Kontextinformationen
In dieser sechsten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema „Zahlzerlegung“ wird das Thema „Zahlenhäuser V: Muster erkennen“ in einer ersten Grundschulklasse behandelt. In dieser dritten Schulstunde an einem Donnerstagmorgen im Dezember sind von insgesamt 26 Schülerinnen und Schülern (SuS) alle 14 Mädchen und 12 Jungen anwesend. Der Clip zeigt die Einzelarbeitsphase dieser Stunde. Die SuS sollen die Erkenntnisse aus dem Theaterkreis an Aufgaben im Mathebuch anwenden. Währenddessen geht die Lehrperson herum und gibt den Kindern Hilfestellungen oder motiviert sie zum Weiterarbeiten.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 4 „„Was muss man hier machen?“ – Unterstützung bei der Einzelarbeit“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacetten des Monitorings und der Lehr-Lern-Kultur-Facette der Denkkultur:
- Welche Hilfestellung gibt die Lehrperson?
- In welcher Art und Weise unterstützt die Lehrperson die Schülerinnen und Schüler sowohl inhaltlich als auch prozessbezogen während des Arbeitsprozesses?
- Inwiefern reagiert die Lehrkraft auf aufkommende Störungen?
- Inwieweit steuert die Lehrperson mehrere Unterrichtsprozesse zeitgleich?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Reflexionsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Unterrichtsgespräch
- Stillarbeit / Einzelarbeit
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
- Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur
- 1. Klasse Anfangsunterricht
