• 2023
• 2022
• 2020
• 2019
• 2018
• 2017
• 2016
• 2015
• 2014
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• 2012
• 2011
• 2010
• 2009
• 2008
• 2007
• 2006
• 2005
• 2004
• 2003
• 2002
• 2001
• 2000
• 1999
• 1998
• 1997
• 1995
• 1994
• 1993
• 1992
• 1988

2023

• Gollub, P, Holle, J, Böttcher, W. 2023. „(Be-)Forschung und Evaluation der Zentren für Lehrerbildung. Eine Bestandsaufnahme nach 20 Jahren.“ Bildung und Erziehung 76, Nr. 2: 207–223. doi: 10.13109/buer.2023.76.2.207.

2022

• Luig, C Brockmann L, Hack C, Böttcher W. 2022. „Kann die Reduktion der Bildungsungleichheit ein relevantes Thema werden?“ In Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert, herausgegeben von Böttcher W, Brockmann L, Hack C, Luig C, 189–195. Münster: Waxmann.
• Böttcher W, Brockmann L, Hack C, Luig C. 2022. „Drei Perspektiven auf Chancenungleichheit - Überblick zum Band.“ In Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert, herausgegeben von Böttcher W, Brockmann L, Hack C, Luig C, 7–14. Münster: Waxmann.
• Böttcher W, Brockmann L, Hack C, Luig C (Hrsg.): 2022. Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert. Münster: Waxmann.

2020

• Böttcher, Wolfgang; Luig, Christina. 2020. „Schulaufsicht als Managementaufgabe.“ In Unterstützung, Kooperation, Kontrolle. Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitungen in der Schulentwicklung., herausgegeben von Bremm, Nina; Klein, Dominique, 00–00. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, W. & Luig, C. 2020. „Die Suche nach der verlorenen Mitte: Warum es schädlich ist, das Mittelmanagement im Schulsystem zu ignorieren.“ In Schulaufsicht im Wandel. Rollen und Aufgaben neu denken, herausgegeben von Huber, S.G., Arnz, S. & Klieme, T., 50–73. Stuttgart: Raabe Verlag.
• Posse, Norbert; Müller, Sabine; Böttcher, Wolfgang. 2020. „Digitale Evaluation?“ In Digitalisierung: Neues Handwerkszeug für Schulleitung., herausgegeben von Teichert, Jörg; Ratajczak, Britta, 17–30. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Chancengleichheit in der Sackgasse.“ Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! 2020.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Lehrerbildung und Erziehungswissenschaft.“ Erziehungswissenschaft 2020.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Evaluation.“ In Handbuch Ganztagsbildung, herausgegeben von Petra Bollweg, Jennifer Buchna, Thomas Coelen & Hans-Uwe Otto, 1547–1560. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Hense, Jan & Böttcher, Wolfgang. 2020. „Evaluation – ein starkes Instrument für die Entwicklung von Unterricht und Schule.“ Schulleitung – ein Lernsystem 2020: 1–18.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. Ganztagsschule und Chancengleichheit. Interview: durch Ralf Augsburg.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Editorial.“ Zeitschrift für Evaluation 2020.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Verantwortung und Delegation. Den Letzten beißen die Hunde.“ Schulmanagement 51, Nr. 2: 31–35.

2019

• Böttcher, Wolfgang; Heinemann, Ulrich; Priebe, Botho. 2019. „Vorwort.“ In Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule, herausgegeben von Böttcher, Wolfgang; Heinemann, Ulrich; Priebe, Botho, 6–8. Kallmeyer.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Allgemeinbildung im ökonomischen Modell der Schulreform.“ In Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule., herausgegeben von Böttcher, Wolfgang; Heinemann, Heinemann; Priebe, Botho, 129–146. Hannover: Friedrich Verlag GmbH.
• Böttcher, Böttcher; Heinemann, Ulrich; Priebe, Botho (Hrsg.): 2019. Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule. : Kallmeyer.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Schulentwicklung der Einzelschule – kritische Betrachtungen.“ In Zugänge, Gegenstände und Trends, herausgegeben von Berkemeyer, Nils; Hermstein, Björn, Bos, Wilfries, 679–690. Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Schulverwaltung und Schulpolitik als Auftraggebende und Gegenstände von Evaluation.“ In Handbuch Evaluation in Schule und Unterricht., herausgegeben von Buhren, Claus G.; Klein, Günter;Müller, Sabine, 72–86. Weinheim: Beltz Juventa.
• Beywl, Wolfgang; Böttcher, Wolfgang; Hense, Jan; Widmer, Thomas. 2019. „Vorläufer, Entstehung und Weiterentwicklung der Standards für Evaluation.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern., herausgegeben von Hense, Jan; Böttcher, Wolfgang; Kalman, Michael; Meyer, Wolfgang, 15–32. Waxmann.
• Hense, Jan; Böttcher, Wolfgang. 2019. „Evaluation – Ein starkes Instrument für die Entwicklung von Unterricht und Schule.“ In Jahrbuch Schulleitung 2019, herausgegeben von Huber, Stephan Gerhard, 173–186. 1. Aufl. Kronach: Carl Link Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Lehrkräftefortbildung in den deutschen Schulsystemen im Kontext ökonomischer Steuerung und kompetenzorientierter Pädagogik.“ In Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem, herausgegeben von Priebe, Botho, Böttcher, Wolfgang; Heinemann, Ulrich; Kubina, Christian, 83–99. Hannover: Friedrich Verlag GmbH.
• Priebe, Botho; Böttcher, Wolfgang; Heinemann, Ulrich; Kubina, Christian (Hrsg.): 2019. Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem. Hannover: Friedrich Verlag GmbH.
• Hense, Jan; Böttcher, Wolfgang; Kalman, Michael; Meyer, Wolfgang. 2019. „Konvergenzen und Differenzen: Versuch einer Synopse.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern., herausgegeben von Hense, Jan; Böttcher, Wolfgang; Kalman, Michael; Meyer, Wolfgang, 311–328. Münster et al: Waxmann.
• Hense, Jan; Böttcher, Wolfgang; Kalmann, Michael; Meyer, Wolfgang. 2019. „Vorwort.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern, herausgegeben von Hense, Jan; Böttcher, Wolfgang; Kalmann, Michael; Meyer, Wolfgang, 7–13. Münster et al: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Zur Verteidigung von relevanten und robusten Daten für Entscheidungen im Bildungssystem.“ Lehren & Lernen 12, Nr. Heft 5: 12–19.
• Hense, Jan; Böttcher, Wolfgang; Kalman, Michael; Meyer, Michael (Hrsg.): 2019. Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern. Einheitliche Qualitätsansprüche trotz heterogener Praxis. Münster: Waxmann.
• Beywl, Wolfgang, Wolfgang Böttcher, Jan Hense & Thomas Widmer. 2019. „Vorläufer, Entstehung und Weiterentwicklung der Standards für Evaluation.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern., herausgegeben von Hense, Jan, Wolfgang Böttcher, Michael Kalman & Wolfgang Meyer, 15–32. Waxmann.
• Hense, Jan, Wolfgang Böttcher, Michael Kalman & Wolfgang Meyer. 2019. „Vorwort. In: Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern, herausgegeben von Diess, 7–13.
• Wolfgang Böttcher. 2019. „Allgemeinbildung im ökonomischen Modell der Schulreform.“ In Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule, herausgegeben von Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann & Botho Priebe, 129–146. Klett Verlag.
• Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann & Botho Priebe. 2019. „Vorwort: Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule.“ In Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule, herausgegeben von Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann & Botho Priebe, 6–8. Klett Verlag.
• Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann & Botho Priebe (Hrsg.): 2019. Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule2019. : Klett Verlag.

