Kontextinformationen
Nach einer kurzen Erklärung durch den Lehrer spielt die Klasse das Spiel „Völkerball rund um die Welt“. Auf der gegnerischen Spielfeldhälfte steht außerhalb der Seiten- und Grundlinien jeweils eine Schülerin. Wird eine Schülerin abgeworfen, geht sie auf der Seite, wo kleine Kästen mit Bierdeckeln stehen, aus dem Spielfeld. Um die Abwürfe der beiden Mannschaften zu zählen, legt sie ein Bierdeckel in den Kasten der anderen Mannschaft. An der Außenlinie rutschen die Spielerinnen eine Position weiter, genauso wie die anderen beiden, die an der Grundlinie sowie an der anderen Seitenlinie stehen. Die Spielerin auf der gegenüberliegenden Seitenlinie darf ins Spielfeld zurück, sodass wieder gleich viele Schülerinnen auf dem Feld sind.
Analyseschwerpunkt
Es wird empfohlen, sich einzelne Schülerinnen oder Schüler auszuwählen und diese einzeln in Bezug auf die gleichberechtigte Teilhabe im Spiel zu beobachten. Zusätzlich kann der Frage nachgegangen werden, ob sich durch die Modifikationen im Spiel im Vergleich zum klassischen Völkerballspiel Änderungen in der gleichberechtigten Teilhabe ergeben.
Tags
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- Gymnasium
- Jahrgangsstufe
- 5. Klasse
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- Sport
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- Analyseschwerpunkt
- Gleichberechtigte Teilhabe
