Mobilitätspreis 2025
© Thomas Bartoschek

Mobilitätspreis.NRW 2025 für Projekt "Essen auf Rädern"

Das Projekt "Essen auf Rädern" hat den 3. Platz beim Mobilitätspreis.NRW erreicht. Der Preis wurde am 8. Dezember von Verkehrsminister Oliver Krischer im Rahmen des Mobilitätstag.NRW überreicht. Bei diesem Projekt, gemeinsam durchgeführt vom IFGI und dem Institut für Didaktik der Geographie, wurde mit Unterstützung von engagierten Fahrradinitiativen wie dem ADFC Essen e.V. und Schülerinnen und Schüler von 6 Essener Schulen mit der senseBox:bike Daten zur Radverkehrssituation erhoben. Ziel des Projekts war die Förderung von Datenkompetenzen, Klimaschutz und Bildung. Das Projekt lief von Dezember 2022 bis November 2025 und wurde von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt gefördert. Das Preisgeld von 5.000 Euro fließt nun in die Weiterentwicklung des Projekts. Ziel ist die Verstetigung und Ausweitung des Projektansatzes für weitere Schulen und Kommunen in NRW und Deutschland. Wir danken allen, die das Projekt fortwährend unterstützt und im Voting ihre Stimme gegeben haben!

 

Ipdashboard Ausschnitt
© IFGI/Sitcom

Umfrage zur Fahrradfreundlichkeit von Städten

im Rahmen des Projekts "Intelligent pendeln" laden wir Sie herzlich ein, an einer Umfrage zum Fahrradtauglichkeit-Dashboard teilzunehmen. Das interaktive Dashboard zeigt die Fahrradfreundlichkeit von Münster und Osnabrück anhand von drei Indikatoren auf. Bitte sehen Sie sich dieses kurz an, bevor sie mit der Bearbeitung der Umfrage starten.
Ihre Teilnahme an der Umfrage hilft uns, unser Dashboard weiterzuentwickeln und zu verbessern, um so einen Beitrag zu fahrradfreundlicheren Städten zu leisten.
Die Teilnahme ist selbstverständlich freiwillig, anonym und dauert circa 15 Minuten. Es werden keine Informationen erhoben, die auf Ihre IP-Adresse zurückzuführen sind.
Weitere Informationen zum Begriff Fahrradtauglichkeit, Projekt und Dashboard werden innerhalb der Umfrage erläutert. Weitere Fragen oder Anregungen gerne an sitcom.studies@uni-muenster.de.
 

Geonetzwerk Münsterland - Nächster Thementag am 14.11.

Das Geonetzwerk Münsterland lädt am 14. November zum nächsten Thementag ein, der in diesem Jahr an der Universität Münster stattfindet. Die Vorträge stehen unter der Überschrift „KI in der Geoinformation – Potenziale, Praxis & Perspektive“. Die Veranstaltung steht allen Interessierten offen, um Anmeldung bis zum 12. November wird gebeten. 

Neue Prüfungsordnung für den Bachelor Geoinformatik ab WS 2025/26

Seit dem 03.02. gilt eine neue Änderungsordnung für die Prüfungsordnung des Bachelor-Studiengangs Geoinformatik. Sie gilt für alle Studierenden, die ab dem WS 2025/26 in den Bachelorstudiengang Geoinformatik eingeschrieben werden. Die Änderungsordnung gilt ebenso für alle Studierenden, die seit dem SS 2021 eingeschrieben wurden - in Bezug auf die Änderungsordnung jedoch nur, wenn die betreffenden Module vor Beginn des WS 2025/26 noch nicht begonnen oder abgeschlossen wurden.

Dritte Ordnung zur Änderung der Prüfungsordnung für den Studiengang Bachelor of Science (B.Sc.) Geoinformatik vom 03.02.2025

Scalalogo
© SCALA

Neues Promotionsnetzwerk erforscht räumliche Kommunikationsfähigkeiten

Eine grundlegende Funktion jeder Sprache ist es, räumliche Aspekte zu beschreiben, etwa wo sich Objekte befinden oder wie man zu einem bestimmten Ort gelangt. Bei älteren Menschen können diese räumlichen Kommunikationsfähigkeiten abnehmen oder sich verändern. Bislang ist nur wenig bekannt darüber, welche Faktoren diese Fähigkeiten beeinflussen. Um diese Wissenslücken zu schließen, fördert die Europäische Union zusammen mit der britischen Forschungsförderung UKRI das neue internationale Promotionsnetzwerk SCALA (Spatial Communication and Ageing across LAnguages) mit insgesamt rund 4,5 Millionen Euro. Sprecher des Netzwerks ist Prof. Christian Kray.

Windpark
© AdobeStock - engel.ac

Hochschulwettbewerb: „Windscope“ erhält Förderung

Ein Team um Dr. Thomas Bartoschek und Dr. Christian Knoth vom Institut für Geoinformatik erhält Fördermittel für das Projekt „Windscope“, das die Planung von Windparks für Jugendliche erlebbar macht. Die mobile Lernstation simuliert mithilfe von Klemmbausteinen eine Region mit Siedlungen, Straßen, Natur und Windkraftanlagen. Nutzerinnen und Nutzer können mit künstlicher Intelligenz und „Augmented Reality“ Szenarien durchspielen. „Wissenschaft im Dialog“ fördert das Projekt mit 10.000 Euro.