2018

• Böttcher, Wolfgang; Balzer, Lars; Hense, Jan. 2018. „Evaluation: Systematische Bewertung pädagogischer Maßnahmen und Organisationen.“ In Das große Handbuch Qualitätsmanagement in der Schule, herausgegeben von Zurwehme, Annikka; Martin, Christian, 295–346. Köln: Carl Link Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. Evaluation: Auf den Punkt gebracht. Frankfurt: Debus Pädagogik Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. „Standards, die keine sind, oder: Vom Unterschreiten eines Plans.“ In Können ohne Wissen? Bildungsstandards und Kompetenzorientierung in der Praxis., herausgegeben von Jungkamp, Burkhard; John-Ohnesorg, Marei, 27–36. Berlin: Friedrich Ebert Stiftung.
• Hense, Jan; Böttcher, Wolfgang; Caspari, Alexandra; Kalman, Michael; Meyer, Wolfgang. 2018. „Revision der Standards für Evaluation.“ Zeitschrift für Evaluation Jg. 17, Nr. Heft 1: 174–176.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. „Relevante Fragen und belegbare Antworten.“ In Does 'What works' work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog., herausgegeben von Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit, 71–84. New York: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. „Was Schulministerien ihren Filialen so alles zumuten. Oder: Warum Schulen „gut“ sein können, obwohl Schule „schlecht“ ist.“ Journal für Schulentwicklung 2018, Nr. Heft 4: 57–60.
• Nüsken, Dirk; Böttcher, Wolfgang. 2018. Was leisten die Erziehungshilfen? Eine einführende Übersicht zu Studien und Evaluationen der HzE.: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. „Kompetenzen oder Kanon: Eine Entscheidung zwischen Modernität und Tradition?“ In Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen, herausgegeben von Binder, Ulrich, 88–109. Weinheim Basel: Beltz Juventa.

2017

• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Steuerung? Welche Steuerung?“ In Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung., herausgegeben von Bolder, Axel; Bremer, Helmut; Epping, Rudolf, 73–96. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• DeGEval - Gesellschaft für Evaluation e.V. Mitglieder der Revisionsgruppe: Böttcher, Wolfgang; Caspari, Alexandra; Hense, Jan; Kalman, Michael; Meyer, Wolfgang (Hrsg.): 2017. Standards für Evaluation - Erste Revision 2016. Mainz: GeGEval.
• Böttcher, Wolfgang; Kühne, Stefan. 2017. Schulstatistische Individualdaten zur Rekonstruktion von Bildungsverläufen. Gutachten für das Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung NRW. FGW Studie FGW Studie. Düsseldorf: FGW, 2017.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Meine Unzufriedenheit mit Bildungsstandards.“ Schulverwaltung NRW. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement 28. Jg., Nr. Heft 10: 277–279.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Schulqualität und der Einfluss der Ökonomie. Skizzen und Thesen zu einem angespannten Verhältnis.“ In Schulgestaltung. Aktuelle Befunde und Perspektiven der Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung. Grundlagen der Qualität von Schule, Band 2, herausgegeben von Steffens, Ulrich, Maag Merki, Katharina, Fend, Helmut, 119–134. Münster, New York: Waxmann.
• Wolfgang Böttcher. 2017. „Ex-Vorsitzender – eher anekdotisch, aber ohne Anekdoten.“ Zeitschrift für Evaluation. 16. Jg., Nr. Heft 2: 235–238.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Schulen in schwieriger Lage: eine Herausforderung für wen? .“ In Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen., herausgegeben von Dobbelstein, Peter; Manitius, Veronika, 283–296. Münster, New York: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Fiktion „Lernende Schule“!“ Journal für Schulentwicklung 21. Jg., Nr. Heft 1: 59–63.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Evaluation ... Ein Starkes Instrument für die Schulleitung.“ b:sl Beruf: Schulleitung 12. Jahrgang, Nr. Heft 2 April 2017: 37–38.

