Welche Kompetenzen braucht nachhaltige KI? AI Literacy im Einsatz KI-basierter Entscheidungsunterstützungssysteme

Vortragssession: Labor market of the future im Rahmen der LERN-Jahrestagung 2026

Friedrich Bach, Andreas Seiferth, Ninja Schmiedgen (REACH-EUREGIO Start-up Center, Marketing Center Münster & Philologie - Forschungsstelle Innovation und Transfer digitaler Lehre)

Abstract:

Der Einsatz KI-basierter Entscheidungsunterstützungssysteme gewinnt im Kontext nachhaltiger Transformationsprozesse zunehmend an Bedeutung. Insbesondere in Organisationen außerhalb hochspezialisierter Technologieumgebungen – etwa im Mittelstand oder in beratenden Professionen – wird Künstliche Intelligenz als Instrument zur Verdichtung komplexer Datenlagen, zur Strukturierung von Entscheidungsprozessen und zur Unterstützung strategischer Weichenstellungen eingesetzt. Damit rücken jedoch nicht nur technologische Möglichkeiten, sondern vor allem die damit verbundenen Kompetenzanforderungen in den Fokus. Der Vortrag verbindet eine bildungswissenschaftliche Perspektive auf AI Literacy mit der Analyse eines laufenden Forschungsprojekts zur Entwicklung eines KI-basierten Entscheidungsunterstützungssystems für die nachhaltige Transformation kleiner und mittlerer Unternehmen. Ausgehend von aktuellen Diskursen zu lebenslangem Lernen wird AI Literacy als mehrdimensionale Kompetenz verstanden, die über instrumentelle Bedienkenntnisse hinausgeht und Aspekte des Verstehens von Funktionslogiken, der kritischen Bewertung generierter Ergebnisse sowie der verantwortungsvollen Einbettung von KI in organisationale Entscheidungsprozesse umfasst. Diese theoretische Rahmung wird anschließend anhand des Projekts SusAI konkretisiert, das ein KI-gestütztes System zur Unterstützung von Nachhaltigkeitsentscheidungen entwickelt und erprobt. Am Beispiel der Mensch-KI-Interaktion im Anwendungskontext zeigt der Beitrag, wie sich Anforderungen an AI Literacy praktisch manifestieren, welche Spannungsfelder zwischen Automatisierung und Verantwortung entstehen und wo spezifische Lern- und Qualifizierungsbedarfe sichtbar werden. Der Vortrag leistet damit einen Beitrag zur Diskussion der Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen in nachhaltigen Transformationsprozessen, indem er aufzeigt, dass AI Literacy eine zentrale Voraussetzung für den reflektierten und nachhaltigkeitsorientierten Einsatz KI-basierter Systeme darstellt.