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© Intitut für Sportwissenschaft Uni MS

  • 2024/in press - 2021

    2024

    Journals (peer Review)

    Albrecht, N. & Tietjens, M. (2024). „mindmittens“ Entwicklung einer bewegungsunterstützenden, psychosozialen Intervention mit boxspezifischen Elementen zur Stärkung des Selbstkonzepts jugendlicher Mädchen. Eine Pilotstudie. Forum Kinder- und Jugendsport. https://doi.org/10.1007/s43594-024-00115-5 

    Limmeroth, J., Pauly, H., Schücker, L., Zenko, Z., & Hagemann, N. (2024). Maintain your mind, maintain your focus: Effects of focused attention and intensity in experienced runners. Psychology of Sport & Exercise, 73. Doi: https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2024.102616 

    Marckhoff, M, Dahl, S, Dreiskämper, D., Duensing-Kno, F., Große-Westermann, U., Henning, L., Kohake, K., Neuber, N., Niemann, H., Rölver, A., Salomon, S., Scherr, J., Tietjens, M. & Föcker, M. (2024). Jugendliche mit psychischen Erkrankungen im Sport – das Setting macht’s. Forum Kinder- und Jugendsport. https://doi.org/10.1007/s43594-024-00118-2 
     

    Pickering, T., Wright, B., Schücker, L., & MacMahon, C. (2024). Active or passive? Investigating different types of cognitive fatigue. Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale. 78(1), 50–65. Doi: https://doi.org/10.1037/cep0000312 

    Bookchapter

    Books

    Ellermann, U., Tietjens, M., Thielbörger, F. (2024). Basiswissen tanz. Bielefeld: transcript Verlag

     

    2023

    Journals (peer Review)

    Albertella, L., Kirkham, R., Adler, A. B., Crampton, J., Drummond, S. P. A., Fogarty, G. J., Schücker, L., et al. (2023). Building a transdisciplinary expert consensus on the cognitive drivers of performance under pressure: An international multi-panel Delphi study. Frontiers in Psychology, 13. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1017675

    Buenemann, S., Raue-Behlau, C., Tamminen, K. A., Tietjens, M., & Strauss, B. (2023). A conceptual model for performance crises in team sport: a narrative review. International Review of Sport and Exercise Psychology, 1–26. https://doi.org/10.1080/1750984X.2023.2291799 

    Greve, J., van Meurs, E. & Strauss, B. Elite darts performance and the social influence of real crowds and simulated crowd noise. Scientific Reports/Nature, 13, 12346 (2023). https://doi.org/10.1038/s41598-023-39378-x 

    Meier, H.E., Krüßmann, D., & Strauß, B. (2023) A campfire in crisis? The German national football team during the pandemic, Soccer & Society, 24:6, 813-830, doi: 10.1080/14660970.2022.2149506 

    Henning, Lena; Raue-Behlau, Charlotte; Halberschmidt, Barbara; Peikenkamp, Jana; Tietjens, Maike. (2023). Does COVID-19 facilitate gender inequality in article submission behavior? To what extend is article submission behavior during COVID-19 influenced by career status? An exploration using the German Journal of Exercise and Sport Research as an example. German Journal of Exercise and Sport Research, open access, 1–4. doi: https://doi.org/10.1007/s12662-023-00891-w

    Henning, L, Tietjens, M, Dreiskämper, D. (2023). The meaning of school grades and self-concept for general self-esteem in secondary school students: A comparison between the physical fitness and verbal domain using the internal/external frame of reference model. Zeitschrift für Sportpsychologie, 30(1), 23–35. doi: https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000375>

    van Meurs, E., Rehr, J.-P., Raue-Behlau, C., & Strauss, B. (2023). No relevant spectator impact on home advantage in male and female professional volleyball – A longitudinal multilevel logistic model analysis over 25 years. Psychology of Sport and Exercise, 66, 102401. doi: 10.1016/j.psychsport.2023.102401

    Bookchapter

    Strauss, B., Staufenbiel, K., van Meurs, E., MacMahon, C. (2023). Social Influence of Sport Spectators. In: Schüler, J., Wegner, M., Plessner, H., Eklund, R.C. (Eds.) Sport and Exercise Psychology (pp. 425-444). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-03921-8_17

    Books

    Memmert, D., Strauss, B., & Theweleit, D. (2023). Mind Match Fussball: Wie mentale Faktoren über die letzten Prozente entscheiden. Springer.