2016

• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Absichten, Ziele und Wirkungen von Schulpolitik. Ein Aufruf, genauer über zielorientierte Steuerung nachzudenken.“ In Transintentionalität im Bildungswesen, herausgegeben von Bormann, Inka; Brüsemeister, Thomas; Niedlich, Sebastian, 55–71. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Wie Politik die Schulen steuert – und was sie vernachlässigt.“ In Jahrbuch Schulleitung 2016, herausgegeben von Huber; Stephan Gerhard, 177–185. Köln: Wolters Kluwer.
• Böttcher, Wolfgang; Kühne, Stefan (Hrsg.): 2016. Schulstatistische Individualdaten zur Rekonstruktion von Bildungsverläufen. Düsseldorf: FGW-Impuls Vorbeugende Sozialpolitik 3.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Editorial.“ Zeitschrift für Evaluation 2, Nr. Heft 2: 195–200.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.“ In Lexikon Qualitätsmanagement. Handbuch des modernen Managements auf Basis des Qualitätsmanagements., herausgegeben von Zollondz, Hans-Dieter; Ketting, Michael; Pfundtner, Raimund, 896–902. Berlin und Boston: De Gruyter.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Zur Kritik der pädagogischen Ökonomie – zum Verhältnis von Monitoring und Unterstützung.“ In Schulqualität – Bilanz und Perspektiven. Grundlagen der Qualität von Schule 1, herausgegeben von Steffens, Ulrich; Bargel, Tino, 221–234. Münster und New York: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „8.000 Zeichen für eine sozialdemokratische Bildungspolitik.“ In Gerechtigkeit fängt bei der Bildung an – Eine sozialdemokratische Erzählung. , herausgegeben von Jungkamp, Burkhard; John-Ohnesorg, Marei, 21–25. Berlin: Friedrich Ebert Stiftung.
• Böttcher, Wolfgang; Hense, Hense. 2016. „Evaluation im Bildungswesen – eine nicht ganz erfolgreiche Erfolgsgeschichte.“ Die Deutsche Schule 108. Jahrgang, Nr. Heft 2: 117–135.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Umsteuern ohne Strategie und Theorie.“ In Organisation und Theorie., herausgegeben von Schröer, Andreas; Göhlich, Michael; Weber, Susanne Maria; Pätzold, Henning, 175–187. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-658-10086-5.
• Meysen, Thomas; Böttcher, Wolfgang; Kaesehagen-Schwehn, Georg; Maywald, Jörg; Mengel, Melanie; Menk, Sandra; Offer, Regina; Paul, Mechtild; Sann, Alexandra; Schone, Reinhold. 2016. Qualitätsrahmen Frühe Hilfen. Impuls des NZFH-Beirats zur Qualitätsentwicklung. . Köln, 2016.
• Kotthoff, Hans-Georg; Böttcher, Wolfgang; Nikel, Jutta. 2016. „Die ‚Schulinspektion’ zwischen Wirkungshoffnungen und Wirksamkeit. .“ In Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem., herausgegeben von Altrichter, Herbert; Maag Merki, Katharina, 295–359. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Querstrukturierungen – Eine Skizze zu Problemen der Lehrer*innenbildung.“ In Gemeinsam für eine gute Lehrerbildung., herausgegeben von Retzlaff-Fürst, Carolin; Bartel, Katrin; Wolter, Dörte Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Rostock (ZLB), 15–21. Universität Rostock.

2015

• Böttcher, Wolfgang; Nüsken, Dirk. 2015. „Wirkungsforschung in der Kinder- und Jugendhilfe.“ Jugendhilfe 53, Nr. 5: 348–355.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Ganze Tage in der Schule. Politik und Wissenschaft zwischen Anspruch und Wirklichkeit.“ In Bildung über den ganzen Tag. Forschungs- und Theorieperspektiven der Erziehungswissenschaft. , herausgegeben von Hascher, Tina; Idel, Till-Sebastian; Reh, Sabine; Thole, Werner; Tillmann, Klaus-Jürgen, 39–53. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Unterricht in Zeiten des Monitoring-Paradigmas. Eine curriculumssoziologische Analyse.“ In Handbuch Unterrichtsentwicklung, herausgegeben von Hans-Günter Rolff, 182–195. 1. Aufl. Weinheim und Basel: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang; Zala- Mezo, Enikö. 2015. „Unterrichtsmaterial, Evaluation und Unterrichtsentwicklung.“ In Handbuch Unterrichtsentwicklung, herausgegeben von Hans-Günter Rolff, 121–141. 1. Aufl. Weinheim und Basel: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang; Blasberg, Sina. 2015. Strategisch aufgestellt und professionell organisiert? Eine explorative Studie zu Strukturen und Status der Lehrerbildung. Broschüre, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn . Bonn: Selbstverlag / Eigenverlag / Self-publishing , 2015.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Individuelle Förderung, Ganztagsschule und soziale Selektion. Was Ganztagsschule leisten kann.“ Lernende Schule 2014-2015, Nr. Heft 69: 14–17.
• Hogrebe, Nina; Böttcher, Wolfgang. 2015. „Finanzsteuerung im Elementarbereich: gerecht und effizient? .“ In Ambivalenzen des Ökonomischen. Analysen zur „Neuen Steuerung“ im Bildungssystem, herausgegeben von Heinrich, Martin; Kohlstock, Barbara, 181–198. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang; Hogrebe, Nina; Schwarz, Alexandra. 2015. „Bildungsfinanzierung im Schulbereich – eine an Bildungsgerechtigkeit orientierte Diskussion.“ In Zur Gerechtigkeit von Schule. Theorien, Konzepte, Analysen., herausgegeben von Manitius, Veronika; Hermstein, Björn; Berkemeyer, Nils; Bos, Wilfried, 374–390. Münster, New York: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang; Wiesweg, Johannes; Woitalla, Eric. 2015. „Fortbildungs- und Beratungsbedarf aus Sicht der Schulleitungen. Skizzen aus drei empirischen Studien.“ In Professionalisierung und Schulleitungshandeln. Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen.)Weinheim und Basel: Beltz Juventa, herausgegeben von Berkemeyer Jana, Bergemeyer Nils, Meetz Fank, 204–232. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang; Hense, Jan. 2015. „Professionelle Evaluation oder Evaluation als Profession? .“ In Nachhaltige Evaluation? Auftragsforschung zwischen Praxis und Wissenschaft. , herausgegeben von Hennefeld, Vera; Meyer, Wolfgang; Silvestrini; Stefan, 101–119. Münster und New York: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang; Wiesweg, Johannes; Woitalla, Eric. 2015. „Fortbildungs- und Beratungsbedarf aus der Sicht von Schulleitungen – Skizzen aus drei empirischen Studien .“ In Professionalisierung und Schulleitungshandeln. Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen. , herausgegeben von Berkemeyer, Jana; Berkemeyer, Nils; Meetz, Frank, 204–232. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Bildungsforschung, empirische.“ In Methodenlexikon für die Sozialwissenschaften, herausgegeben von Diaz-Bone, Rainer; Weischer, Christoph, 53. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Unterrichtsforschung, empirische.“ In Methodenlexikon für die Sozialwissenschaften, herausgegeben von Diaz-Bone, Rainer; Weischer, Christoph, 419. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Bock, Karin; Böttcher, Wolfgang. 2015. „Erziehungswissenschaften – empirische Forschung im Kontext der Disziplin.“ In Methodenlexikon für die Sozialwissenschaften, herausgegeben von Diaz-Bone, Rainer; Weischer, Christoph, 110–115. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang; Huber, Stephan. 2015. „Erfolge wahrscheinlicher werden lassen. Zwei Bildungsforscher im Gespräch zum Thema Evaluation.“ SchulVerwaltung. Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung. Spezial. 17. Jg., Nr. Heft 1: 43–45.

2014

• Böttcher, Wolfgang; Hogrebe, Nina; Berkemeyer, Nils; Bos, Wilfried; Hermstein, Björn; Makles, Anna; Manitius, Veronika; Schneider, Kerstin; Schwarz, Alexandra; Schwerdt, Guido; Stöbe-Blossey, Sybille; Tillmann, Kristina; Weishaupt, Horst . 2014. „Bildungsfinanzierung und Bildungsgerechtigkeit.“ In Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, herausgegeben von Drossel, Kerstin; Strietholt, Rolf; Bos, Wilfried, 11–31. Münster, New York: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang; Stefan Maykus. 2014. „Ganztagsschule und pädagogische Kooperationen. Zur Zusammenarbeit von Kinder- und Jugendhilfe und Schulpädagogik. .“ In Schulqualität und Schulentwicklung: Theorien, Analysen und Potenziale. (Festschrift für Heinz-Günter Holtappels.), herausgegeben von Pfeifer, Michael, 139–154. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang; Kerlen, Christiane; Maats, Peter; Schwab, Oliver; Sheikh, Sonja. 2014. „Arbeitsfelder und Herausforderungen der Evaluation. (Sonderdruck).“ In Evaluation in Deutschland und Österreich: Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation., herausgegeben von Böttcher, Wolfgang; Kerlen, Christiane; Maats, Peter; Schwab, Oliver; Sheikh, Sonja, 7–14. Münster, New York: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang; Kerlen, Christiane; Maats, Peter; Schwab, Oliver; Sheikh, Sonja (Hrsg.): 2014. Evaluation in Deutschland und Österreich: Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation. Münster, New York: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang; Hogrebe, Nina; Strietholt, Rolf. 2014. „Frühe Hilfen und Frühe Bildung. Chancen zur Reduktion von Chancenungleichheit? .“ In Expansive Bildungspolitik - Expansive Bildung? , herausgegeben von Bauer, U.; Bolder, A.; Bremer, H.; Dobischat, R.; Kutscha, G., 107–125. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang; Hogrbe, Nina. 2014. „Ökonomie und frühkindliche Bildung.“ In Handbuch Frühe Kindheit, herausgegeben von Braches-Chyrek, Rita; Röhner, Charlotte; Sünker, Heinz; Hopf, Michaela, 107–116. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Messen, testen – und dann? .“ Rheinland-pfälzische Schule 65 Jg., Nr. Heft 6: 8–11.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Qualitätsmanagement ja, aber…. .“ Lernende Schule 17. Jg., Nr. Heft 66: 11–12.
• Keune, Miriam; Böttcher, Wolfgang;. 2014. „Ausgewählte Befunde zur Akzeptanz und Nutzung von Inspektionsergebnissen. Die Sicht schulischer Akteure. .“ Schulverwaltung. Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen/ Rheinland-Pfalz 2014, Nr. Heft 1: 8–10.
• Böttcher, Wolfgang; Nüßken, Dirk. 2014. „Evaluation – am Beispiel der Hilfen zur Erziehung.“ In Handbuch der Hilfen zur Erziehung, herausgegeben von Macsenaere, Michael; Esser, Klaus; Knab, Eckhart; Hiller, Stephan, –591. 1. Aufl. Freiburg: Lambertus Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Zur Kritik der „Verbetrieblichung der Schule.“ Schulverwaltung. Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen/ Rheinland-Pfalz 19. Jg., Nr. Heft 4: 103–105.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Steuerung durch Bildungspolitik. Wie Politik die Schulen steuert – und was sie vernachlässigt.“ Pädagogik 66. Jahrgang, Nr. Heft 5: 44–47.
• Böttcher, Wolfgang; Meetz, Frank. 2014. „Schulen und ihre Drittmittel.“ In Grundwissen Schulleitung. Handbuch für das Schulmanagement., herausgegeben von Pfundtner, Raimund, 395–412. 3. Aufl. Köln: Wolters Kluwer.
• Böttcher, Wolfgang; Maykus, Stepha; Altermann, André; Liesegang,Timm (Hrsg.): 2014. Individuelle Förderung in der Ganztagschule. Anspruch und Wirklichkeit einer pädagogischen Leitformel. . Münster, New York: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang; Maykus, Stephan. 2014. „Sozialpädagogin oder Sozialpädagoge sein in der Ganztagsschule.“ In Jahrbuch Ganztagsschule. Inklusion. Der pädagogische Umgang mit Heterogenität, herausgegeben von Maschke, Sabine; Schulz-Gade, Gunhild; Stecher, Ludwig, 88–101. 1. Aufl. Schwalbach/Ts.: Debus Pädagogik Verlag/ Wochenschau Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Curriculum, Evaluation, and Control in Germany.“ In International Handbook of Curriculum Research, herausgegeben von William Pinar (Ed.), 201–207. New York, London: Routledge.

2013

• Böttcher, Wolfgang. 2013. „Theorie, Methoden und Praxis der Evaluation.“ Zeitschrift für Evaluation 12, Nr. 2: 203–207.
• Böttcher, Wolfgang; Wiesweg, Johannes. 2013. Promovieren mit Stipendium. Eine Befragung der Absolventinnen und Absolventen der Promotionsförderung der Hans-Böckler-Stiftung . Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung, 2013.
• Böttcher, Wolfgang; Keune, Miriam. 2013. „Schulinspektion und Schulentwicklung.“ Journal für Schulentwicklung 4, Nr. 2/2013: 46–54.
• Hense, Jan; Rädiker, Stefan; Widmer, Thomas; Böttcher, Wolfgang. 2013. „Notwendigkeit und Potenzial einer Forschung über Evaluation.“ In Forschung über Evaluation. Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, herausgegeben von Hense, Jan; Rädiker, Stefan; Böttcher, Wolfgang; Widmer, Thomas;, 7–18. Münster/New York/München/Berlin: Waxmann.
• Hense, Jan; Rädiker, Stefan; Böttcher, Wolfgang; Widmer, Thomas (Hrsg.): 2013. Forschung über Evaluation. Bedingungen, Prozesse und Wirkungen. Münster/New York/München/Berlin: Waxmann.
• Hense Jan, Rädiker Stefan, Böttcher Wolfgang, Widmer Thomas (Hrsg.): 2013. Forschung über Evaluation. Münster/New York/München/Berlin: Waxmann.
• Böttcher Wolfgang, Hense Jan, Keune Miriam. 2013. „Schulinspektion als eine Form externer Evaluation - ein Forschungsüberblick.“ In Forschung über Evaluation - Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, herausgegeben von Hense Jan, Rädiker Stefan, Böttcher Wolfgang, Widmer Thomas, 231–250. Münster/New York/München/Berlin: Waxmann.
• Böttcher Wolfgang, Hogrebe Nina, Schulz Sabrina. 2013. „Evidenzgewinn und Generalisierbarkeit durch systematische Auswertungen von Evaluationen? Das Beispiel der Erziehungswissenschaft.“ In Forschung über Evaluation - Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, herausgegeben von Hense Jan, Rädiker Stefan, Böttcher Wolfgang, Widmer Thomas, 211–230. Münster/New York/München/Berlin: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang; Wiesweg, Johannes. 2013. Promovieren mit Stipendium. Eine Befragung der Absolventinnen und Absolventen der Promotionsförderung der Hans-Böckler-Stiftung. Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung.

