Kontextinformationen
In dieser sechsten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema „Zahlzerlegung“ wird das Thema „Zahlenhäuser V: Muster erkennen“ in einer ersten Grundschulklasse behandelt. In dieser dritten Schulstunde an einem Donnerstagmorgen im Dezember sind von insgesamt 26 Schülerinnen und Schülern (SuS) alle 14 Mädchen und 12 Jungen anwesend.
Der Clip zeigt, wie die SuS gemeinsam ein Muster bei den Zahlzerlegungen bemerken. Mithilfe der Unterstützung der Lehrperson (LP) stellen sie fest, dass sich die Anzahl der blauen Plättchen immer um 1 verringert und die Anzahl der roten Plättchen immer um 1 erhöht.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 2 „Erkennen eines Musters“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacette der Regeln und Routinen undder Lehr-Lern-Kultur-Facette der Gesprächskultur:
- Auf welche Weise ermöglicht die Lehrkraft die Beteiligung der Schülerinnen und Schüler am Gespräch?
- Wie steuert die Lehrkraft das Unterrichtsgespräch?
- Auf welche Weise trägt die Lehrkraft Sorge für die Einhaltung der Regeln während des Unterrichtsgesprächs?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Unterrichtsgespräch
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
- Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur
- 1. Klasse Anfangsunterricht
