Lernziele und Lerninhalte
Dieses Teilmodul dient der generellen Einführung in die mehrperspektivische professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung. Im Anschluss an die Bearbeitung dieses Gesamtmoduls werden Sie
- die Bedeutung der mehrperspektivischen professionellen Unterrichtswahrnehmung erklären können.
- verschiedene Arten von Wechselwirkungen beschreiben und mithilfe von Beispielen erklären können.
Weitere Informationen zum Lernmodul
Das Lernmodul entstand in dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekt „ProdiviS“ (Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung in digitalen, videobasierten Selbstlernmodulen).
Für das interdisziplinäre Modul und alle Teilmodule gilt:
Lehmkuhl, A., Janeczko, J., Zucker, V., Junker, R., Holodynski, M. & Meschede, N. (2022).
Digitales Lernmodul zur Förderung der mehrperspektivischen professionellen Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung. Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung & Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Universität Münster.
Tags
- Analysefokus Unterrichtsqualität
- 2 Klassenführung
- 3 Kognitive Aktivierung
- 3.2 Unterstützung kognitiver Aktivierung
- 8 Adaptivität
- Granularität
- Lernmodul
- Lernformat
- Online (Selbstlernangebot)
- Blended Learning mit festen Präsenz-Gruppenterminen
- Online mit festen Online-Gruppenterminen
- Schulart
- Grundschule
- Schulfach
- Sachunterricht