     

    2022

    Journals (peer Review)

    Barkoukis, V., Mallia, L., Lazuras, L., Ourda, D., Agnello, S., Andjelkovic, M., Bochaver, K., Folkers, D., Bondarev, D., Dikic, N., Dreiskämper, D., Petróczi, A., Strauss, B., & Zelli, A. (2022). The Role of Comprehensive Education in Anti- Doping Policy Legitimacy and Support among Clean Athletes. Psychology of Sport and Exercise, 60, 102173. doi:10.1016/j.psychsport.2022.102173

    Dreiskämper, D., Tietjens, M., & Schott, N. (2022). The Physical Self-Concept across Childhood: Measurement Development and Meaning for Physical Activity. Psychology of Sport and Exercise, 58, 102187. doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102187

    Ehlen, S., Henning, L., Dreiskämper, D., & Rehaag, R. (2022). Kindergesundheit in sozioökonomisch benachteiligten Stadtquartieren: eine Strukturgleichungsmodellierung. Prävention und Gesundheitsförderung. doi: https://doi.org/10.1007/s11553-022-00992-8

    Henning, L., Dreiskämper, D., Pauly, H., Filz, S., & Tietjens, M. (2022). What Influences Children’s Physical Activity? Investigating the Effects of Physical Self-Concept, Physical Self-Guides, Self-Efficacy, and Motivation. Journal of Sport and Exercise Psychology. doi: https://doi.org/10.1123/jsep.2021-0270.

    Henning, L., Dreiskämper, D., & Tietjens, M. (2022). The Interplay of Actual and Perceived Physical Fitness in Children: Effects on Motivation and Physical Activity. Psychology of Sport and Exercise, 102055. doi:10.1016/j.psychsport.2021.102055

    Henning, L., Tietjens, M., & Dreiskämper, D. (2022). The Multidimensionality of the Physical Fitness Self-Concept: A Recommendation to Consider Competence and Affect Components in Childhood. Sport, Exercise, and Performance Psychology. doi:10.1037/spy0000281

    Maïano, C., Morin, A J.S., Tietjens, M., Bastos u. a. (2022). German, Portuguese and Spanish Versions of the Revised Short Form of the Physical Self-Inventory (PSI-S-R). Measurement in Physical Education and Exercise Science, 26. doi.org/10.1080/1091367X.2022.2034164

    Maïano, C., Thibault, I., Dreiskämper, D., Henning, L., Tietjens, M., & Aimé, A. (2022). Psychometric Properties of the French and German Versions of the Physical Self-Concept Questionnaire for Elementary School Children – Revised (PSCQ-C-R). Measurement in Physical Education and Exercise Science, 1–14. https://doi.org/10.1080/1091367X.2022.2129971

    Utesch, T., Piesch, L., Busch, L., Strauss, B. & Geukes, K. (2022). Self-Tracking of Daily Physical Activity Using a Fitness Tracker and the Effect of the 10,000 Steps Goal. German Journal of Exercise and Sport Research, 52 (2), 300-309. doi.org/10.1007/s12662-022-00821-2

    van Meurs, E., Greve, J., & Strauss, B. (2022). Moving in the presence of others – a systematic review and meta-analysis on social facilitation. International Review of Sport and Exercise Psychology. https://doi.org/10.1080/1750984X.2022.2111663

    Weiß, J., Mentzel, S.V., Busch, L. & Krenn, B. (2022). The influence of colour in the context of sport: a meta-analysis. International Journal of Sport and Exercise Psychology, (OPEN ACCESS). DOI: 10.1080/1612197X.2022.2138497

    Bookchapter

    Schücker, L., & Strauss, B. (2022). Aufmerksamkeitsfokus und sportliche Leistung. In S. Klatt & B. Strauss (Hrsg.), Kognition und Motorik (S. 61-73). Göttingen.

