Kontextinformationen
Das von der Seminarleiterin kommentierte Video zeigt den Einstieg in die erste von drei aufeinanderfolgenden Unterrichtsstunden zum Thema Wassererosion. Die Stunden stammen aus der Praxisphase eines Lehr-Lern-Labors, in dem Lehramtsstudierende (Master of Education) einen gemeinsam geplanten Unterricht mit einer 7. Klasse durchführen.
Im Verlauf der Unterrichtseinheit durchlaufen die Lernenden zentrale Schritte des naturwissenschaftlichen Erkenntniswegs. In dieser Stunde entwickeln sie ausgehend von der Fragestellung nach den Einflussfaktoren der Wassererosion erste Vermutungen und beginnen, geeignete Experimente zu deren Überprüfung zu planen. In den folgenden Stunden vervollständigen sie die Planung, führen die Experimente durch, werten die Ergebnisse aus und präsentieren ihre Erkenntnisse im Plenum.
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Interview
- Schulform
- Gymnasium
- Jahrgangsstufe
- 7. Klasse
- Unterrichtsfach
- Erdkunde / Geographie
- Unterrichtsphasen
- Einstiegsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Lehrerinstruktion
- Unterrichtsgespräch
- Experiment
- Analyseschwerpunkt
- Allgemeine Lernunterstützung
- Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur
