Informationen zur Sprechstunde:

Sie können Ihren Sprechstundentermin über den folgenden Learnwebkurs (semesterunabhängig) buchen:

Name: Sprechstunde von M. Spieker

Kurzer Kursname: Sprechst. Spie

Passwort: Sprechstundentermin

Melden Sie sich bitte über das Learnweb für Sprechstundentermine an. In der VL-Zeit können Sie unangemeldet um 09:45 Uhr in den Seminarraum G313 kommen - Dort bin ich bis 10 Uhr erreichbar.

Zugangsdaten für die Zoom-Sprechstunde

Zoommeeting-Warteraum: Bitte bleiben Sie im Warteraum, bis ich Sie ins Meeting eintreten lasse. 

Meeting-ID: 967 650 8255

https://wwu.zoom-x.de/my/malinaspieker?pwd=V3F5bzNTenFqQlp1NXJjeHl0WS9IUT09

 

Weitere Informationen:

Platzvergabe in den Seminaren:

  • Kommen Sie bei Interesse an einem meiner Seminare unbedingt in die erste Sitzung, hier werden freie Plätze unter den anwesenden Studierenden verteilt (nach Reihenfolge auf der Warteliste und bei entsprechender Kapazität auch unter den Anwesenden ohne Wartelistenplatz).
  • Bei der formalen Korrektur von Hausarbeiten o.Ä. orientiere ich mich an meinen eigenen Leitfäden in den Learnwebkursen und bevorzuge die neuste APA-Version.
  • Anfragen zur Korrektur von Bachelorarbeiten kann ich erst für Arbeiten im/ab WiSe 24/25 annehmen. Nach der neuen Regelungen des Fachbereichs können Promovierende bei Masterarbeiten nur als Zweitbetreuer*innen fungieren, auch dies geht bei mir erst ab dem WiSe 24/25.

Informationen zur Rückgabe von Hausarbeiten, o.Ä.:

  • Sollten Sie eine Note dringend verbucht bekommen wollen/müssen, informieren Sie mich bitte darüber. Dann erhalten Sie Ihre Benotung schneller zurück.
  • Sie haben in meinen Seminaren im Rahmen der Leistungserbringung das Recht darauf, ein individuelles Feedback von mir zu Ihren Abgaben zu erhalten. Auf Anfrage sende ich Ihnen den Erwartungshorizont gerne zu. Im Falle eines Nichtbestehens finden die Nachbesprechungen nur in Präsenz statt.

Beachten Sie bitte bei der Planung Ihrer Leistungen, dass ich aufgrund von Kongressen sowie aufgrund von Urlaubstagen in folgenden Zeiträumen nicht erreichbar sein werde:

16.06.-19.06.26

20.07.-30.07.26

03.09.-05.09.26

 

 
Research Foci
  • Individual support and giftedness research
  • Neurodiversity & Environmental Sensitivity (psychological perspective)
  • Transformation potential in terms of sustainability
  • Additional research interests: contemporary multiple crises; gender studies; social inequalities; intersectionality
CV

Academic Education

Promotionsstudium am Institut für Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Masterstudium (Master of Education) der Fächer Erziehungswissenschaft und Germanistik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Bachelorstudium (2-Fach Bachelor) der Fächer Erziehungswissenschaft und Germanistik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster

WorkExperience

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Teaching
Research Article (Book Contribution)
Talks
  • Spieker, Malina : „Klimagefühle im Kontext von Transformationsbegabungen – Zum Zusammenhang von Klimaängsten, Sensibilität und klimafreundlichem Verhalten junger Menschen“. Österreichisches Zentrum für Begabungsförderung (ÖZBF), 12. Internationaler ÖZBF-Kongress 2025, Salzburg, .
  • Spieker, Malina : „Neurodivergenz & Bildung - Ein Workshop am Themenabend“. Themenabend der JUSOS Mülheim, Mülheim an der Ruhr, .
  • Spieker, Malina : „Ist Hochsensibilität eine (Hoch-)Begabung? Eine wissenschaftliche Einordnung von Hochsensibilität im Hinblick auf Begabung, Identifikation, Chancen und Herausforderungen“. Arbeitskreis „Besondere Begabung“ (Behörde für Schule und Berufsbildung Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Beratungsstelle besondere Begabungen) , online , .
  • Amrhein, Bettina Lucia; Küry, Louise; Silberberg, Anna; Spieker, Malina; Wandhöfer, Julia : „Die Bedeutung der Potenzialorientierung für Transformationsprozesse im Kontext inklusiver, diversitätssensibler Bildung“. IFO 2025 - 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen, Köln, .
  • Spieker, Malina : „Discourse ‘Highly sensitive at school?” - A workshop on the psychological-critical consideration of the potential of highly sensitive children from a school pedagogical perspective “. , Münster, .
  • Spieker, Malina; Franziska, Strübbe; Fischer, Christian : “Transformation potential of young people in a world of multiple crises”. , Thessaloniki, .
  • Spieker, Malina : „'Anders' sein, um 'normal' sein zu dürfen!? Stereotypisierungen in Asylverfahren queerer geflüchteter Jugendlicher“. Irgendwas mit Gender 6.0 - Forschungsnetzwerk Gender am Mittelbau der Uni Münster, Scharnhorststraße 100, .