Die Erhebung meiner Dissertation fokussiert den Übergang von der Kita in die Schule für Familien von Kindern mit einer zugeschriebenen geistigen Behinderung. Zentriert werden dabei die spezifischen Situationen der Familien in dieser Phase. Zudem soll der Schulwahlprozess zwischen einer Förderschule und einer Grundschule beleuchtet werden. Um den Übergang in seiner Prozesshaftigkeit zu erfassen, sollen Familien über einen Zeitraum von ca. 2 Jahren wiederholt zu ihren Erfahrungen im (inklusiven) Übergang befragt werden.
Stehen Sie als Erziehungsberechtigte gerade selbst vor dem Übergang Ihres Kindes von der Kita in die Schule? Dann entnehmen Sie gerne dem Flyer alle wichtigen Informationen! Gerne können Sie mich auch direkt kontaktieren. Ich freue mich sehr auf den Austausch mit Ihnen.
Herzlichen Dank für Ihr Interesse und Ihre Unterstützung!