2012

• Böttcher Wolfgang, Kanning Uwe P., Pahlke Monika. 2012. „Personalmanagement .“ In Juventa Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet: Bildungsorganisation - Bildungsplanung - Bildungsrecht, Bildungsplanung, herausgegeben von Böttcher Wolfgang, Dicke Jan Nikolas, 44. Beltz Juventa.
• Lohmann Anne, Hentschke Anna, Dellbrügge Virginia, Bastian Pascal, Böttcher Wolfgang, Ziegler Holger. 2012. „Kooperationen in Frühen Hilfen und Sozialen Frühwarnsystemen und ihre Rolle im Hilfeprozess.“ In Sorgende Arrangements. Kinderschutz zwischen Organisation und Familie, herausgegeben von Thole Werner, Retkowski Alexandra, Schäuble Barbara, 187–199. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-531-94369-5_13.
• Böttcher Wolfgang. 2012. „Teaching to the Test: Unterrichten, um Tests zu bestehen? .“ Friedrichs Jahresheft 2012.
• Böttcher Wolfgang, Keune Miriam. 2012. „Externe Evaluation und die Steuerung der Einzelschule: Kontrolle oder Entwicklung?“ In Governance von Schul- und Elementarbildung. Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung, herausgegeben von Ratermann Monique, Stöbe-Blossey Sybille, 63–80. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang. 2012. „Zur Kritik des Regierens in der Schulpolitik. Zentralisierung und Vertrauen statt Dezentralisierung und Kontrolle.“ In Deregulierung im Bildungswesen, herausgegeben von Hornberg, Sabine; Parreira do Amaral, Marcelo, 29–52. Waxmann.
• Hogrebe Nina, Schulz Sabrina, Böttcher Wolfgang. 2012. „Professionalisierung im Elementarbereich – Personalentwicklung im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit.“ Soziale Passagen Band 4, Nr. Heft 2: 247–261.
• Kanning Uwe P., Böttcher Wolfgang, Herrmann Christoph. 2012. ‘Measuring social competencies in the teaching profession – development of a self-assessment procedure.’ Journal for Educational Research Online/ Journal für Bildungsforschung (JERO) Vol 4, Nr. No 1: 140–154.

2011

• Böttcher Wolfgang, Keune Miriam. 2011. „Wirkungsanalyse der Schulinspektion. Empirische Ergebnisse aus Deutschland.“ In Wirkungen und Wirksamkeit der externen Schulevaluation, herausgegeben von Quesel Carsten, Husfeldt Vera, Landwehr Norbert, Steiner Peter, 123–144. 1. Aufl. Bern: hep Verlag.
• Kanning Uwe Peter, Herrmann Christoph, Böttcher Wolfgang. 2011. FIBEL. Feedback-Inventar zur berufsbezogenen Erstorientierung für Lehramtsstudierende .: Hogrefe Verlag.
• Maykus Stefan, Böttcher Wolfgang, Liesegang Timm, Altermann André. 2011. „Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen.“ Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Sonderheft 15-2011: 125–142.
• Böttcher Wolfgang, Maykus Stefan, Altermann André, Liesegang Timm. 2011. „Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen.“ In Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung: Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung, herausgegeben von Speck Karsten, Olk Thomas, Böhm-Kasper Oliver, Stolz Heinz-Jürgen, Wiezorek Christine, 102–112. Beltz Juventa.
• Hentschke Anna, Bastian Pascal, Dellbrügge Virginia, Lohmann Anne, Böttcher Wolfgang, Ziegler Holger. 2011. „Parallelsystem Frühe Hilfen?“ Soziale Passagen 3/2011, Nr. 1/2011: 49–50. doi: 10.1007/s12592-011-0073-z.
• Hogrebe Nina, Keinert Katharina, Böttcher Wolfgang, Bock-Famulla Kathrin. 2011. „Bedarfsgerechte Ressourcensteuerung – die Entwicklung eines indikatorengestützten, formelbasierten Finanzierungskonzeptes im Elementarbereich. .“ In Neue Steuerung – alte Ungleichheiten? Steuerung und Entwicklung im Bildungssystem., herausgegeben von Fabian Dietrich / Martin Heinrich / Nina Thieme (Hrsg.), 177. Waxmann.
• Böttcher Wolfgang, Hogrebe Nina. 2011. „Investitionen als Sparmaßnahme. Bildungsfinanzierung aus bildungsökonomischer Perspektive.“ Der Personalrat 12, Nr. Heft 12: 500–504.

