Forschungsprojekte

Wir geben hier einen Überblick über aktuelle und abgeschlossene Forschungsprojekte der Wissenschaftlerinnen des Zentrums, die sich mit nachhaltigkeitsrelevanten Fragestellungen aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven befassen. Informationen zu Forschungs-, Arbeits- und weiteren Gruppen finden Sie hier. Neben dieser Bündelung der nachhaltigkeitsrelevanten Forschungsaktivitäten der ZIN-Wissenschaftler*innen treibt das ZIN die interdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung auch aktiv voran, bspw. durch Formate wie die ZIN-Salons.

Laufende Projekte

• CIRCUBAIT - Circular economcy innovations for resilient, competitive and sustainable battery technologies

  Das Projekt setzt auf intelligente Recyclingverfahren und die Wiederverwendung einzelner Zellkomponenten, um die Umweltbelastungen zu reduzieren und zugleich die Abhängigkeit Europas von anderen Staaten hinsichtlich knapper, für die Batteriezellproduktion notwendiger Rohstoffe zu verringern.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Martin Winter, MEET Batterieforschungszentrum
  • Laufzeit: 2025 – 2027
  • Schlagworte: Batterierecycling, Kreislaufwirtschaft, Wiederverwendung
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• FRUGALL - Fertilizing Rural-Urban Grids through Agroecology Living Labs to enhance sustainable food system transitions

  Das Projekt untersucht, wie regionale agrarökologische Transformationen europäischer Ernährungssysteme durch gestärkte Stadt-Land-Beziehungen, Agroecological Living Labs, partizipative Innovationsprozesse sowie Analysen von Ernährungssystemen, politischen Barrieren und Nachhaltigkeitswirkungen gefördert werden können.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Tillmann Buttschardt, Dr. Tobias Gumbert, Dr'in Cornelia Steinhäuser
  • Laufzeit: 2025 – 2029
  • Schlagworte: agroökologische Transformation, Stadt-Land-Beziehungen, agroökologische Living Labs, Innovationen im Agrar-Ernährungssystems
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• FULL-MAP - FULLy integrated, autonomous & chemistry agnostic Materials Acceleration Platform for sustainable batteries

  Im Rahmen dieses Projekts wird eine Plattform zur Beschleunigung der Entwicklung modernster Werkstoffe geschaffen. Durch Automatisierung, KI-gestützte Modellierung und Hochdurchsatztests wird eine schnellere und intelligentere Identifizierung von Materialien und Schnittstellen der nächsten Generation unterstützt und damit die nachhaltige Batterietechnologie erheblich vorangebracht.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Martin Winter, MEET Batterieforschungszentrum
  • Laufzeit: 2025 – 2029
  • Schlagworte: Batterieinnovation, Künstliche Intelligenz
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• IT out of the Box

  Das Projekt „IT out of the Box“ vernetzt Schulen, Jugendzentren und Sportvereine, um den Zugang zu MINT-Themen für bildungsbenachteiligte Zielgruppen zu erleichtern und das Interesse am MINT-Lehrberuf zu wecken. Im Zentrum steht ein Peer-Education-Ansatz: Oberstufenschüler*innen entwickeln eigene Workshops zu MINT- und Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), die sie anschließend an außerschulischen Lernorten durchführen. Mithilfe der programmierbaren „senseBox“ wird forschendes Lernen in der direkten Umgebung ermöglicht, wodurch die Teilnehmenden praxisnah Kompetenzen in Programmierung, Nachhaltigkeit und Wissensvermittlung erwerben.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: MExLab ExperiMINTe (Dr'in Dörthe Masemann)
  • Laufzeit: 2025 – 2028    
  • Schlagworte: MINT-Bildung, Peer Education, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Programmieren
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• KI und Nachhaltigkeit

