Universität Münster > Religion & Politik > Personen

Forschungsschwerpunkte
- Dissertationsprojekt zum Thema: Muslimische Praktiken in geschlossenen, öffentlichen Räumen (Bildungseinrichtungen) in Deutschland und diesbezügliche soziale Arrangements
- Säkularismus-Theorien
- Diversitätskonzepte und deren Implementierung
- Formen islamischer Lebensführung
- Religionssoziologie
- Organisationssoziologie und Raumsoziologie
Promotion
Muslimische Praktiken in öffentlichen Bildungseinrichtungen in Deutschland und diesbezügliche soziale Arrangements
Betreuerinnen und Betreuer
Prof. Dr. Christel Gärtner
Prof. Dr. Levent Tezcan
Promotionsfach
Soziologie
Angestrebter Abschlussgrad
Dr. phil.
Verleihender Fachbereich
Fachbereich 06 – Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften
Im Projekt wird ein differenziertes Bild über die Umgangsweisen mit muslimischer Präsenz in öffentlichen Bildungseinrichtungen in Deutschland angestrebt.

Um dies zu erreichen wird einerseits untersucht, auf welches „diskursive Umfeld“ diese Präsenz in jenen Einrichtungen trifft. Das Projekt möchte in diesem Zuge ihre aus ersten Einblicken ins Feld gewonnene Annahme überprüfen, dass unterschiedliche Konzepte von Diversität und Säkularität aktuell dominante Referenzrahmen darstellen, mit denen diese Präsenz gerahmt und reguliert wird. Neben diesen Kontextbedingungen wird andererseits die von Religion ausgehende Dynamik berücksichtigt. Es werden die Arten und Weisen analysiert, wie muslimische Akteure ihre Religiosität in Regulierungsprozesse von Interessensdifferenzen ins Spiel bringen. Dabei wird nur heuristisch von einer Trennung zwischen diskursivem Umfeld und dieser Dynamik ausgegangen und der Blick für Verbindungen und Wechselwirkungen zwischen diesen Aspekten offengehalten.

Das Projekt ist in der qualitativen Forschung zu verorten. Zur Datenerhebung dienen Interviews mit Akteuren, die in Verhandlungsprozesse um muslimische Präsenz involviert sind und – soweit möglich – teilnehmende Beobachtungen. Der hauptsächliche Untersuchungsrahmen umfasst Fallbeispiele in städtischen Kindergärten und öffentlichen Schulen in NRW. Fallbeispiele aus Kindergärten anderer Träger und Universitäten sowie mediale Verarbeitungen von Debatten um muslimische Präsenz in Bildungseinrichtungen dienen lediglich der Kontrastierung. Die primären Auswertungsmethoden bilden eine Diskursanalyse in der Tradition Foucaults und die Sequenzanalyse im Rahmen der objektiven Hermeneutik, wobei die Spannungen zwischen diesen beiden Zugangsweisen zur Empirie transparent und produktiv gemacht werden.
Vita
Akademische Ausbildung
seit 10.2019
Promotion am Exzellenzcluster „Religion und Politik. Dynamiken von Tradition und Innovation“
05.2018 – 09.2019
Promotion am Centrum für religionswissenschaftliche Studien (CERES) der Ruhr-Universität Bochum
10.2014 – 03.2018
Studium der Philosophie und Religionswissenschaft (M.A.) an der Ruhr-Universität Bochum
04.2011 – 10.2014
Studium der Philosophie und Religionswissenschaft (B.A.) an der Ruhr-Universität Bochum
04.2010 – 04.2011
BA Philosophie und evangelische Theologie an der Ruhr-Universität Bochum
Beruflicher Werdegang
06.2021
Organisation der Masterclass „Islam(ophobie) in Westeuropa: Einstellungen, Praktiken, Strukturen“ (mit Hannah Klinkenborg, M.A. und Maximilian Selent, M.A.) im Rahmen der Hans-Blumenberg-Gastprofessur für Religion und Politik. Referent: Blumenberg-Gastprofessor Prof. Dr. Marc Helbling
seit 07.2019
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Exzellenzcluster "Religion und Politik" der WWU Münster und Mitarbeit im Teilprojekt "Mikropolitiken der Körper – Formen der islamischen Lebensführung unter den Bedingungen kultureller Diversität"
10.2013 – 02.2018
Leitung der Tutorien "Einführung in die Religionswissenschaft", "Grundbegriffe der Religionswissenschaft" und "Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten" am Lehrstuhl für Religionswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum
11.2013 – 02.2018
Studentische und ab 09/2016 Wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl für Religionswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum
Wissenschaftliche Vorträge
- Laßen, Arne (2022): „Soziale Arrangements bezüglich muslimischer Präsenz in Kindertagesstätten. Zwei Modi Vivendi unter den Bedingungen kultureller Diversität“. Das unsichtbare Band. Interdisziplinäre Forschungen zum gesellschaftlichen Zusammenhalt (StudiA. Kontaktstelle Studium im Alter), Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 16.5.2022.
- Laßen, Arne (2021): ‘Muslimische Praktiken und soziale Arrangements in deutschen Kindergärten ’. European Acadamy of Religion (European Acadamy of Religion), WWU Münster, 30.8.2021.
- Laßen, Arne (2021): „Muslimische Praktiken in öffentlichen Bildungseinrichtungen in Deutschland und diesbezügliche soziale Arrangements. Anschluss an die Islamophobieforschung?“ Masterclass „Islam(ophobie) in Westeuropa: Einstellungen, Praktiken, Strukturen“. Referent: Blumenberg-Gastprofessor Prof. Dr. Marc Helbling, Mannheim (Exzellenzcluster „Religion und Politik. Dynamiken von Tradition und Innovation“), Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 9.6.2021.
- Laßen, Arne (2021): „Muslimische Präsenz und soziale Arrangements in städtischen Kindergärten - ein Zwischenbericht aus der Feldforschung“. Tag des Exzellenzclusters. Einblicke in neue Forschungsprojekte (Exzellenzcluster „Religion und Politik. Dynamiken von Tradition und Innovation“), Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 28.5.2021.

Arne Laßen, M.A.

Sprechzeiten

Beteiligung am Exzellenzcluster

Forschungsschwerpunkte

Promotion

Muslimische Praktiken in öffentlichen Bildungseinrichtungen in Deutschland und diesbezügliche soziale Arrangements

Vita

Akademische Ausbildung

Beruflicher Werdegang

Wissenschaftliche Vorträge