Kontextinformationen
In dieser ersten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zur Stationenarbeit wird das Thema Sehen, Hören und Fühlen von Zahlen und bewegte Zahlen I in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 26 Schülerinnen und Schüler (SuS) in der Klasse. In dieser dritten Schulstunde an einem Donnerstag im November sind 26 Kinder anwesend, davon vierzehn Mädchen und zwölf Jungen. Zwei Gruppen arbeiten im Flur zu „bewegten Zahlen“ und in der Klasse gibt die Lehrperson (LP) Hilfestellung zum „Zahlen sehen“.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 4 „Arbeit an Stationen“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacette des Monitorings und der Lehr-Lern-Facette der Aufgabenkultur:
- Wie schafft es die Lehrperson alle Prozesse in der Klasse im Blick zu haben, während sie sich auf eine Gruppe fokussiert und diese inhaltlich unterstützt?
- Wie reagiert die Lehrperson auf aufkommende Störungen?
- Auf welche Weise instruiert die Lehrperson die Aufgabenstellung?
- Welche Hilfestellungen gibt sie?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Partnerarbeit
- Stationenarbeit
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
- Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur
- 1. Klasse Anfangsunterricht