  Das Projekt analysiert die negativen sozialen, ökologischen, ökonomischen und politischen Folgen der Entwicklung, Bereitstellung und Nutzung von Technologien generativer Künstlicher Intelligenz sowie nachhaltigkeitsrelevante sozio-technische Imaginationen von und Praktiken bzgl. generativer KI.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Dr. Sigrid Kannengießer; Dr'in Anne Mollen
  • Laufzeit: seit 2022
  • Schlagworte: Künstliche Intelligenz, Nachhaltigkeit, soziale Praktiken, sozio-technische Imaginationen, Ethik
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• KlimaXperience: Sponge Cities virtuell erkunden - Lehrkräftefortbildungen zum Einsatz virtueller Exkursionen zur Klimawandelbildung im Geographieunterricht

  Im dreijährigen Projekt „KlimaXperience“ wird ein interaktives 3D-Modell der Schwammstadt Kopenhagen als virtuelle Exkursion für den Geographieunterricht entwickelt. Aufbauend darauf werden Lehrkräftefortbildungen konzipiert, die den didaktisch reflektierten Einsatz virtueller Lernumgebungen zur Klimawandelbildung unterstützen. Ziel ist es, komplexe Anpassungsstrategien wie das Schwammstadtkonzept anschaulich und praxisnah vermittelbar zu machen.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Dr. Nadine Rosendahl
  • Laufzeit: 2025 – 2028
  • Schlagworte: Umweltkommunikation, Bildung für nachhaltige Entwicklung
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• MODEMA -  Verstetigung der Wissensproduktion durch Citizen Science-Netzwerk beim Aufbau eines  bundesweiten Modell- und Demonstrationsnetwerks für Agroforstwirtschaft in Deutschland 

  Die Universität Münster leistet im Arbeitspaket 8 „Wissenstransfer“ des Verbundprojekts MODEMA einen partizipativen Beitrag durch den Ansatz der Bürgerwissenschaften (Citizen Science) und stärkt damit die langfristige Wissensproduktion sowie den Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis in der Agroforstwirtschaft.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Tillmann Buttschard
  • Laufzeit: 2024 – 2027
  • Schlagworte: Agroforstwirtschaft, Klimaanpassung, Biodiversität, Wissenstransfer
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• PerPlacsBio – Perspektiven für biobasierte und bioabbaubare Kunststoffe in Land- & Forstwirtschaft

  Das zweijährige Verbundprojekt untersucht einen bewussten Umgang mit Kunststoffen in Land- und Forstwirtschaft, erarbeitet dafür Entscheidungswissen, erhebt Daten in der Praxis, analysiert zusammen mit Stakeholdern die Umsetzbarkeit von Maßnahmen und stellt die Ergebnisse anschließend in einer öffentlichen, benutzerfreundlichen Datenbank bereit.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Dr'in Friederike Gabel; Dr'in Cornelia Steinhäuser
  • Laufzeit: 2025-2027
  • Schlagworte: Mikroplastik; Kunststoffe; Landwirtschaft; Forstwirtschaft
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• Polarregionen im Wandel 1: SQUEEZE - Schutz der schwindenden Arktischen Tundra - Potential, Planung und Kommunikation; Vorhaben: Entwicklung und Dissemination systemisch orientierter Unterrichtseinheiten

  Das Teilprojekt D2 des Projektes “Schutz der schwindenden Arktischen Tundra” entwickelt Lehr-Lern-Arrangements zur Vermittlung der Tundra-Erhaltungsplanung an die Zivilgesellschaft und den Geographieunterricht, evaluiert diese in Designzyklen und verbreitet sie über deutschlandweite Online-Lehrkräftefortbildungen.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Rainer Mehren
  • Laufzeit: 2023-2026
  • Schlagworte: Geographiedidaktik, Tundra-Erhaltungsplanung, Lehr-Lern-Arrangements
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• PREWAPHARM (Prevention of Water Pollution by Pharmaceuticals)

  PREWAPHARM hat zum Ziel, die Belastung von Gewässern durch Arzneimittelrückstände in Nordwesteuropa zu verringern, indem koordinierte politische Maßnahmen entwickelt, die grenzüberschreitende Zusammenarbeit gestärkt, präventive Lösungen direkt an der Quelle erprobt, übertragbare Modelle geschaffen und Bewusstsein sowie Verhaltensänderungen gefördert werden – alles im Einklang mit den EU-Zielen für Nullverschmutzung. 