2010

• Böttcher Wolfgang, Stockmann Reinhard, Meyer Wolfgang. 2010. „Evaluation.“9. Jg., Nr. 2: 322–323.
• Lenzmann Virginia, Bastian Pascal, Lohmann Anne, Böttcher Wolfgang, Ziegler Holger. 2010. „Hilfebeziehung als Wirkfaktor aus professionstheoretischer Perspektive.“ In Forschung und Praxisentwicklung Früher Hilfen, herausgegeben von Renner Ilona, Sann Alexandra, Nationales Zentrum Frühe Hilfen, 128–146. Köln: NZFH.
• Böttcher Wolfgang, Hogrebe Nina, Keinert Katharina. 2010. „Bildungsgutscheine im Schulwesen auf internationaler Ebene. Eine bildungsökonomische Betrachtung und ein Ausblick auf den Bereich der frühen Bildung. .“ In Kita-Gutscheine. Ein Konzept zwischen Anspruch und Realisierung, herausgegeben von Betz Tanja, Diller AAngelika, Rauschenbach Thomas, 147–164. München: Selbstverlag / Eigenverlag / Self-publishing .
• Böttcher Wolfgang, Hogrebe Nina, Neuhaus J. 2010. Bildungsmarketing. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher Wolfgang, Dicke Jan N., Hogrebe Nina (Hrsg.): 2010. Evaluation, Bildung und Gesellschaft. Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit. . Münster: Waxmann.
• Böttcher Wolfgang, Keune Miriam. 2010. „Funktionen und Effekte der Schulinspektion. Ausgewählte nationale und internationale Forschungsbefunde.“ In Evaluation, Bildung und Gesellschaft. Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit, herausgegeben von Böttcher Wolfgang, Dicke Jan, Hogrebe Nina, 151–164. 1. Aufl. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann.
• Böttcher Wolfgang, Keune Miriam, Neiwert Pia. 2010. Evaluationsbericht zum Projekt „Schulinspektion in Hessen – Wirkungen auf die Qualitätsentwicklung von Schulen und die Arbeit der Schulaufsicht“ . Münster, 2010.
• Böttcher Wolfgang, Keune Miriam, Neiwert Pia. 2010. Skalenhandbuch des Projekts „Schulinspektion in Hessen – Wirkungen auf die Qualitätsentwicklung von Schulen und die Arbeit der Schulaufsicht“ . Münster, 2010.
• Kotthoff Hans-Georg, Böttcher Wolfgang. 2010. „Neue Formen der “Schulinspektion”: Wirkungshoffnungen und Wirksamkeit im Spiegel empirischer Bildungsforschung.“ In Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem, herausgegeben von Altrichter Herbert, Maag Merki Katharina, 295–325. Wiersbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher Wolfgang, Martin Grewe. 2010. „Eine Untersuchung zur Wirksamkeit der studentischen Lehrveranstaltungskritik am Beispiel der Westfälischen Wilhelms-Universität.“ In Lehre und Studium professionell evaluieren: Wie viel Wissenschaft braucht die Evaluation?, herausgegeben von Philipp Polenz, Antje Oppermann, 73–82. Bielefeld: Universitätsverlag Webler.
• Böttcher Wolfgang, Dicke Jan Nikolas. 2010. „Bildungsplan: Noch Mängel in der Umsetzung. Überlegungen aus Sicht der Schulgovernanceforschung.“ bildung und wissenschaft 64. Jg., Nr. 6: 16–20.
• Bastian Pascal, Hensen Gregor, Lenzmann Virginia, Lohmann Anne, Ziegler Holger, Böttcher Wolfgang. 2010. „Evaluation Früher Hilfen – Möglichkeiten und Grenzen kontextbezogener Wirkungsevaluation.“ In Child Protection in Europe. Von den Nachbarn lernen – Kinderschutz qualifizieren, herausgegeben von Müller Regine, Nüsken Dirk, 169–182. Münster/ New York/ München/ Berlin: Waxmann.
• Böttcher Wolfgang, Dicke Jan Nikolas, Hogrebe Nina. 2010. „Einleitung.“ In Evaluation, Bildung und Gesellschaft, herausgegeben von Diess., 9–16. Waxmann.
• Lenzmann Virginia, Bastian Pascal, Lohmann Anne, Böttcher Wolfgang, Ziegler Holger. 2010. „Zur Zusammenarbeit zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Gesundheitswesen bei Frühen Hilfen – eine empirische Analyse der Akteurskonstellationen.“ In Forschung und Praxisentwicklung Früher Hilfen, herausgegeben von Renner Ilona, Sann Alexandra, Nationales Zentrum Frühe Hilfen, 182–201. Köln: NZFH.
• Böttcher Wolfgang, Rürup Matthias. 2010. „Landesspezifische Steuerungskonzepte.“ In Handbuch Schulentwicklung, herausgegeben von Bohl Thorsten, Helsper Werner, Holtappels Heinz Günter, Schelle Carla, 56–62. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
• Böttcher, Wolfgang; v. Saldern, Matthias; Tippelt, Rudolf. 2010. „Zur Rolle der Geschichtsschreibung in der Empirischen Pädagogik.“ In Empirische Pädagogik 1990-2010. Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Band 1: Grundlegende Empirische Pädagogische Forschung. , herausgegeben von Jäger Reinhold S, Nenninger Peter, Petillon Hans, Schwarz Bernd, Wolf Bernhard, 211–230. Empirische Pädagogok: Landau.
• Böttcher Wolfgang. 2010. „Vom dezentralen Regieren und Steuern der Schule. Managementtheoretische Grundlagen und internationale Erfahrungen.“ In Eigenverantwortung in der Praxis, herausgegeben von Hessisches Kultusministerium/ Amt für Lehrerbildung/ Institut für Qualitätsentwicklung, 25–38.
• Opladen & Farmington Hills (Hrsg.): 2010. Einführung in das Bildungs- und Sozialmanagement. : Barbara Budrich.

2009

• Böttcher Wolfgang, Krüger Heinz-Hermann. 2009. Evaluation der Qualität der Promotionskollegs der Hans-Böckler-Stiftung. Eine quantitative und qualitative Studie. Eine explorative Studie. Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung.
• Böttcher W, Krüger H, Liesegang T, Strietholt R, Winter D. 2009. ‘Kooperativ gefördert? Ausgewählte Ergebnisse einer Evaluation des Promotionskollegs der Hans-Böckler-Stiftung.’ Erziehungswissenschaft 20, Nr. 39: 49–73.
• Böttcher W. 2009. ‘Was leisten Evaluationen für die Qualitätsentwicklung?’ In Lernen aus Evaluationsergebnissen., edited by Bohl T, Kiper H, 207–217. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
• Böttcher W. 2009. ‘Outputsteuerung durch Bildungsstandards.’ In Professionswissen Schulleitung., edited by Buchen H, Rolff H.-G., 673–710. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher W, Liesegang T. 2009. ‘Das Verhältnis von Institutions- und Organisationsentwicklung und deren Bedeutung für Professionalität von Lehrenden.’ In Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen und Messung., edited by Zlatkin-Troitschanskaia, Beck, Sembill, Nickolaus, Mulder, 517–528. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher W, Lindart M. 2009. Schlüsselqualifiziert. Schüler entwickeln personale und soziale Kompetenzen..
• Böttcher W, Mosing G. 2009. ‘Leitungskommunikation.’ In Professionswissen Schulleitung., edited by Buchen H, Rolff H.-G., 870–991. Weinheim: Beltz Verlag.

