Deutsch - 3./4. Klasse - Lesestrategietraining - Stunde 16 - Clip 6

Gemeinsames Ausfüllen der Tabelle. In Gruppenarbeit wenden die Schülerinnen und Schüler die 5. Lesestrategie des Programms „Lesen(d) lernen“ („Informationen sortieren und grafisch darstellen“) an. Dabei füllen sie gemeinsam und unter Anleitung der Lehrkräfte eine Tabelle zum Thema des gelesenen Textes aus.

Kontextinformationen

Dieser Clip aus einer Unterrichtsstunde, in der die fünf Lesestrategien des Trainingsprogramms „Lesen(d) lernen“ in Kombination wiederholt trainiert werden, zeigt, wie die Schülerinnen und Schüler in Gruppenarbeit die wichtigsten Informationen des jeweils bearbeiteten Textes in eine vorbereitete Tabelle eintragen. Dazu rekapitulieren sie gemeinsam, was zu den in der Tabelle vorgegebenen Kategorien im Text steht, und diskutieren darüber, welche wesentlichen Informationen in die Tabelle eingetragen werden sollen. Das gemeinsame Ausfüllen der Tabelle dient damit nicht nur der systematischen Darstellung der wichtigsten Informationen des Textes, sondern regt auch die erneute und intensivierte Auseinandersetzung mit dem Text an.

Analyseschwerpunkt

Der Clip eignet sich unter anderem für die Analyse der Austauschsituation der Schülerinnen und Schüler über die wichtigsten Informationen des Textes.

Tags

Art des Videos
Clip
Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
3. Klasse
4. Klasse
Unterrichtsfach
Deutsch
Unterrichtsphasen
Erarbeitungsphase
Unterrichtsaktivitäten
Gruppenarbeit
Analyseschwerpunkt
Lernunterstützung im Lesestrategietraining