Kristin Klar, M.Ed.
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik (Prof.'in Weyland)
Arbeitsgruppe Berufspädagogik
Kontakt
Bispinghof 2b
Raum B 05
48143 Münster
Tel: +49 251 83-23314
k_klar01@uni-muenster.de
Aktuelle Hinweise:
- Mein Postfach befindet sich im Flur des Gebäudes B (Bispinghof)
Informationen zur Sprechstunde:
- Dienstags von 11.00 Uhr bis 12.00 Uhr und nach Vereinbarung
- Die Sprechstunde findet nach Absprache in Präsenz, telefonisch oder über Zoom statt.
- Bitte kontaktieren Sie mich vorher per E-Mail und schildern mir kurz ihr Gesprächsanliegen!
Vita
Akademische Ausbildung
- Master of Education – Lehramt an berufsbildenden Schulen an der Universität Osnabrück (Studienfächer: Gesundheitswissenschaften und Biologie)
- Bachelor of Science – Bachelor Berufliche Bildung – Lehramt an berufsbildenden Schulen an der Universität Osnabrück (Studienfächer: Gesundheitswissenschaften und Biologie)
Beruflicher Werdegang
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Berufspädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Münster
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Becker am Institut für Medizinische Mikrobiologie des Universitätsklinikums Münster (UKM)
Lehre
- Seminar: Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums (BK) - Kristin Klar [065535]
- [ – | Do., – | | SCH 110.812]
- Seminar: Vorbereitung und Begleitung des (Eignungs-) und Orientierungspraktikums (BK) - Klar [065701]
- Seminar: Vorbereitung und Begleitung des (Eignungs-) und Orientierungspraktikums (BK) - Klar [063010]
Projekte
- Analyse und Weiterentwicklung der Lernortkooperation in der Pflegeausbildung – LeKoP ()
Gefördertes Einzelprojekt: Bundesinstitut für Berufsbildung - Lehrkräftekooperation im Kontext digitaler Schulentwicklung. Projekt Münster – KoKon ()
Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund: Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend | Förderkennzeichen: 01JA23E02E - Analyse von Lernaufgaben im pflegeberuflichen Unterricht unter dem Fokus der kognitiven Aktivierung ()
Gefördertes Einzelprojekt: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung | Förderkennzeichen: WE 7206/1-1
Artikel
- Weyland, Ulrike, Klar, Kristin, und Koschel, Wilhelm. . „Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung von Seamless-Learning im Kontext der Gesundheits- und Pflegeberufe.“ präsentiert auf der Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, Potsdam, .
- Wesselborg, Bärbel, Weyland, Ulrike, Kleinknecht, Marc, Koschel, Wilhelm, Schäfer, Miriam, und Klar, Kristin. . „Kognitive Aktivierung in der beruflichen Fachrichtung Pflege.“ In Aktuelle Ansätze und Forschungsbefunde zur beruflichen Bildung im Gesundheits- und Pflegebereich, herausgegeben von Ulrike Weyland und Wilhelm Koschel. Bielefeld: wbv Publikation. doi: 10.3278/9783763974061.
- Schäfer, Miriam, Wesselborg, Bärbel, Weyland, Ulrike, Kleinknecht, Marc, Koschel, Wilhelm, und Klar, Kristin. . „Analysis of Cognitively Activating Tasks in Vocational Education and Training of Nursing.“ In Trends in vocational education and training research. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET), herausgegeben von Christof Nägele, Natasha Kersh und Barbara E. Stalder. Glasgow. doi: 10.5281/zenodo.8209119.
- Schäfer, Miriam, Klar, Kristin, Wesselborg, Bärbel, Weyland, Ulrike, Koschel, Wilhelm, und Kleinknecht, Marc. . „Analyse von Lernaufgaben im pflegeberuflichen Unterricht unter dem Fokus der kognitiven Aktivierung.“ präsentiert auf der Bildung und Versorgung in der Pflege gemeinsam gestalten (Forschungskongress), Bonn.
- Klar, Kristin, Knaack, Dennis, Kampmeier, Stefanie, Hein, Anna Katharina, Görlich, Dennis, Steltenkamp, Siegfried, Weyland, Ulrike, und Becker, Karsten. . „Knowledge about Hand Hygiene and Related Infectious Disease Awareness among Primary School Children in Germany.“ Children 9 (2). doi: 10.3390/children9020190.
- Klar, Kristin, Knaack, Dennis, Hein, Anna Katharina, Kampmeier, Stefanie, Harmes, Martin, Stressler, Patrick, Steltenkamp, Siegfried, Weyland, Ulrike, und Becker, Karsten. . „Knowledge on hand hygiene of children in German primary schools.“ präsentiert auf der 71. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hygiene und Mikrobiologie (DGHM) e.V., Göttingen.
Wissenschaftliche Vorträge
- Koschel, Wilhelm; Weyland, Ulrike; Bozkurt, Deniz; Klar, Kristin : „Qualitätsbezogene Analysekategorien für die Lernortkooperation in der Pflege - Ergebnisse einer AI-gestützten Sekundäranalyse im Projekt LeKoP“. BIBB-Forschungskongress "Resilienz in der Pflege", Bonn, .
- Weyland, Ulrike; Koschel, Wilhelm; Klar, Kristin : „Professionelle Unterrichtswahrnehmung von Seamless-Blended-Learning in der beruflichen Bildung der Gesundheits- und Pflegeberufe“. 13. Kongress der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), München, .
- Weyland, Ulrike; Koschel, Wilhelm; Klar, Kristin : „Seamless-Blended-Learning in der beruflichen Bildung der Gesundheitsberufe“. lernen:digital Fachforum Schulentwicklung, online auf der Veranstaltungsplattform Let's Get Digital, .
- Weyland, Ulrike; Koschel, Wilhelm; Klar, Kristin : „Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenz zur Ausgestaltung von Seamless-Learning in der beruflichen Bildung am Beispiel der Gesundheitsberufe “. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 2025, Darmstadt, .
- Weyland, Ulrike; Klar, Kristin; Koschel, Wilhelm : „Professionelle Unterrichtswahrnehmung von Seamless-Learning in berufsschulischem Unterricht der Gesundheits- und Pflegeberufe - Konzeption und Evaluation eines digitalen Schulungsangebots für Lehrpersonen im Kontext des Kompetenzverbunds lernen:digital“. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 2024, Dresden, .
- Wesselborg, Bärbel; Weyland, Ulrike; Kleinknecht, Marc; Schäfer, Miriam; Klar, Kristin : „Pflegeberuflicher Unterricht unter dem Fokus kognitiver Aktivierung - eine qualitative Befragung von schulischem Bildungspersonal und Analysen von Lernaufgaben“. Jahrestagung 2023 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg, .