Kontextinformationen
Die aufgezeichnete Unterrichtsstunde zeigt den Englischunterricht einer vierten Grundschulklasse. Es sind neben der Lehrkraft insgesamt 19 Schülerinnen und Schüler anwesend, davon 11 Mädchen und 8 Jungen. Die Lernenden befinden sich zum Zeitpunkt der Aufzeichnung bereits in der zweiten Hälfte des dritten Lernjahres im Fach Englisch. Das Thema der aufzeichneten Unterrichtsstunde lautet “Wild Animals“. In dieser gezeigten Stunde wird ein Spiel durchgeführt, welches auf die Formulierung von Tierrätseln abzielt. Grundlegendes Vokabular zum Themenfeld wurde bereits in den vorherigen Unterrichtsstunden eingeführt, außerdem wurden Tier-Profile mit Eigenschaften der Tiere angelegt, welche in dieser Stunde als Scaffold genutzt werden. In den Folgestunden wurden die Tierrätsel weiter im Plenum vorgeführt, sowie weitere Eigenschaften von Tieren erarbeitet, welche für die Beschreibungen von Tieren in englischer Sprache nützlich sein können.
Clip 9: Playing “Guess the animal” – Spieldurchführung
Nach ein paar letzten organisatorischen Anmerkungen und nach Verteilung der Arbeitsblätter, welche als Hard Scaffolds fungieren, zeigt dieser Clip die Durchführung des Spiels und die Nutzung der Scaffolds während der Partnerarbeit. Diese Übungsphase bereitet die anschließende Präsentation im Plenum vor, welche in Clip 10 zu sehen ist.
Analyseschwerpunkt
In dieser Unterrichtsphase wird deutlich, dass die meisten S*S das Spiel gut verstanden haben und in der Lage sind, Tierrätsel zu formulieren beziehungsweise sie basierend auf Beschreibungen ihrer Partner*innen zu lösen. Stellenweise ist zu sehen, wie die S*S sich gegenseitig unterstützen. Außerdem nutzen sie in dieser Phase aktiv zuvor erarbeitete Inhalte in Form der “Animal Profiles“, und leisten somit einen Transfer, indem sie das gesammelte Wissen über die Tiere aktiv in einem englischsprachigen Spiel anwenden.
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 4. Klasse
- Unterrichtsfach
- Englisch
- Unterrichtsphasen
- Reflexionsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Partnerarbeit
- Schülerdemonstration
- Analyseschwerpunkt
- Sprechförderlicher Englischunterricht
