Kontextinformationen
In dieser dritten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zur Stationenarbeit wird das Thema Sehen, Hören und Fühlen von Zahlen und bewegte Zahlen III in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 26 Kinder in der Klasse. In dieser vierten Schulstunde an einem Montag im Dezember sind 26 Kinder anwesend, davon vierzehn Mädchen und zwölf Jungen. Die SuS arbeiten in Paaren an den Stationen. Einer Gruppe gibt die Lehrerin eine Rückmeldung und schickt sie zur nächsten Station. Der Clip wechselt in die Schülerperspektive und zeigt, wie die beiden neben anderen Kindern im Flur arbeiten.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 2 „Rückmeldung durch die Lehrkraft“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacetten der Regeln und Routinen und der Strukturierung sowie der Lehr-Lern-Facetten der Gesprächs- und Denkkultur:
- Wie steuert die Lehrkraft die während dieser Phase gleichzeitig ablaufenden Prozesse?
- Inwiefern strukturieren die bereits eingeführten Routinen der Stationenarbeit den Unterrichtsablauf?
- Wie motiviert die Lehrperson die Schülerinnen und Schüler dabei, Selbstauskünfte zu äußern?
- Inwiefern fordert die Lehrkraft Rechenschaft über die bisher bearbeiteten Stationen ein?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Partnerarbeit
- Stationenarbeit
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
- Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur
- 1. Klasse Anfangsunterricht
