• Sozial- und erziehungswissenschaftliche Kindheitsforschung, insbesondere gegenstands- und erkenntnistheoretische Fragestellungen
• Theorien und Begriffe von Kindheit
• Frühpädagogische Grundlagenforschung und Grundbegriffe
• Erziehungswissenschaftliche Ratgeberforschung, insbesondere Kinderwunschratgeber
• Akteur-Netzwerk-Theorie, Gilles Deleuze, Neuer Materialismus
• Wissenschaftsforschung

Akademische Ausbildung

08.2020

Promotion zum Dr. phil. an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

10.2016 – 08.2020

Promotionsstudium zum Dr. phil. im Fach Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

2011 – 2014

Studium (M.A.) der Erziehungswissenschaft - Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (1. Forschungsförderpreis der Philosophischen Fakultät III - Erziehungswissenschaften des Jahres 2014)

2008 – 2011

Studium (B.A.) der Erziehungswissenschaft und Ethnologie - Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Beruflicher Werdegang

09.2020 – 03.2021

Elternzeit

03. – 08.2017

Elternzeit

seit 04.2016

Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Westfälischen-Wilhelms-Universität Münster, Institut für Erziehungswissenschaft, Fachbereich Pädagogik der frühen Kindheit

09.2014 – 03.2016

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt "Familiale Bearbeitung des Übergangs in die Grundschule" an der Universität Osnabrück, Institut für Erziehungswissenschaft

04.2015 – 03.2016

Lehraufträge an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Pädagogik

2010 – 2014

(jeweils im WS) Tutorium für die Vorlesung "Einführung in die Sozialpädagogik" von Prof. Dr. Reinhard Hörster und Prof. Dr. Thomas Olk

2011 – 2014

Wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl Sozialpädagogik/Sozialpolitik am Institut für Pädagogik an der MLU Halle-Wittenberg (Prof. Dr. Thomas Olk) u.a. im Projekt "Educational Goverance - Kommunale Bildungslandschaften", der ESF-Begleitstudie "Projekte zur Vermeidung von Schulversagen und zur Senkung des vorzeitigen Schulabbruchs" sowie im Rahmen der Erstellung des 14. Kinder- und Jugendberichts des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

• Seminar: Bilder von Kindern und Kindheit in Forschung und (früh-)pädagogischer Praxis [065764]
  • [20.04. – 20.07.2026 | Mo., 16:00 – 18:00 Uhr | wöchentlich | SCH 100.301]
• Seminar: Kindheit - Erziehung - Profession [065765]
  • [20.04. – 20.07.2026 | Mo., 14:00 – 16:00 Uhr | wöchentlich | BB 208]

• Kindertageseinrichtungen als mehr-als-pädagogische Orte: Ethnografische Explorationen der komplexen Lebenswirklichkeit in der frühen Kindheit (2025 – 2028)
  Gefördertes Einzelprojekt: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung | Förderkennzeichen: HU 3330/2-1; KL 3705/2-1
• Wissen, Erfahrungen, und Entscheidungen im Kontext der andrologischen Diagnostik und Therapie(-empfehlung) bei männlicher Infertilität (seit 2023)
  Eigenmittelprojekt

• 2026
• 2025
• 2024
• 2023
• 2021
• 2020
• 2019
• 2018
• 2017

2026

• Kluge, Markus und Zander, Jana. „‚ich möchte auch Darmkur machen, kannst du mir was empfehlen?‘ Ratgeben und -nehmen in Sozialen Medien am Beispiel der Themen Kinderwunsch und ungewollte Kinderlosigkeit.“ Digitale Ratgebermedien, herausgegeben von Ulf Sauerbrey, Tessa-Marie Menzel und Fabian Hemmerich, Baden-Baden, Ergon Verlag, 2026, S. 437–451.
• Huf, Christina, Kluge, Markus, und Poddey, Emely. . „Meeting the Kita halfway- Ethnografische Perspektiven auf Kindertageseinrichtungen als komplexe Lebenswirklichkeit.“ Kindheit als Praxis. Kulturanalytische Zugänge zur alltäglichen Herstellung von Kindheit(en). Festschrift für Helga Kelle, herausgegeben von Sabine Bollig, Marion Ott, Friederike Schmidt und Anja Tervooren, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2026, S. 74–89.
• Wicke, Lars und Kluge, Markus. „Lernen, affiziert zu werden: Latour und die Pädagogizität des Sinnlichen.“ Bruno Latour: Pädagogische Lektüren, herausgegeben von Hans Schildermans, Anne Rohstock, Markus Rieger-Ladich, Jasmin Bentele und Kai Wortmann, Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2026, S. 69–87.

