Lernmodul: Warum Videospiele?

Warum Videospiele? Dieses Teilmodul beschäftigt sich mit einer Definition von Videospielen, sowie ihren Potentialen und Relevanz für den Englischunterricht.

Lernziele und Lerninhalte

Das Teilmodul bietet Einblick in verschiedene Gründe und Möglichkeiten für Videospieleinsatz im Englischunterricht. Dazu werden Videospiele als Medium zunächst beschrieben und in Ihren Eigenschaften von anderen Unterrichtsmedien wie Film und Literatur abgegrenzt.
Am Ende dieses Teilmoduls wissen Sie,

• einige spezifische Charakteristika von Videospielen zu benennen,
• welche Lerngelegenheiten durch Videospiele ermöglicht und unterstützt werden können,
• ihre eigene Einstellung zu Videospielen zu reflektieren.

Weitere Informationen zum Lernmodul

Das Lernmodul entstand im vomBundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und von der Europäischen Union geförderten Projektverbund „ViFoNet“ (Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale).

Tags

Analysefokus Unterrichtsqualität
1 Auswahl und Thematisierung von Inhalten, Methoden und Lernzielen
1.1 Adäquate Auswahl von Lernzielen
1.3 Relevanz der Inhalte für die Schüler*innen
Analysefokus Digitale Kompetenzen
1. Professionelles Engagement
1.6 Professionelle Weiterbildung der eigenen Medienkompetenz
Granularität
Lernmodul
Lernformat
Online (Selbstlernangebot)
Jahrgangsstufe
7. Klasse
8. Klasse
9. Klasse
10. Klasse
11. Klasse
12. Klasse
Schulart
Hauptschule
Realschule
Gesamtschule
Gymnasium
Sekundarschule
Schulfach
Englisch