Islamisch-Theologische Fakultät

© Picture Alliance / epd-bild | D. Heese

„Die Theologie öffnet sich und geht in die Gesellschaft hinein“

Nach der Gründung der ersten Islamisch-Theologischen Fakultät  spricht der Gründungsdekan Professor  Mouhanad Khorchide mit quantara.de über die Verantwortung der Theologie, den Rechtsruck in Europa und seinen Anspruch, in die islamische Welt hineinzuwirken.

© Daniel Klaker

Orientierungswoche im Wintersemester 2026/2027

06.-09. Oktober 2026

Liebe Erstis !

herzlich Willkommen an der Islamisch-Theologischen Fakultät. Unsere Orientierungswoche findet vom 06.–09. Oktober 2026 statt. Ein besonderer Programmpunkt ist die Begrüßungsveranstaltung am 08. Oktober 2026 von 10–11 Uhr im S 8 (Schlossplatz 2, 48149 Münster), in der wir Sie als Fakultät begrüßen möchten.

Bitte melden Sie sich aus organisatorischen Gründen für die Orientierungswoche unter dem folgenden Link an:

https://indico.uni-muenster.de/event/4486/manage/registration/4497/

© Gerd Altmann/Pixabay

MIRAD – Macht und Marginalisierung

Männlichkeitskonstruktionen, islamistische Radikalisierung und Gegenentwürfe im digitalen Zeitalter

Projektlaufzeit: 01.10.2026 – 30.09.2029

Wie können Männlichkeitsbilder islamistische Radikalisierung begünstigen – und was wirkt ihnen entgegen? MIRAD verbindet Forschung und Präventionspraxis, um neue, geschlechtergerechte Gegennarrative aus der islamischen Tradition zu entwickeln und ihre Wirksamkeit wissenschaftlich zu überprüfen.

DE: MIRAD Projektbeschreibung

ENG: Mirad Project Description 

Erste Konferenz aller wissenschaftlichen Religionspädagogiken

„Konstruktionen religiösen Aufwachsens: Religiöse Bildungsbiografien zwischen Anspruch und Wirklichkeit“

17.–19. September 2026 | CJD Tagungs- und Gästehaus Bonn 

Wie wachsen Kinder und Jugendliche heute religiös auf – in einer vielfältigen, zunehmend digital geprägten Gesellschaft? Die erste kooperative Konferenz der deutschsprachigen wissenschaftlichen Religionspädagogiken bringt unterschiedliche religiöse und konfessionelle Perspektiven zusammen und fragt, wie religiöse Identitäten entstehen, sich verändern und religionspädagogische Praxis prägen.