2025

• Kluge, Markus. „Soziologie der Kindheit.“ Lexikon Kindheitspädagogik, herausgegeben von Michaela Rißmann, Barbara Lochner und Christine Rehklau Hürth, Carl Link Verlag, 2025, S. 660–663.
• Kluge, Markus und Christina, Huf. „Kindheiten.“ Soziologische Basics. Eine Einführung für pädagogische und soziale Berufe, herausgegeben von Alberth Scherr und Stefan Müller, Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2025, S. 169–177.

2024

• Kluge, Markus und Huf, Christina. „Stepping aside the nature-culture divide: Annäherungen an die Alltagspraxis der Kindertagesbetreuung als Intra-Aktion.“ Zur Verwobenheit von Natur und Kultur. Theoriebildung und Forschungsperspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit, DGFE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit, herausgegeben von Oktay Bilgi, Christina Huf, Markus Kluge, Ursula Stenger, Claus Stieve und Ulrich Wehner, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2024, S. 94–109.
• Bilgi, Oktay, Huf, Christina, Kluge, Markus, Stenger, Ursula, Stieve, Claus, und Wehner, Ulrich. . „Einleitung.“ Zur Verwobenheit von Natur und Kultur. Theoriebildung und Forschungsperspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit, DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit, herausgegeben von Oktay Bilgi, Christina Huf, Markus Kluge, Ursula Stenger, Claus Stieve und Ulrich Wehner, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2024, S. 7–17.
• Bilgi, Oktay, Huf, Christina, Kluge, Markus, Stenger, Ursula, Stieve, Claus, und Wehner, Ulrich, Herausgeber. „Zur Verwobenheit von Natur und Kultur. Theoriebildung und Forschungsperspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit.“DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit,, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2024.
• Kluge, Markus. „Kindheit als Begriff. Ansatzpunkte einer Forschungsperspektive.“ Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, Bd. 44, Nr. 1, 2024, S. 5–20.
• Kluge, Markus. „Vorgeburtliche Sorgeverhältnisse – Kinder, Sorge und Geschlecht in Kinderwunschratgebern.“ Pädagogik als Sorge? Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung , Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung, Bd. 20, herausgegeben von Anna Hartmann und Jeanette Windheuser, Opladen u.a., Verlag Barbara Budrich, 2024, S. 147–160.
• Alberth, Lars, Burmeister, Christoph T., Eunicke, Nicoletta, und Kluge, Markus, Herausgeber. „Politiken der Kindheit.“Kindheiten,, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2024.
• Alberth, Lars, Eunicke, Nicoletta, Burmeister, Christoph T., und Kluge, Markus. . „Politiken der Kindheit und das Politische der Kindheitsforschung.“ Politiken der Kindheit, Kindheiten, herausgegeben von Lars Alberth, Christoph T. Burmeister, Nicoletta Eunicke und Markus Kluge, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2024, S. 7–20.
• Kluge, Markus und Burmeister, Christoph T. „Zu einer postfundamentalistischen Theorie des politischen Kindes.“ Politiken der Kindheit, Kindheiten, herausgegeben von Lars Alberth, Christoph T. Burmeister, Nicoletta Eunicke und Markus Kluge, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2024, S. 22–40.
• Hübenthal, Maksim und Kluge, Markus. „Die Paradoxie demokratischer Partizipation in Kindertageseinrichtungen und alternative Impulse der politischen Philosophie Jacques Rancières.“ Politiken der Kindheit, Kindheiten, herausgegeben von Lars Alberth, Christoph T. Burmeister, Nicoletta Eunicke und Markus Kluge, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2024, S. 169–186.
• Kluge, Markus. „Vermittlung und Nichtvermittlung des Scheiterns: Ratgeben im Kontext von Ungewissheit in buchförmigen Kinderwunschratgebern.“ Empirische Ratgeberforschung. Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien., herausgegeben von Ulf Sauerbrey, Steffen Großkopf und Christine Ott, Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt, 2024, S. 104–115.
• Kluge, Markus und Vormann, Kerstin. „Gewünschte Kinder als Investitionsobjekte. Zur Expansion (sozial-)investiver Verständnisse von Kindern.“ INDES. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft, Bd. 11, Nr. 3-4, 2024, S. 132–138.