    Tietjens, M., Dreiskämper, D., & Henning, L. (2022). Motorische Leistungsfähigkeit, Motorische Kompetenz, Selbstkonzept und physische Aktivität im Kindesalter. In S. Klatt & B. Strauß (Hrsg.), Kognition und Motorik: Sportpsychologische Grundlagen und Anwendungen im Sport (1. Aufl., S. 226-240). Hogrefe.

    Books

    Klatt, S., & Strauss, B. (Hrsg.). (2022). Kognition udn Motorik. Hogrefe

    van Meurs, E., Vergeld, V., Strauss, B., & Gehrau, V. (2022). Die Beobachtung als Methode in der Sportwissenschaft. UTB.

     

    2021

    Journals (peer Review)

    Buenemann, S., & Schweizer, G. (2021). The Reciprocal Relationship Between Nonverbal Behavior and Sports Performance in a Cross-Lagged Panel Model. Psychology of Sport and Exercise, 55, 101956. doi:10.1016/j.psychsport.2021.101956

    Busch, L., Utesch, T., Strauss, B. (2021). Normalised Step Targets in Fitness Apps Affect Users’ Autonomy Need Satisfaction, Motivation and Physical Activity – A Six-Week RCT. International Journal of Sport and Exercise Psychology, tba. doi: 10.1080/1612197X.2020.1854820.

    Ehlen, S., Henning, L., Dreiskämper, D.; Rehaag, R. (2021). Determinants of child health in a disadvantaged German Ruhr City – A structural equation modelling approach. Child: Care, Health & Development.

    Ehlen, S., Henning, L., Rehaag, R., Dreiskämper u. a. (2021). Soziale Determinanten der Kenntnis und Inanspruchnahme kommunaler Prävention für Kinder. Forum Kinder- und Jugenssport, 2.

    Hill, A., Schücker, L., Hagemann, N., Babel, S. A., MacMahon, C., & Strauß, B. (2021). Attentional focusing in running: Implicit focus manipulations reflect the effects for explicit instructions. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19(2), 203-214. doi:10.1080/1612197X.2019.1674898

    Hill, A., Schücker, L., Wiese, M., Hagemann, N., & Strauß, B. (2021). The influence of mindfulness training on running economy and perceived flow under different attentional focus conditions–an intervention study. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 19(4), 564-583. doi:10.1080/1612197X.2020.1739110

    Leis, O., Raue, C., Dreiskämper, D., Lautenbach u. a. (2021). To be or not to be (e)sports? That is not the question! Why and how sport and exercise psychology could research esports. German Journal of Exercise and Sport Research, 51(2), 241-247.

    Lohbeck, A., Tietjens, M. & Möller, J. (2021). An extension of the internal/external frame of reference model to the physical domain: Are there contrast and assimilation effects between specific sports? Learning and Individual Differences, 90(2):102048 DOI: 10.1016/j.lindif.2021.102048

    MacMahon, C., Parrington, L., Pickering, T., Aitken, B., & Schücker, L. (2021). Understanding the effects of cognitive tasks on physical performance: a constraints framework to guide further research. International Review of Sport and Exercise Psychology, 1-35.

    Maïano, C., Morin, A. J. S., April, J., Tietjens, M., St-Jean, C., Gagnon, C., Dreiskämper, D., & Aimé, A. (Accepted, 8 February 2021). Psychometric Properties of a French Version of the Perceived Motor Competence in Childhood (PMC-C) Questionnaire. Perceptual and Motor Skills. [ISI 2019: 1.245]

    Maïano, C., Morin, A. J. S., April, J., Tietjens u. a. (2021). Psychometric properties of the French Version of the Pictorial Scale of Physical Self-Concept for Younger Children (P-PSC-C). Canadian Journal of Behavioural Science/Revue Canadienne des Sciences du Comportement.