2008

• Böttcher Wolfgang, Bos Wilfried, Döbert Hans, Holtappels Heinz-Günter (Hrsg.): 2008. Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive. Dokumentation zur Herbsttagung der Kommission Bildungsorganisation, -planung, -recht (KBBB). Münster: Waxmann.
• Böttcher W, Dicke JN. 2008. ‘Bildungsstandards und Controlling - eine Einführung.’ In Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive., edited by Böttcher W, Bos W, Döbert H, Holtappels HG, 103–106. Münster: Waxmann.
• Böttcher W, Dicke JN. 2008. ‘Implementation von Standards. Empirische Ergebnisse einer Umfrage bei Deutschlehrern.’ In Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive., edited by Böttcher W, Bos W, Döbert H, Holtappels HG, 143–156.
• Böttcher W. 2008. ‘Keine/n zurücklassen!? Bildungsökonomie und Chancengleichheit.’ In Bildungswege als Hindernisläufe. Zum Menschrecht auf Bildung in Deutschland., edited by Heimbach-Steins, Kruip G, Neuhoff K, 135–144. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
• Böttcher, W. & Hogrebe, N. 2008. „Gute Schule statt guter Schulen. Wettbewerb von Schulen unter Heterogenitätsbedingungen.“ In Gute Schulen in schlechter Gesellschaft., herausgegeben von Lohfeld, W., 21–46. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher W, Liesegang T. 2008. ‘Heterogenität, Individualisierung und Evaluation.’ Erziehung & Unterricht 158, Nr. 9-10: 768–776.
• Böttcher, W., Hogrebe, N., Keune, M. & Neiwert, P. 2008. Evaluationsbericht des Projektes „Forscherwerkstätten an Grundschulen“ . Münster, 2008.
• Böttcher Wolfgang, Wiesweg Johannes, Neiwert Pia, Liesegang Timm. 2008. Evaluation des Qualitätsentwicklungsinstruments QUIGS („Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen“).

2007

• Bastian P, Böttcher W, Lenzmann V. 2007. ‘Evaluation "Sozialer Frühwarnsysteme". Erste Erfahrungen aus einer Ex-post-Studie.’ Neue Praxis: Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik , Nr. 4: 409–419.
• Böttcher W. 2007. ‘Zur Funktion staatlicher "Inputs" in der dezentralisierten und outputorientierten Steuerung.’ In Educational Governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem., edited by Altrichter H, Brüsemeister T, Wissinger J, 185–206. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher W. 2007. Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftslegung und Qualitätsentwicklung..
• Böttcher W. 2007. ‘Bildungsökonomie und Chancengleichheit.’ In Zur Gerechtigkeit im Bildungssystem., edited by Fischer D, 38–47. Münster: Waxmann.
• Böttcher W. 2007. ‘Bildungsstandards und Kernlehrpläne.’ Praxis Schule 5 - 10 18, Nr. 3: 6–9.
• Böttcher W, Rürup M. 2007. ‘Föderale Struktur des Bildungswesens und Schulentwicklung.’ In Qualität von Schule - ein kritisches Handbuch., edited by van Buer J, Wagner C, 153–165. Frankfurt am Main: Peter Lang.

2006

• Böttcher W. 2006. ‘"Standard-based reform" oder: Kann man für die Schulreform von den USA lernen?’ In Qualität durch Standards?, edited by Eder F, 71–84. Münster: Waxmann.
• Böttcher W, Görtz P. 2006. ‘Budgetierung und ihr pädagogisches Potenzial. Eine Skizze mit betriebswirtschaftlichen und internationalen Bezügen.’ Recht der Jugend und des Bildungswesens 54, Nr. 4: 433–447.

2005

• Böttcher Wolfang. 2005. ‘Chancengleicheit als Herausforderung. Oder: Wie an einem Problem vorbei agiert wird.’ In Schulentwicklung und Schulwirksamkeit. Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule., edited by Holtappels H-G, Höhmann K, 99–109. Weinheim und München: Beltz Juventa.
• Böttcher Wolfgang. 2005. ‘Soziale Benachteiligung im Bildungswesen. Die Reduktion von Ungleichheit als pädagogischer Auftrag.’ In Bildungsreform als Sozialreform. Zum Zusammenhang von Bildungs- und Sozialpolitik., edited by Opielka M, 61–76. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher W. 2005. ‘Soziale Gerechtigkeit und Bildungsqualität.’ Forum E 58, Nr. 2: 10–13.
• Böttcher W. 2005. ‘Einige Bemerkungen zur Zukunft der europäischen (Aus-)Bildung. Oder: Zehn Jahre Weißbuch "Lehren und Lernen" der Europäischen Kommission.’ Tertium comparationis 11, Nr. 1: 69–81.

2004

• Böttcher W. 2004. ‘Grundlegende Ziele institutionalisierter pädagogischer Aktivitäten und Bildungsreform.’, 157–176.
• Böttcher W. 2004. ‘Neuere Entwicklungen der Bildungsreform und ihr Potenzial für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung.’, 72–86.
• Böttcher W. 2004. ‘Was könnten Bildungsstandards und Kerncurricula bewirken? Konstruktive Antworten auf kritische Fragen.’ Pädagogische Führung 15, Nr. 1: 38–41.
• Böttcher W, Brohm M. 2004. ‘Die Methodik des Change Managements und die aktuelle Schulreform. Über das gebrochene Verhältnis von Chancen und Realität.’ Die Deutsche Schule 96, Nr. 3: 268–278.
• Böttcher W, Terhart E. 2004. ‘Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Zur Einleitung in den Band.’, 7–15.

2003

• Böttcher W. 2003. ‘Schulreform durch Standards?’, 160–167.
• Böttcher W. 2003. ‘Kerncurricula und die Steuerung der allgemeinbildenden Schulen.’, 215–233.
• Böttcher W. 2003. ‘Zur Debatte über Bildungsstandards als Reforminstrumente. Nationale Tendenzen und einige Erfahrungen aus den USA.’ Schulverwaltung.Ausgabe Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland 7, Nr. 3: 77–80.
• Böttcher W. 2003. ‘Besser werden durch Leistungsstandards? Eine bildungspolitische Polemik auf empirischen Fundament.’ Pädagogik (Weinheim) 55, Nr. 4: 50–52.
• Böttcher W. 2003. ‘Bildung, Standards, Kerncurricula. Ein Versuch, einige Missverständnisse auszuräumen.; Paralleltitel: Education, standards, core curricula. A defence against misunderstandings and reservations.’ Die Deutsche Schule 95, Nr. 2: 152–164.
• Böttcher W. 2003. ‘Starke Standards. Bessere Lernergebnisse und mehr Chancengleichheit.’ Lernende Schule 6, Nr. 24: 4–9.