2023

• Kluge, Markus. „Erziehung und Kindheit - konzeptionelle Beziehungen.“ Erziehung, quo vadis? Entwicklungen und Kontroversen in der Erziehungsforschung, herausgegeben von Anja Schierbaum, Ronnie Oliveras und Jan Bossek, Weinheim und Basel, Beltz Juventa, 2023, S. 171–185.
• Kluge, Markus. „Bilder von gewünschten Kindern. Einzelfallanalyse eines Kinderwunschratgebers.“ Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Bd. 18, Nr. 3, 2023, S. 363–380. doi: 10.3224/diskurs.v18i3.06.

2021

• Huf, Christina Kluge Markus. „Being (with) batman – entangled research relations in ethnographic research in early childhood education and care.“ Ethnography & Education, Bd. 16, Nr. 3, 2021, S. 248–262. doi: 10.1080/17457823.2021.1903961.
• Kluge, Markus. „Kindheit in der Kindheitsforschung. Empirische Problemfelder - Deleuze´sche Antworten.“Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung, Bd. 29, Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2021.

2020

• Kluge, Markus. „Kindheit in Theorien institutioneller Kleinkinderziehung.“ Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden, herausgegeben von Bettina Ritter und Friederike Schmidt, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2020, S. 274–286.

2019

• Kluge, Markus. „Ungeborene als Gegenstand der Kindheitsforschung?“ Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, Bd. 39, Nr. 4, 2019, S. 352–366.
• Kluge, Markus. „Rezension zu Ulf Sauerbrey (2018): Öffentliche Kleinkinderziehung. Eine Theorie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.“ Erziehungswissenschaftliche Revue, Bd. 18, Nr. 2, 2019.
• Kluge, Markus. „Schreibtisch.“ Räume der Kindheit. Ein Glossar, herausgegeben von Verena Schreiber, Hasse und Jürgen, Bielefeld, Transcript Verlag, 2019, S. 278–283.
• Kluge, Markus. „Rezension zu Iris Ruppig (Hrsg.) (2018): Kinder und Demokratie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.“ Erziehungswissenschaftliche Revue, Bd. 18, Nr. 1, 2019.

2018

• Kluge, Markus. „Kindheit - eine postfundamentalistische Perspektive.“ Kinder und Kindheiten. Frühpädagogische Perspektiven, herausgegeben von Cloos Bloch Bianca, Schulz Koch Sandra und Wilfried Smidt, Weinheim, Basel, Beltz Juventa, 2018, S. 68–80.
• Kluge, Markus. „Rezension zu Gerald Blaschke-Nacak/ Ursula Stenger/ Jörg Zirfas (Hrsg) (2018): Pädagogische Anthropologie der Kinder. Geschichte, Kultur und Theorie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.“ Erziehungswissenschaftliche Revue, Bd. 17, Nr. 2, 2018.

2017

• Krinninger, Dominik Kesselhut und Kaja, Kluge Markus. „Schreibtisch. Maltisch. Abstelltisch. Empirische und theoretische Perspektiven auf die Materialität familialer Pädagogik.“ Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung , herausgegeben von Anja Tervooren und Robert Kreitz, Opladen, Verlag Barbara Budrich, 2017, S. 139–156.
• Kluge, Markus. „Gegenstandstheoretische Überlegungen zu einer Verbindung von Kindheitsforschung und der Akteur-Netzwerk-Theorie Bruno Latours.“ Kindheit und Erwachsenheit in soziologischer Forschung und Theoriebildung, herausgegeben von Anna Fangmeyer und Johanna Mierendorff, Weinheim und Basel, Beltz Juventa, 2017, S. 141–158.
• Kluge, Markus. „Forschung als Konstitution von Netzwerken: Überlegungen zu einer Verbindung von Akteur-Netzwerk-Theorie und Erziehungswissenschaft.“ Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft, herausgegeben von Elmar Anhalt und Thomas Rucker, Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt, 2017, S. 53–70.
• Krinninger, Dominik, Kesselhut, Kaja, und Kluge, Markus. . „"Papa, fahr nicht so schnell". Eltern und Kinder als Akteure familialer Pädagogik.“ Elternschaft zwischen Projekt und Projektion. Aktuelle Perspektiven der Elternforschung, herausgegeben von Kerstin Jergus, Jens-Oliver Krüger und Anna Roch, Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2017, S. 215–233.
• Krinninger, Dominik Kluge Markus. „Das Familienbild als Denk- und Darstellungsform von Familie.“ Familienbilder zwischen Kontinuität und Wandel. Analysen zur (sozial-) pädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Bezugnahme auf Familie, herausgegeben von Petra Bauer und Christine Wiezorek, Weinheim und München, Beltz Juventa, 2017, S. 77–91.