Linda Düperthal und Isabel Eßling haben Ende Mai erfolgreich ihre Dissertationen verteidigt.
Linda Düperthals Arbeit mit dem Titel „Modellierung, Förderung und Messung des digitalitätsbezogenen fachdidaktischen Wissens für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht" wurde von Prof. Dr. Anna Windt betreut. Das Promotionskommittee bestand zudem aus Prof. Dr. Kim Lange-Schubert und Prof. Dr. Manfred Holodynski.
Isabel Eßling promovierte kumulativ zum Thema „Professionelle Wahrnehmung von Lernunterstützung als situationsspezifische Fähigkeit – Erfassung, längsschnittliche Entwicklung und Bedeutung für das Lernen von Schülerinnen und Schülern“. Neben der Erstbetreuerin Prof. Dr. Nicola Meschede waren Prof. Dr. Manfred Holodynski und Prof. Dr. Andreas Gegenfurtner Teil des Promotionskommittees. Den Vorsitz übernahm Prof. Dr. Elmar Souvignier.
Im Institut für Didaktik des Sachunterrichts ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle als
Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (E 13 TV-L)
im Promotionsprojekt „Bewertungskompetenz im Sachunterricht“ zu besetzen. Angeboten wird eine für 3 Jahre befristete Teilzeitstelle (65%). Die Lehrverpflichtung beträgt bei Vollzeit 4 SWS.
Der Natur.Campus befindet sich auf dem ehemaligen ökologischen Freigelände am Leonardo-Campus 11. Ende 2025 haben sich das Zentrum für Didaktik der Biologie und das Institut für Didaktik des Sachunterrichts zusammengeschlossen und bieten wieder Aktivitäten für angehende Lehrkräfte auf dem Gelände an. Im Sachunterricht wird ein Seminar für Masterstudierende angeboten, Studierende des Sachunterrichts können ihre Abschlussarbeiten mit Anbindung an den Natur.Campus schreiben und sich freiwillig am Natur.Campus engagieren.
Im Kooperationsprojekt ISU Net (Netzwerk Innovativer Sachunterricht) sind die regionalen Netzwerke in die Arbeit gestartet. Nach dem Auftakt durch den Fachtag „Sachunterricht innovativ gestalten“ treffen sich seit Herbst 2025 an Sachunterricht interessierte Lehrkräfte regelmäßig in den acht Schulamtsbezirken des Regierungsbezirks Münster. Gemeinsam mit Netzwerk-Koordinator:innen planen und reflektieren sie Sachunterricht theoriebasiert und praxisorientiert, sodass dieser langfristig in die Sachunterrichtspraxis an Grundschulen implementiert werden kann. Die regionalen Netzwerke treffen sich viermal pro Schuljahr nachmittags. Neue Lehrkräfte sind jederzeit herzlich willkommen. Wenn Sie Interesse an einer Teilnahme oder Fragen haben, melden Sie sich per E-Mail bei den Netzwerk-Koordinator:innen. Die Kontaktdaten finden Sie auf den Seiten der regionalen Netzwerke.
Das neue Workshopprogramm ist ab sofort online. Die dreistündigen Workshops richten sich an alle interessierten Lehrkräfte, Referendar:innen und Studierende. Sie werden zusammen mit erfahrenen, mit dem Institut kooperierenden Lehrpersonen durchgeführt, die fachlich fundierte Unterrichtsimpulse zu spannenden, aktuellen Themen aus dem naturwissenschaftlichen und technischen Sachunterricht mitbringen.
Im Rahmen der regelmäßig am Institut für Didaktik des Sachunterrichts angebotenen Workshops zu aktuellen Themen im Sachunterricht fand ein Workshop zum Thema „Programmieren mit dem Ozobot in der Grundschule“ statt. Ende Januar arbeiteten Studierende und Lehrpersonen gemeinsam zum Ozobot und seinen Funktionsweisen, lernten eine mögliche Unterrichtsreihe für Jahrgangsstufe 3/4 kennen und erprobten unterschiedliche Aufgaben zum Programmieren mit Liniencodierung sowie webbasiert mit Ozoblockly.