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Dr. Bodo Philipp; Dr. Johannes Holert
  • Laufzeit: 2024 – 2028
  • Schlagworte: Wasserreinhaltung; Wasseraufbereitung
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• REVITALISE 

  Das REVITALISE-Projekt entwickelt innovative, umweltfreundliche und kostengünstige Recyclingverfahren für Altbatterien, die durch effiziente Vorbehandlungstechnologien eine besonders hohe Reinheit der zurückgewonnenen Materialien ermöglichen.

  • Projektbeteiligt vom ZIN:  Prof. Martin Winter, MEET Batterieforschungszentrum
  • Laufzeit: 2022 – 2026
  • Schlagworte: Batterierecycling, Kreislaufwirtschaft, Ressourceneffizienz
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• SABIO - Transformation and Sustainability Governance in South American Bioeconomies

  Das SABIO Projekt erforscht die Entwicklung von Bioökonomien in Argentinien, Brasilien und Uruguay an der Schnittstelle von Agrarökonomie (Universität Bonn) und Politikwissenschaft (Universität Münster) und adressiert komplexe Governance-Herausforderungen für nachhaltige Bioökonomien, um die bioökonomischen Transformationsprozesse in Südamerika systematisch zu unterstützen.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Dr'in Karen Siegel
  • Laufzeit: 2020 – 2026
  • Schlagworte (3-4): Bioökonomie, Transformationsprozesse, Südamerika, Governance
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• SIB-DE_Forschung - Sodium-lon-Battery Deutschland (SIB:DE Initiative) - Eignung der Natriumionen-Technologie für die europäische Energie- und Mobilitätswende

  Die SIB:DE-Initiative zielt darauf ab, durch die enge Zusammenarbeit von Wissenschaft und Industrie skalierbare, leistungsfähige Natrium-Ionen-Batteriematerialien und -Zellen zu entwickeln, ihre industrielle Umsetzung vorzubereiten und damit den Weg für ein nachhaltiges, konkurrenzfähiges Batterieökosystem in Europa zu ebnen.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Martin Winter, MEET Batterieforschungszentrum
  • Laufzeit: 2025 – 2027
  • Schlagworte: Natrium-Ionen-Akkumulator; Natrium-Ionen-Batteri
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• Sustainability in the Age of Digital Transformation

  Im Zentrum des Projekts steht die Frage, wie Wissenschaftler:innen und politische Aktivist:innen in transdisziplinär-transformativen Forschungsprozessen zusammenwirken, um Wissen für eine sozial, ökologisch und ökonomisch nachhaltige Gestaltung von Digitalisierung und KI zu erzeugen und diese Entwicklungen zugleich aktiv mitzugestalten.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Dr. Sigrid Kannengießer
  • Laufzeit: 2025-2026
  • Schlagworte: Nachhaltige Digitalisierung, transformative Forschung, Künstliche Intelligenz
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• Sustainable Synthesis and Recycling of Phosphorus-containing Materials in Lithium Ion Batteries (SuSyPhos)

  Das Projekt SuSyPhos widmet sich der Rückgewinnung von Phosphat aus Abwasser und landwirtschaftlichen Reststoffen, dessen Aufbereitung für Lithium-Ionen-Batterien sowie der Untersuchung des gesamten Wertschöpfungskreislaufs – von der Materialaufbereitung über Batterietests bis hin zu Ökobilanz und Wirtschaftlichkeitsanalyse – mit dem Zweck, die Rohstoffversorgung zu sichern und Umweltbelastungen zu verringern.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Martin Winter, MEET Batterieforschungszentrum
  • Laufzeit: 2024 – 2027
  • Schlagworte: Batterieforschung; Recycling; Elektrodenmaterial; kritische Rohstoff
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• Taking a stance? Corporate communications on sociopolitical topics in the context of diverging and changing expectations

