Kontextinformationen
In dieser zweiten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema Zahlzerlegung wird das Thema „Zahlenhäuser I: Freiarbeit Zahlenhaus 5“ in einer ersten Grundschulklasse behandelt. In dieser dritten Schulstunde an einem Donnerstagmorgen im Dezember sind 25 Schülerinnen und Schüler (SuS) von den insgesamt 26 Kindern anwesend, davon 14 Mädchen und 11 Jungen. Während diejenigen, die sich bereits mit der Aufgabe sicher fühlen, mit dem Zahlenhaus 5 beginnen, erarbeitet die LP mit einer Kleingruppe noch einmal die Struktur eines Zahlenhauses. Dabei werden erste Auffälligkeiten thematisiert.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 3 „Was haben wir jetzt rausgefunden? - Kleingruppenarbeit“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacette der Strukturierung und der Lehr-Lern-Kultur-Facetten der Aufgaben- und Gesprächskultur:
- Wie sichert die Lehrperson das Verständnis der Aufgabenstellung?
- Auf welche Weise ermöglicht die Lehrkraft die Beteiligung der Schülerinnen und Schüler am Gespräch innerhalb der Kleingruppe?
- Inwieweit regt die Kleingruppenarbeit inhaltlich und auch prozessbezogene Kompetenzen an?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Unterrichtsgespräch
- Gruppenarbeit
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
- Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur
- 1. Klasse Anfangsunterricht