    Mentzel, S., Krenn, B., Dreiskämper, D. & Strauss, B. (2021). The impact of wearing and viewing red on physiological and psychological parameters in a cycling task. Journal of Sport and Exercise Psychology,  43(4), 298-309. doi:10.1123/JSEP.2020-0150

    Nobre, G., Duarte, M., Sartori, R. F., Tietjens, M. & Valentini, N. C. (2021). Pictorial Scale of Physical Self-Concept for Brazilian Children: Validity and Reliability. Journal of Motor Learning and Development,9 (2) 210-229 doi: 10.1080/1091367X.2022.2034164

    Raue, C., Dreiskaemper, D., & Strauss, B. (2021). Do we share the same view? validating the shared mental models in team sports questionnaire. Perceptual and Motor Skills, 128(2), 831-850.doi:10.1177/0031512521990335

    Rückel, L.-M., Noël, B., Jungen, A., Brückner, S., Strauss, B., & Klatt, S. (2021). Reflecting on the Game: Situational Stressors, Stress Responses, and Coping in German Elite Volleyball Referees. Case Studies in Sport and Exercise Psychology, 124-134. doi.org/10.1123/cssep.2021-0010

    Schinke, R.J., Mellalieu, S., Ntoumanis, N., Kavussanu, M., Standage, M., Strauss, B., & Papaioannou, A. (2021). Getting published: Suggestions and strategies from editors of sport and exercise psychology journals. Journal of Applied Sport Psychology, 33, 555-568. doi: 10.1080/10413200.2020.1741725

    van Meurs, E., Buszard, T., Kovalchik, S., Farrow, D., & Reid, M. (2021). Interpersonal coordination in tennis: assessing the positional advantage index with Australian Open Hawkeye data. International Journal of Performance Analysis in Sport, 21(1), 22–32. doi:10.1080/24748668.2020.1843213

    Vergeld, V., Ginis, K. A. M., & Jenks, A. D. (2021). Psychological interventions for reducing fear avoidance beliefs among people with chronic back pain. Rehabilitation Psychology, 66(4), 386-403. doi:10.1037/rep0000394

    Vergeld, V., Krüßmann, D. & Strauss, B. (2021). Identification with a National Soccer Team and expectancies regarding success: two experiments on manipulated team salience. International Journal of Sport and Exercise Psychology. Epub ahead of print. doi:10.1080/1612197X.2021.1907761.

    Vergeld, V., Wienert, J., Reinwand, D. A., Tan, S. L., & Lippke, S. (2021). An 8-Week Study on Social-Cognitive Variables for Physical Activity and Fruit and Vegetable Intake: Are there Stage Transitions?. Applied Psychology. Health and Well-being, 13(1), 109-128. doi:10.1111/aphw.12218

    Bookchapter

    Busch, L., Utesch, T., & Strauss. B. (2021). Risk and Trust in Self-Tracking via Fitness Apps. In B. Blöbaum (Hrsg.). Trust and Communication (S. 253-272). Heidelberg: Springer. doi: 10.1007/978-3-030-72945-5_13.

    Querfurth-Böhnlein, S., Schücker, L., & Strauss, B. (2021). Trust Within the Coach–Athlete Relationship Through Digital Communication. In B. Blöbaum (Hrsg.). Trust and Communication (S. 273-293). Heidelberg: Springer. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-72945-5_14.

    Raue, C., Dreiskämper, D., Pauly, H., Strauss, B. (2021). Team Trust in Sport Teams: Methodological Implications to Advance this Field. In B. Blöbaum (Hrsg.). Trust and Communication (S. 241-252). Heidelberg: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-72945-5_12.

    Strauß, B., & MacMahon, C. (2021). Heimvorteil. In A. Gülich und M. Krüger (Hrsg.), Sport in Kultur und Gesellschaft (S. 577-591). Springer. doi: 10.1007/978-3-662-53407-6.

    Strauß, B., Staufenbiel, K., Van Meurs, E., MacMahon, C. (accepted). Social influence of spectators. In J. Schüler, H. Plessner, H., M. Wegner, and R. Eklund (Eds.). Sport Psychology. Springer. (Preprint: https://psyarxiv.com/uet7f/)

  • 2020 - 2013

    2020

    Journals (peer Review)

    Busch, L., Utesch, T., Bürkner, P. -., & Strauss, B. (2020). The influence of fitness-app usage on psychological well-being and body awareness - A daily diary randomized trial. Journal of Sport and Exercise Psychology, 42(3), 249-260. doi:10.1123/jsep.2019-0315

    Dreiskämper, D., Utesch, T., Henning, L., Ferrari, N., Graf, C., & Naul, R. (2020). Motorische Leistungsfähigkeit, physisches Selbstkonzept und deren reziproke Zusammenhänge mit dem Body-Mass-Index (BMI) vom Kindergarten bis zur Grundschule. Kinder- und Jugendsport, 1. in press.