  Das Projekt untersucht, ob und wenn ja, wie Großunternehmen in Deutschland und den USA zu in Gesellschaften kontrovers diskutierten Themen wie dem ESG-Framework kommunizieren und welche Entscheidungsprozesse und Strategien damit verbunden sind.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Dr. Helena Stehle
  • Laufzeit: 2026 – 2027
  • Schlagworte: ESG, strategische Kommunikation, Großunternehmen, Deutschland, USA
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• Teach4Sustainability - Virtual Exchange Model for Climate Change and Sustainability Education in Intercultural Teacher Training

  Teach4Sustainability ist ein Erasmus+-Projekt zum virtuellen Austausch, das darauf abzielt, die Bildung zu Klimawandel und Nachhaltigkeit (CCSE) in der Lehrerausbildung durch interkulturelle, digital unterstützte Zusammenarbeit zwischen Europa und Subsahara-Afrika zu stärken. Das Projekt vernetzt Lehramtsstudierende, Pädagog*innen und Einrichtungen in Deutschland, Spanien, Äthiopien, Nigeria, Ruanda und Gambia durch strukturierte virtuelle Austauschprogramme, die gemeinsames Lernen, kritische Reflexion und handlungsorientierte Nachhaltigkeitsbildung fördern.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Dr. Rainer Mehren 
  • Laufzeit: 2026 – 2029
  • Schlagworte: Bildung, interkulturelles Lernen, digitale Geomedien
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• Zukunft schmackhaft machen! Utopien für eine inklusive Umsetzung der Nachhaltigkeitsstrategie im Reallabor Tecklenburg

  Das Projekt erkundet Wege zur inklusiven Umsetzung einer kommunalen Nachhaltigkeitsstrategie, bei der Bürger*innen wünschenswerte Zukünfte erträumen und aktiv mitgestalten. Verschiedene Zukunftsbausteine tragen dazu bei, die transformative Resilienz der Region zu stärken und "Zukunftsangst in Zukunftsmut" zu verwandeln.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Dr. Asmaa El Maaroufi; Dr. Daniela Pastoors
  • Laufzeit: April 2025 – März 2028 
  • Schlagworte: Transdisziplinäre Reallaborforschung, Transformative Bildung für nachhaltige Entwicklung, ländliche Entwicklung, soziale Gerechtigkeit
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Abgeschlossene Projekte

• DiGrus - Digitale Grundschule Schauenstein

  Im Projekt „Digitale Grundschule Schauenstein“ werden das Gründach der Grundschule in Schauenstein und seine Auswirkungen auf das Wassermanagement der Grundschule digitalbasiert begleitet und für die Grundschüler:innen lern- und erlebbar gemacht, sodass die Auswirkungen des Klimawandels im Schulunterricht erfahrbar gemacht werden.

  • Projektbeteiligt aus dem ZIN: Dr. Raphael Fehrmann
  • Laufzeit: 2024-2026
  • Schlagworte: Wetterextreme, Klimawandel, Bildung
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• Energieprojekte im Münsterland. Strategien der Legitimationskommunikation und ihre Wirkung

  Das kommunikationswissenschaftliche Forschungsvorhaben widmet sich der Frage, inwiefern strategische Kommunikation die Zuschreibung von Legitimität für erneuerbare Energieprojekte beeinflusst, und untersucht dafür, wie an Energieprojekten beteiligte Organisationen mit dem Ziel der Legitimierung kommunizieren, wie diese Kommunikation wahrgenommen wird und welche Erwartungen an die Kommunikation gerichtet werden.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Dr. Helena Stehle
  • Dauer: 2023-2025
  • Schlagworte: Strategische Kommunikation, Erneuerbare Energien, Legitimation, Öffentliche Akzeptanz
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• Haltungskommunikation von Unternehmen

