Im Sommersemester 2025 fand die interdisziplinäre Ringvorlesung „Willensfreiheit und Bewusstsein - Ein philosophischer Dialog“ statt. Diese wurde vom Zentrum für Wissenschaftstheorie organisiert und richtete sich an ein allgemeines Publikum.
Hier finden Sie den Downloadlink zum Programm der Ringvorlesung.
Naturalistische Auffassungen des menschlichen Geistes fordern verbreitete Vorstellungen eines freien Willens und bewussten Handelns heraus: Wenn alles Denken und Tun auf neuronale Wirkmechanismen zurückgeht, scheint Freiheit eine bloße Illusion und Bewusstsein ein überflüssiges Nebenprodukt zu sein. Die Vorlesungsreihe präsentiert zwei aktuelle Lösungsvorschläge: eine Theorie, die Freiheit als ein Handeln nach Gründen deutet, welche jenseits der kausalen Ordnung liegen und deren Wirksamkeit sich dennoch in ein naturalistisches Weltbild einfügen lässt; und eine Konzeption bewusster neuronaler Zustände, die erklären kann, wie gerade das Kausalgefüge des Gehirns freies Entscheiden und Handeln ermöglicht. Diese Optionen, ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede werden in jeweils drei Vorträgen von Dietmar Hübner (Hannover) und Ulrich Krohs (Münster) sowie einem abschließenden Kommentar durch Andreas Hüttemann (Köln) mit gemeinsamer Diskussion ausgelotet.
17.04.2025 Dietmar Hübner (Leibniz Universität Hannover)
Von stochastischen Gehirnen, willigen Suchtkranken und nichtkausalen Gründen: Handlungsfreiheit, Willensfreiheit und der ganze Rest
08.05.2025 Ulrich Krohs (Universität Münster)
Bewusstsein als biologisches Merkmal
22.05.2025 Dietmar Hübner
Über Sherlock Holmes, wasserscheue Fußgänger und sterbliche Katzen: Freier Wille und platonistische Gründe
05.06.2025 Ulrich Krohs
Wir bauen ein Bewusstsein
26.06.2025 Dietmar Hübner
Von Mikrozuständen über Leibnizwelten bis hin zu paranoiden Mafiosi: Willensfreiheit, Repräsentation und Bewusstsein
03.07.2025 Ulrich Krohs
Wie das Gehirn Freiheit ermöglicht
17.07.2025 Andreas Hüttemann (Universität zu Köln)
Vergleichender Kommentar und Podiumsdiskussion
Am 17.04 eröffnete Dietmar Hübner den Dialog mit seinem Vortrag "Von stochastischen Gehirnen, willigen Suchtkranken und nichtkausalen Gründen: Handlungsfreiheit, Willensfreiheit und der ganze Rest". Die Folien zur Vorlesung können sie hier herunterladen.
Am 08.05 setzte Ulrich Krohs den Dialog mit seinem Vortrag "Bewusstsein als biologisches Merkmal" fort. Die Folien zur Vorlesung können sie hier herunterladen.
Am 22.05 ging die RIngvorlesung mit dem Vortrag "Über Sherlock Holmes, wasserscheue Fußgänger und sterbliche Katzen: Freier Wille und platonistische Gründe" von Dietmar Hübner weiter. Die Folien zur Vorlesung können sie hier herunterladen.
Am 05.06 hielt Ulrich Krohs den nächsten Vortrag der RIngvorlesung mit dem Titel "Wir bauen ein Bewusstsein". Die Folien zur Vorlesung können sie hier herunterladen.
Am 26.06 beendete Dietmar Hübner seinen Teil der Ringvorlesung mit dem Vortrag "Von Mikrozuständen über Leibnizwelten bis hin zu paranoiden Mafiosi: Willensfreiheit, Repräsentation und Bewusstsein". Die Folien zur Vorlesung können sie hier herunterladen.
Am 03.07 hielt Ulrich Krohs seinen letzten Vortrag in dieser RIngvorlesung mit dem Titel "Wie das Gehirn Freiheit ermöglicht". Die Folien zur Vorlesung können sie hier herunterladen.
Zum Abschluss der Ringvorlesung gab es am 17.07.2025 einen vergleichenden Kommentar von Andreas Hüttemann und eine Podiumsdiskussion zwischen Ulrich Krohs, DIetmar Hübner und Andreas Hüttemann.
Seit seiner Gründung im Sommersemester 2006 organisiert das Zentrum für Wissenschaftstheorie regelmäßig eine interdisziplinäre Ringvorlesung. Diese richtet sich über die Hochschulöffentlichkeit hinaus auch an das Stadtpublikum. Getragen werden die Ringvorlesungen von den Mitgliedern des ZfW, aus deren Reihen sich jedes Semester neue OrganisatorInnen zusammentun um ein wissenschaftstheoretisches Thema durch Vorträge aus unterschiedlichen Disziplinen zu beleuchten. Dabei sind weder der Status an der Universität noch die akademische Disziplin entscheidend, sodass sich immer wieder diverse Teams bilden, um die Wissenschaftstheorie einem breiteren Publikum zugänglich zu machen.