Publikationen
Bergemann, Dariah. 2026. Kulturreflexion und Mehrsprachigkeit im DaF-Unterricht mit Reels. Erscheint in: Petra Daryai-Hansen, Anja Pietzuch, Lars Behnke & Sabrina Claaß (Hg.), IDT 2025: Vielfalt wagen – mit Deutsch. Band 2: Mehrsprachigkeit, Legitimität, Varietäten. Sprachliche Vielfalt im Kontext von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Berlin: Schmidt.
Bergemann, Dariah (in Vorb.). POV: Kulturreflexion und Mehrsprachigkeit im DaF-Unterricht mit Reels. Wird eingereicht in Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Universitätsverlag Göttingen.
Freywald, Ulrike. 2025. Dialekt entdeckt – Grammatik gecheckt: Grammatikunterricht mit dem Forschungs- und Lehrkorpus Gesprochenes Deutsch (FOLK). In Christiane Hochstadt & Anny Schweigkofler Kuhn (Hg.), Dialekt in der Lehre. Sprachdidaktische und varietätenlinguistische Perspektiven. Tübingen: Narr Francke Attempto. 241-282. doi: 10.24053/9783381109029
Gerdes, Joachim. 2025. Linguistisch-literarische Perspektiven auf den Sprachwandel: Non-standardliche Sprachvariation in der neueren deutschen Prosa. In Jarochna Dąbrowska-Burkhardt, Barbara Komenda-Earle, Przemysław Staniewski & Paweł Strózik (Hg.), Germanistik international und interdisziplinär. Verbindungen – Netzwerke – Synergien. Göttingen: V&R unipress. 123-138. doi: 10.14220/9783737019040.123
Leonardi, Simona (im Druck). Spazi e luoghi: codifiche linguistiche, strategie narrative e dinamiche interazionali. In Silvia Vincenza D’Orazio, Camilla Godi, Ilaria Manenti & Andrea Spedale (Hg.), Spazi, luoghi e percorsi: prospettive di ricerca e casi studio nella germanistica italiana. Milano: Ledizioni.
Riedel, Monika. 2026. Mehrsprachigkeit in (post-)industriellen Metropolregionen. Perspektiven für die DaF-Lehre. Erscheint in: Inger Petersen, Kristina Peuschel, Katharina Sophie Heiler & Lea-Céline Bramsiepe (Hg.), IDT 2025: Vielfalt wagen – mit Deutsch. Band 3: Diskurse, Regionen, Institutionen. Vielfalt der Lehr-/Lernkontexte im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Berlin: Schmidt.