  Die Studie untersucht, welche Bedeutung Haltungskommunikation für Unternehmen hat, welche Motive ihr zugrunde liegen und wie sie strategisch geplant und umgesetzt wird, indem sie die Wahrnehmungen und Erfahrungen von Kommunikationsverantwortlichen analysiert, um daraus Erkenntnisse für die strategische Kommunikation abzuleiten.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Dr. Helena Stehle
  • Laufzeit: 2024-2025
  • Schlagworte: Unternehmenskommunikation, Haltungskommunikation, strategische Kommunikation,
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• iCODE_MS

  Das Projekt iCODE_MS verbindet informatische Grundbildung mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Die Konzeption und Durchführung der verschiedenen Bildungsformate von iCODE_MS zielen darauf ab, Kinder und Jugendliche der Sekundarstufe I aller Schulformen für IT-Themenwelten zu begeistern und ihnen zu zeigen, wie digitale Lösungen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung zum Klima- und Umweltschutz beitragen können.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: MExLab ExperiMINTe (Dr'in Dörthe Masemann)
  • Laufzeit: 2024 – 2025
  • Schlagworte: Informatikbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Digitalisierung, Klimaschutz
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• INCITE-DEM - "Integrative Bürgerschaft in einer Welt im Wandel"

  Das Projekt INCITE-DEM zielt darauf ab, integrative Partizipation und bürgerschaftliches Engagement zu fördern und gleichzeitig demokratische Innovationen und dynamische Rückkopplungsmechanismen zwischen Bürger*innen und institutionellen Akteuren in repräsentativen Demokratien zu erweitern, indem integrative Gestaltungsprozesse für demokratische Innovationen im Rahmen von Demokratielaboren in sechs Ländern getestet und die Resultate in politische Leitlinien übersetzt werden.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Doris Fuchs, PhD
  • Laufzeit: 2023-2026
  • Schlagworte: Integrative Partizipation, bürgerschaftliches Engagement, demokratische Innovation, Demokratielabore
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• Laterne - Hochschule im Anthropozän: Leuchtturm-Adaptation und Transfer für nachhaltige Entwicklung

  Das Projekt “LATERNE” analysiert die Verbreitung von Leuchtturmprojekten für Nachhaltigkeit und globale Gerechtigkeit an den Universitäten Siegen, Münster und Osnabrück, erforscht ihre Rolle in Transformationsprozessen und initiiert in Kooperation mit außeruniversitären Institutionen Nachhaltigkeitswerkstätten zur Schaffung neuer Leuchttürme, bei denen die Breitenwirkung und Skalierbarkeit vom Beginn der Konzeption an mitgedacht wird.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Doris Fuchs, PhD; Julia Wiethüchter, M.A.; Dr'in Pia Mamut; Fynn Schmidt, M.A.
  • Laufzeit: 2022-2025
  • Schlagworte: Whole Institution Ansatz, Leuchtturmprojekte, Nachhaltigkeit an Hochschulen
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• Religion als Ressource in der europäischen und internationalen Klimapolitik

  Das Forschungsprojekt untersucht, ob und unter welchen Bedingungen Religion in der Klimapolitik als Mittel der Verständigung genutzt werden kann, indem es die Rolle von religiösen Akteur*innen und deren Engagement in europäischer und internationaler Klimapolitik analysiert.

  • Projektbeteiligt aus dem ZIN: Prof'in Doris Fuchs
  • Laufzeit: 2019-2025
  • Schlagworte: Religion, internationale und europäische Klimapolitik, Diskursforschung
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• Resilient Healthcare in Times of Multiple Crises (RE-CARE)

  Das internationale Forschungsnetzwerk „RE-CARE" adressiert eine Schlüsselfrage der Gegenwart: Wie nehmen Gesellschaften die Gleichzeitigkeit sich überlagernder Krisen wie demografischer, ökologischer und technologischer Umbrüche ebenso wie geopolitischer Spannungen wahr, wie deuten, kommunizieren und bewältigen sie diese und welche Folgen hat ihr Zusammentreffen für Gesundheit und Gesundheitssysteme?

