Mathematik – Klasse 1 – Arithmetik – Einführung von Ziffern – Stunde 3 - Clip 3

Zahlenforscher auf dem Schulgelände. Wo finden wir Zahlen auf dem Schulgebäude? Die SuS suchen selbstständig nach Zahlen auf dem gesamten Schulgelände und notieren diese in ihren Forscherheften. Sie haben sich in kleinen Grüppchen verteilt und die Lehrerin unterstützt einige SuS bei der Bearbeitung.

Kontextinformationen

In dieser dritten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema „Arithmetik – Einführung von Ziffern“ wird das Thema „Wir sind Zahlen-Sucher“ in einer ersten Grundschulklasse behandelt. In dieser dritten Schulstunde an einem Donnerstag im September sind 24 Kinder anwesend, davon dreizehn Mädchen und elf Jungen. Der Clip zeigt, wie die Schülerinnen und Schüler (SuS) als Zahlenforscher arbeiten und allein, zu zweit oder in Kleingruppen im Schulgebäude nach Zahlen suchen. Die Lehrkraft geht dabei herum, beobachtet die SuS und gibt Hilfestellungen.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 3 „Zahlenforscher auf dem Schulgelände“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacette der Strukturierung und der Lehr-Lern-Facette der Denkkultur:

Inwiefern unterstützt die Lehrerin die SuS sowohl inhaltlich als auch prozessbezogen in dieser Arbeitsphase?
Welche Hilfestellungen gibt sie?
Inwiefern reagiert die Lehrkraft auf aufkommende Störungen während der Einzelarbeit?
Inwiefern bietet die Aufgabe einen hohen Beschäftigungsradius?

Mathematik – Klasse 1 – Arithmetik – Einführung von Ziffern – Stunde 3 - Clip 3

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