Kontextinformationen
Dieser Clip ist ein Ausschnitt aus einer Unterrichtsstunde, in der die ersten drei Lesestrategien des Trainingsprogramms „Lesen(d) lernen“ wiederholt und in Kombination trainiert werden, und zeigt die Einführung in die Methode „Partnerpuzzle“ durch die Lehrkraft. Dabei werden nicht nur die jeweiligen Aufgaben erklärt, die die Schülerinnen und Schüler innerhalb der vier Phasen des Partnerpuzzles (individuelle Erarbeitungsphase, kooperative Erarbeitungsphase, Vermittlungsphase und Sicherungsphase) bearbeiten sollen, sondern auch der Ablauf der Methode wird erläutert. Diese Methode eignet sich vor allem deshalb für die Vermittlung von Lesestrategien, weil sie eine positiv wechselseitige Abhängigkeit bedingt, die dazu führt, dass die Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Tun als sinnvoll erleben und sich in ihrer Arbeit an den Texten gegenseitig unterstützen, überwachen und überprüfen, um das gemeinsame Ziel, hier das abschließende Quiz zu gewinnen, zu erreichen.
Analyseschwerpunkt
Der Clip eignet sich unter anderem für die Analyse der Einführung in die kooperative Lernmethode „Partnerpuzzle“, mithilfe derer der eigenständige Umgang der Schülerinnen und Schüler mit den Lesestrategien gestärkt werden kann, indem sie mehr und mehr Verantwortung für ihren Leseprozess übernehmen.
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Gesamtschule
- Jahrgangsstufe
- 5. Klasse
- Unterrichtsfach
- Deutsch
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Lehrerinstruktion
- Analyseschwerpunkt
- Lernunterstützung im Lesestrategietraining