2002

• Barnitzky H, Böttcher W. 2002. ‘Lehrerarbeit, Curriculumentwicklung und Didaktik. Zu einigen Konsequenzen eines Kerncurriculums.’ Jahrbuch für Lehrerforschung und Bildungsarbeit , Nr. 3: 145–160.
• Böttcher W. 2002. Kann eine ökonomische Schule auch eine pädagogische sein? Schulentwicklung zwischen Neuer Steuerung, Organisation, Leistungsevaluation und Bildung..
• Böttcher W. 2002. ‘Qualitätsentwicklung durch Leistungsanreize? Leistungsanreize als Steuerungsinstrumente.’ Schulverwaltung.Ausgabe Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen und Berlin 12, Nr. 1: 9–12.
• Böttcher W, Klemm W. 2002. ‘Kann man Schule verändern? Eine Skizze gegen den Voluntarismus in der Schulreform.’, 167–184.
• Böttcher W, Schüler H. 2002. ‘Fachlichkeit in der Grundschule stärken? Pro und Contra.’ Pädagogik (Weinheim) 54, Nr. 5: 48–49.
• Böttcher W, u.a. 2002. ‘Kerncurricula - Orientierungspunkte für eine Schulreform nach dem PISA-Schock.’, 23–29.
• Weegen M, Böttcher W, Bellenberg G, van Ackeren I. 2002. Bildungsforschung und Politikberatung. Schule, Hochschule und Berufsbildung an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Politik..

2001

• Bellenberg G, Böttcher W, Klemm K. 2001. Stärkung der Einzelschule. Neue Ansätze der Ressourcen Geld, Zeit und Personal..
• Böttcher W. 2001. ‘Qualitätsentwicklung durch Leistungsanreize? Leistungsanreize als Streuerungsinstrumente.’ Schulverwaltung.Ausgabe Hessen 5, Nr. 9: 179–182.
• Böttcher W. 2001. ‘Ist ein Dialog zwischen Pädagogik und Ökonomie möglich? Eine Diskussion am Beispiel von Anreizsystemen und Schulentwicklung.; Paralleltitel: The feasibility of a dialogue between pedagogics and economics.’ Zeitschrift für Pädagogik 47, Nr. 6: 893–911.
• Böttcher W. 2001. ‘Qualitätsentwicklung durch Leistungsanreize? Leistungsanreize als Steuerungsinstrumente.’ Schulverwaltung.Ausgabe Rheinland-Pfalz und Saarland 7, Nr. 10: 199–202.

2000

• Böttcher W. 2000. ‘Qualität - zu komplex für praktische Konsequenzen?’ SchulVerwaltung.Spezial , Nr. Sonderausgabe 3: 9–11.
• Böttcher W. 2000. ‘Anreizsysteme und Schulentwicklung: Leistungsorientierte Bezahlung von Lehrern?!’ Zeitschrift für Bildungsverwaltung 15, Nr. 2: 5–21.
• Böttcher Wolfgang, Wunder Dieter. 2000. „Die Bedeutung der Bildungsgewerkschaften bei der Gestaltung einer europäischen Bildungspolitik.“ In Umwelt Bildung Forschung, herausgegeben von Schleicher Klaus, Weber Peter J., 279–310. Münster/New York; München/Berlin: Waxmann.

1999

• Bellenberg G, Böttcher W. 1999. ‘Budgetierung in Schulen - ein Element neuer Ressourcenbewirtschaftung.’ Recht der Jugend und des Bildungswesens 47, Nr. 4: 439–452.
• Böttcher W, Hirsch ED. 1999. ‘Des Wissens Kern. Ein Plädoyer für die Notwendigkeit eines verbindlichen Kerncurriculums.’ Forum E 52, Nr. 4: 7–11.
• Böttcher W, Hirsch ED. 1999. ‘Über die Notwendigkeit eines verbindlichen Kerncurriculums. Oder: Ohne Wissen keine Schlüsselqualifikationen.’ Die Deutsche Schule 91, Nr. 3: 299–310.
• Böttcher W. 1999. ‘Für eine Allianz der Qualität. Bildungspolitische Perspektiven einer mächtigen Leerformel.’ Die Deutsche Schule 91, Nr. 1: 10–37.

1998

• Böttcher W, Rösner E. 1998. „Gymnasium (Sekundarstufe I). Oder: Droht der Untergang der Identität im Schülerstrom?“ Pädagogik (Weinheim) 50, Nr. 6: 46–51.
• Böttcher W, Rösner E. 1998. „Gymnasiale Oberstufe oder: zwischen Bildungskanon und Selbstverantwortung.“ Pädagogik (Weinheim) 50, Nr. 7-8: 76–80.
• Lenhardt G, Stock M, Böttcher W. 1998. „Getrennte, aber ähnliche Wege. Deutsch-deutscher Schulvergleich [: Gespräch].“ Erziehung und Wissenschaft 50, Nr. 6: 20–21.

1997

• Böttcher Wolfgang, Weishaupt Horst, Weiß Manfred (Hrsg.): 1997. Wege zu einer neuen Bildungsökonomie. Pädagogik und Ökonomie auf der Suche nach Ressourcen und Finanzierungskonzepten. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher W. 1997. ‘Politische Bildung in der Schule. Über Bedingungen solidarischen Lernens.’, 186–191.
• Böttcher W, Lumbeck J. 1997. ‘Die selbständige Schule. Ein schulpolitischer Dialog zwischen BJU und GEW.’ Zeitschrift für Bildungsverwaltung 12, Nr. 1: 42–49.

1995

• Böttcher Wolfgang, Klemm Klaus (Hrsg.): 1995. Bildung in Zahlen. Statistisches Handbuch zu Daten und Trends im Bildungsbereich. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher W. 1995. ‘Autonomie aus Lehrersicht.’, 55–82.

1994

• Böttcher Wolfgang, Herz Otto. 1994. Schulrecht und Christentum. Gibt es eine Privilegierung der christlichen Tradition in bundesdeutschen Schulgesetzen? Eine Dokumentation. Witterschlick/Bonn: Wehle.

1993

• Böttcher W. 1993. ‘Ökonomie und Schule.’, 85–99.

1992

• Böttcher Wolfgang u.a. (Hrsg.): 1992. Die Zeit wird knapp: Jugendarbeit und Ganztagsschule - Kooperation oder Konkurrenz? Bonn: Dt. Bundesjugendring.

1988

• Böttcher W. 1988. ‘Zwischen Studium und Beruf - Soziale Selektion beim Übergang zur Hochschule.’ Jahrbuch der Schulentwicklung , Nr. 5: 103–130.