    Hill, A., Schücker, L., Wiese, M., Hagemann, N., Strauß, B. (2020). The influence of mindfulness training on running economy and perceived flow under different attentional focus conditions–an intervention study. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 2020, 1–20. doi: 10.1080/1612197X.2020.1739110  .

    Lobinger, B., Reinhard, M.L., & Querfurth, S. (2020). Berufsethische Leitlinien, Überlegungen und Verhaltensweisen in der Angewandten Sportpsychologie, Zeitschrift für Sportpsychologie, 27, 45-67.

    Lopes, V. P., Utesch, T., & Rodrigues, L. P. (2020). Classes of developmental trajectories of body mass index: Differences in motor competence and cardiorespiratory fitness. Journal of Sports Sciences, 38(6), 619-625.

    Poeppel, K., Dreiskämper, D. & Strauss, B. (2020). Breaking bad: How crisis communication, dissemination channel and prevalence influence the public perception of doping cases. Sport in Society.
    DOI: 10.1080/17430437.2020.1734563

    Quartiroli, A., Harris, B. S., Brückner, S., Chow, G. M., Connole, I. J., Cropley, B., ... & Zito, M. (2020). The International Society of Sport Psychology Registry (ISSP-R) ethical code for sport psychology practice. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 1-22./doi.org/10.1080/1612197X.2020.1789317

    Raue, C., Dreiskämper, D., & Strauss, B. (2020). Do we agree on who is playing the ball? Developing a video-based measurement for Shared Mental Models in tennis doubles. Plos one, 15(12), e0242783.

    Tan, S.L., Jetzke, M., Vergeld, V., & Müller, C. (2020). Independent and Combined Associations of Physical Activity, Sedentary Time, and Activity Intensities With Perceived Stress Among University Students: Internet-Based Cross-Sectional Study. JMIR Public Health Surveill 2020, 6(4), e20119.

    Tietjens M, Barnett LM, Dreiskämper D, Holfelder, B, Utesch T Lander N, Hinkley T, & Schott N. (2020). Conceptualising and testing the relationship between actual and perceived motor performance: A cross-cultural comparison in children from Australia and Germany. Journal of Sports Science. DOI: 10.1080/02640414.2020.1766169

    van Veen, C, Schott, N, Lander, N, Tietjens, M, Hinkley u. a. (2020). The Stability Of Perceived Motor Competence Of Primary School Children Over One Year. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 24(1), 74-80. doi: 10.1080/1091367X.2019.1675665.

    Vergeld, V. & Utesch, T. (2020). Pain-related Self-efficacy Among People With Back Pain: A Systematic Review of Assessment Tools. The Clinical Journal of Pain, 36(6), 480-494. doi: 10.1097/AJP.0000000000000818.

    Vergeld, V., Wienert, J., Reinwand, D. A., Tan, S. L., & Lippke, S. (2020). An 8-Week Study on Social-Cognitive Variables for Physical Activity and Fruit and Vegetable Intake: Are there Stage Transitions?. Applied Psychology. Health and Well-being, 10.1111/aphw.12218. Advance online publication. doi:10.1111/aphw.12218

    Book chapter

    Dreiskämper, D. (2020). Sport bei ausgewählten Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter - Neurologische und Psychiatrische Erkrankungen. In Menrath, I., Granacher, U., Graf, C. (Hrsg.), Kompendium Kindersportmedizin (1. Aufl. , S. 201-208). Springer.

    Dreiskämper, D. & Naul, R. (2020). Bewegungsförderung in der Grundschule. In Munser-Kiefer, M., Carlsohn, A., Göttlein, E. (Hrsg.), Gesundheitsförderung in der Grundschule (S. 1-29). Kohlhammer.

