Kontextinformationen
Dieser Clip stammt aus der Unterrichtseinheit „Viel Lebensmittel für Viele – Konventionelle Landwirtschaft heute als eine Form der landwirtschaftlichen Nutzung“ und ist Teil der Unterrichtsreihe zum Thema „Landwirtschaft ernährt uns. Strukturen und dessen Veränderungen in der deutschen Landwirtschaft.“. Das Ziel der Geographiestunde ist die Erarbeitung der wesentlichen Merkmale der konventionellen Landwirtschaft in Deutschland. Die Unterrichtstunde wurde in einer 5. Klasse einer Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen mit 11 Schülerinnen und Schüler (6 Jungen und 5 Mädchen) durchgeführt.
Der ausgewählte Clip läuft von Minute 05:16 bis 10:08.
Als Unterrichtseinstieg erhalten die Schülerinnen und Schüler zwei Bilder zum Ackerbau als stummen Impuls. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben zunächst die Bilder und erkennen dabei, dass die Bilder die Ernte zu unterschiedlichen Zeiten darstellen. Bild 1 zeigt, wie die Ernte früher händisch erledigt werden musste und Bild 2, dass diese Arbeit heute von Landmaschinen geleistet wird.
Die Lehrkraft stellt anknüpfend die Fragestellung der folgenden Erarbeitungsphase vor: „Wie wird heute Ackerbau betrieben?“ und erläutert die Aufgabenstellung.
Im Videoclip erhalten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Textausschnitte, welche sie zunächst in Einzelarbeit lesen sollen. Anschließend sollen sich die Schülerinnen und Schüler an den Gruppentischen über die Textausschnitte austauschen, um gemeinsam mit den darin enthaltenen Informationen einen Lückentext auszufüllen. Die Geographielehrkraft fordert die Schülerinnen und Schüler auf, den Textausschnitt mit Hilfe des Textknackers zu lesen und zu verstehen.
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Gesamtschule
- Jahrgangsstufe
- 5. Klasse
- Unterrichtsfach
- Erdkunde / Geographie
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Lehrerinstruktion
- Partnerarbeit
- Stillarbeit / Einzelarbeit
- Analyseschwerpunkt
- Allgemeine Lernunterstützung
