Kontextinformationen
In dieser sechsten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema „Zahlzerlegung“ wird das Thema „Zahlenhäuser V: Muster erkennen“ in einer ersten Grundschulklasse behandelt. In dieser dritten Schulstunde an einem Donnerstagmorgen im Dezember sind von insgesamt 26 Schülerinnen und Schülern (SuS) alle 14 Mädchen und 12 Jungen anwesend. Der Clip zeigt, wie die Lehrperson (LP) die Stunde einleitet. Sie möchte die Inhalte der letzten Stunde wiederholen. Gemeinsam mit den SuS wird der Prozess der Zahlzerlegung an der Zahl 6 rekonstruiert. Danach erklärt die LP den Ablauf und das Ziel der heutigen Stunde.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 1 „Wiederholung des Vorgehens der Zahlzerlegung“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacetten des Monitorings und der Regeln und Routinen sowie der Lehr-Lern-Kultur-Facetten der Gesprächskultur:
- Inwiefern sorgt die Lehrkraft dafür, dass die Regeln während der Wiederholung eingehalten werden?
- Wie geht die Lehrperson mit aufkommenden Störungen während der Einstiegsphase um?
- Auf welche Weise wird das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler aktiviert?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Einstiegsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Unterrichtsgespräch
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
- Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur
- 1. Klasse Anfangsunterricht
