Akademische Ausbildung

10.2015 – 2.2018

Master of Arts Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Schulentwicklung, WWU Münster (abgeschlossen)

10.2011 – 9.2014

Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Bildungsforschung/Schulentwicklung, WWU Münster (abgeschlossen)

10.2010 – 9.2011

Bachelor of Science Physik, WWU Münster (nicht abgeschlossen)

Beruflicher Werdegang

seit 11.2017

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der WWU Münster im Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung (AG Prof. Dr. Sabine Gruehn)

2.2014 – 9.2017

Studentische Hilfskraft am Institut für Erziehungswissenschaft der WWU Münster im Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung

• Stirner, Philipp; (2022): ‘Schulwahl in Berlin: Erweiterung des Blickwinkels von gewählten zu abgelehnten Schulen’. ECER 2022 (EERA), Yerewan, 24.08.2022.
• Stirner, Philipp; Gruehn, Sabine; Koinzer, Thomas; Schwarz, Judith; Mayer, Tanja; Habeck, Corinna; (2022): „No-Go Grundschulen in Berlin: Begründungen der Eltern und Schulmerkmale“. GEBF 2022 (Gesellschaft für empirische Bildungsforschung), Online, 10.03.2022.
• Stirner, Philipp; Gruehn; Sabine; Koinzer, Thomas; Schwarz, Judith; Habeck, Corinna; Mayer, Tanja (2021): ‘No-Go Primary Schools in Berlin: Parental Reasons and School Characteristics’. AERA 2021 (American Educational Research Association), Online Conference, 08.04.2021.
• Stirner, Philipp; Gruehn, Sabine; Koinzer, Thomas; Mayer, Tanja (2020): ‘No-Go Grundschulen in Berlin: Begründungen von Eltern und Schulmerkmale (Beitrag angenommen, Veranstaltung abgesagt wegen Covid-19)’. ECER 2020 (canceled due to Covid pandemic) (EERA), Glasgow, 01.08.2020.
• Stirner, Philipp (2019): „Nachfrage bei der Einzelschulwahl von Grundschulen“. Tagung der AEPF und KBBB (AEPF/KBBB), Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Münster, Deutschland, 17.09.2019.
• Stirner, Philipp; Habeck, Corinna; Schwarz, Judith; Gruehn, Sabine; Koinzer, Thomas (2018): „Curriculare und außercurriculare Angebote in öffentlichen Berliner Grundschulen. Ein Vergleich zwischen sozioökonomisch benachteiligten und privilegierten Wohngebieten.“ 27. Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe zum Thema Diversität und soziale Ungleichheit (DGfE, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe), Frankfurt am Main, 25.09.2018.
• Stirner, Philipp; Habeck, Corinna; Schwarz, Judith; Gruehn, Sabine; Koinzer, Thomas (2018): ‘Curricular School Programs and Extracurricular Courses in German All-day Primary Schools. A Comparison Between Socioeconomically Disadvantaged And Privileged Neighborhoods.’ European Conference on Educational Research (ECER) (EERA), Bozen, Italy, 06.09.2018.
• Schwarz, Judith; Habeck, Corinna; Gruehn, Sabine; Stirner, Philipp; Koinzer, Thomas (2018): ‘The Relationship Between General Attitudes Towards Schools and Primary School Choice Decisions – A Comparison of Private and Public School Parents’. European Conference on Educational Research (ECER), Bozen, 05.09.2018.