  • Projektbeteiligt vom ZIN: PD Dr. Dennis Krämer
  • Laufzeit: 2024 – 2026
  • Schlagworte: Krise, Resilienz, Gesundheit, Technik
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• SKILLED - Für einen nachhaltigen Gebrauch von Antibiotika: evolutionsbiologische Ansätze, klinische Translation, ethische Evaluation und wirtschaftliche Vorteile

  Das Forschungsprojekt „SKILLED“ zielt darauf ab, die entwickelten Klassifikationen AMR-S2 und ASuS als Entscheidungsgrundlage für medizinische Handlungsempfehlungen zur Diagnostik und Therapie von Infektionen mit AMR-Bakterien zu etablieren und ihren Nutzen für einen nachhaltigen Antibiotikaeinsatz unter Einbezug biomedizinischer, ethischer und ökonomischer Bewertungsansätze langfristig zu untersuchen.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Dr. Claudia Bozzaro
  • Laufzeit: 2022-2026
  • Schlagworte: Antibiotikaresistenzen, Medizinethik, Gesundheit
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• SUNRISE LAB - Sustainable University Landscape Münster - Living Labs as Drivers of Transformation to Sustainable Universities

  Im SUNRISE LAB-Projekt erforschen die drei großen Hochschulen Münsters in Kooperation wie sie durch Reallabore zur nachhaltigen Entwicklung der Hochschullandschaft und der gesamten Stadtgesellschaft beitragen können, indem sie gemeinsam mit verschiedenen Akteuren praktisches Wissen generieren und auf institutionelle sowie gesellschaftliche Kontexte übertragen.

  • Projektbeteiligt aus dem ZIN: Prof'in Doris Fuchs; Dr'in Rebecca Froese
  • Laufzeit: 2022-2025
  • Schlagworte: Nachhaltigkeitstransformation, Hochschulkooperation, nachhaltige Entwicklung
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• Transformationen im Münsterland gemeinsam anstoßen

  Das Projekt “Transformationen im Münsterland gemeinsam anstoßen” thematisiert die Bedeutung von urbanen Gärten für die Gemeinschaftsbildung und begleitet den institutionellen Transformationsprozess der Produktions- und residenzstätte für internationale Künstler*innen der Stiftung Künstlerdorf Schöppingen und untersucht den Beitrag des Künster*innendorfs als sozial-ökologisch orientierter Akteur für eine nachhaltige Regionalentwicklung.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Dr'in Cornelia Steinhäuser
  • Laufzeit: 2023-2024 
  • Schlagworte: Urbane Gärten, Künstlerdorf Schöppingen, Nachhaltige Regionalentwicklung, Gemeinschaftsbildung
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• Verkehrswende in Essen - Jugendliche entwickeln mit digitalen Geomedien Konzepte für den Radverkehr in der Ruhrgebietsmetropole (Essen auf Rädern)

  Im Rahmen projektbasierten Lernens erforschen Jugendliche mithilfe der senseBox:bike die Fahrradinfrastruktur ihres Stadtviertels, sammeln Umwelt- und Verkehrsdaten, identifizieren potenzielle Gefahrenstellen und werden durch die Einbindung von Politik und Universität Münster aktiv in stadtplanerische Prozesse eingebunden

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof. Rainer Mehren
  • Laufzeit: 2022-2025
  • Schlagworte: Verkehrswende; digitale Geomedien; Partizipation; Bildung für nachhaltige Entwicklung
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• Vernetzung von wasserstoffbezogener Wissenschaft, Wirtschaft und Politik in Norddeutschland

  Das Projekt untersucht die Vernetzungsstrategien und Kommunikationspraktiken von Akteuren der Wasserstoffindustrie, -politik und -wissenschaft sowie die Rolle von Medien und Online-Plattformen hierfür und deren Bedeutung für die sozial-ökologische Transformation und Nachhaltigkeit.

  • Projektbeteiligt vom ZIN: Prof'in Dr. Sigrid Kannengießer
  • Laufzeit: 2023-2026
  • Schlagworte: Wasserstoffindustrie, Vernetzungsstrategien, Sozial-ökologische Transformation, Medien
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