    Halberschmidt, B, Strauss, B. (2020). Studienerfolg von Spitzensportlern: das Münsteraner Modell. In Goering Arne, Mayer Jochen, Jetzke Malte (Hrsg.), Sport und Studienerfolg - Analysen zur Bedeutung sportlicher Aktivität im Setting Hochschule (1. Aufl. , p.187-206). Göttingen: Universitätsdruckerei Göttingen.

    Munzert, J. Raab, M. & Strauss, B. (2020). Einleitung. In J. Munzert, M. Raab. & B. Strauss (Hersch.), Sportpsychologie (S. 11-16). Stuttgart: Kohlhammer.

    Staufenbiel, K. & Strauss, B. (2020). Soziale Einflüsse auf Verhalten und Zuschauer. In J. Munzert, M. Raab & B. Strauss (Hrsg.), Sportpsychologie (S. 172-195). Stuttgart: Kohlhammer.

    Books

    Munzert, J., Raab, M. & Strauss, B. (Hrsg.). (2020). Sportpsychologie. Ein Lehrbuch. Stuttgart: Kohlhammer.

    2019

    Journals (peer Review)

    Bardid, F., Utesch, T., & Lenoir, M. (2019). Investigating the construct of motor competence in primary school aged children: An item response theory perspective. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sport.

    Beck, J. & Dreiskämper, D. (2019). Selbstbestimmte Motivation im späten Kindesalter. Zusammenhang mit Sportvereinspartizipation und psychologischen Basisbedürfnissen. Zeitschrift für Sportpsychologie, 25, 3-14.

    Busch, L., Utesch. T. & Strauss, B. (2019). Validation of the Vignette-Based German Exercise Causality Orientation Scale (G-ECOS). PlosOne.

    Estevan, I., Utesch, T., Tietjens, M., Barnett, L., & Castillo, I. (2019). Validity and reliability of a Pictorial Scale of Physical Self-Concept in Spanish children. International Journal of Sport Science (RICYDE), 15 (55), 102-118.  doi: 10.5232/ricyde2019.05507

    Hill, A., Schücker, L., Hagemann, N., Babel, S. A., MacMahon, C., Strauss, B. (2019). Attentional Focusing in Running: Implicit Focus Manipulations reflect the Effects for Explicit Instructions. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 2019, 1–12. doi: 10.1080/1612197X.2019.1674898 .

    Karras, S. N., Koufakis, T., Petróczi, A., Folkerts, D., Kypraiou, M., Mulrooney, H., Naughton, D.P., Persynaki, A., Zebekakis, P., Skoutas, D.,  & Kotsa, K. (2019). Christian Orthodox fasting in practice: a comparative evaluation between Greek Orthodox general population fasters and Athonian monks. Nutrition, 59.

    Loh, R., Stamatakis, E., Folkerts, D., Allgrove, J. E., & Moir, H. J. (2019). Effects of Interrupting Prolonged Sitting with Physical Activity Breaks on Blood Glucose, Insulin and Triacylglycerol Measures: A Systematic Review and Meta-analysis. Sports Medicine, 1-36.

    MacMahon, C., Hawkins, Z., & Schücker, L. (2019). Beep Test Performance Is Influenced by 30 Minutes of Cognitive Work. Medicine and Science in Sports and Exercise, 9, 1928-1934.

    Magro, S., Utesch, T., Dreiskämper, D., & Wagner, J. (2019). Self-esteem development in middle childhood: Support for sociometer theory. International Journal of Behavioral Development, 43 (2), 118-127.. https://doi.org/10.1177/0165025418802462

    Meier, H., Konjer, M. & Strauß, B. (2019). Identification with the women’s national soccer in Germany: do gender role orientations matter?, Soccer & Society, DOI: 10.1080/14660970.2019.1629908

    Meier, H. E., Utesch, T., Raue, C., Uhlenbrock, C., Chababi, N., & Strauss, B. (2019). Fan identification and national identity. Sport in Society 22(3), 476-498. doi: 10.1080/17430437.2018.1504771

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    Moir, H. J., Kemp, R., Folkerts, D., Spendiff, O., Pavlidis, C., & Opara, E. (2019). Genes and elite marathon running performance: a systematic review. Journal of Sports Science and Medicine, 18(3), 559-568.

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