Im Rahmen des Abschlussblocks werden die durchgeführten Projekte vorgestellt, gemeinsam diskutiert und reflektiert und es werden Hinweise zur Auswertung und zum Abschlussbericht gegeben.

Kurs im HIS-LSF

ZUR ORGANISATION

Diese Veranstaltung richtet sich an TeilnehmerInnen des Praxissemester-Durchgangs 9/2025. Aus organisatorischen Gründen wird das Seminar in zwei Einheiten verbucht. Eine Teilnahme am Vorbereitungsteil garantiert automatisch die Zulassung zur Fortsetzung im folgenden Semester. Insgesamt beläuft sich der Workload so auf 3 SWS.

Die Studierenden entscheiden sich während der schulpraktischen Phase, ob sie im Rahmen der Veranstaltung ein Studienprojekt anfertigen möchten oder nicht. Ist dies der Fall, so wird eine bestandene Leistung mit 5 LP verbucht. Wird kein Studienprojekt durchgeführt, werden 2 LP angerechnet.

ZUM INHALT

Das Praxissemester im Fach Geschichte dient zuvorderst Ihrer Professionalisierung als werdender Geschichtslehrer oder werdende Geschichtslehrerin. Die praxisbezogenen Studien tragen insofern zu diesem Professionalisierungsprozess bei, als sie inhaltlich auf das Forschende Lernen an der Schule vorbereiten, diesen Lernprozess begleiten und evaluieren.

In diesem Sinne erfolgt im Vorbereitungsteil eine Einführung in das Forschende Lernen sowie in die Grundlagen der empirischen Lehr-Lernforschung aus geschichtsdidaktischer Perspektive. Ferner gilt es, Ihre persönlichen Erkenntnisinteressen hinsichtlich der folgenden Schulzeit herausarbeiten, erste Forschungsfragen formulieren und – ganz grundlegend – auch noch einmal den Zusammenhang universitären Lernens und späterer schulischer Praxis in den Blick nehmen.

Die Fortsetzungsveranstaltung vertieft die geschichtsdidaktische Methodenausbildung mit Blick auf die konkreten Forschungsvorhaben. Dies geschieht im Rahmen von Forschungswerkstätten an Studientagen während der schulpraktischen Phase. Die Studierenden arbeiten selbstständig an bereitgestellten Materialien, um sich bedarfsorientiert über Erhebungs- und Auswertungsmethoden zu informieren und den Umgang mit ihnen an praktischen Beispielen zu üben. Parallel besteht in diesem Rahmen auch die Möglichkeit für individuelle Beratungen.

Die praxisbezogenen Studien enden schließlich mit einem Abschlussblock, an dem die Studierenden die Ergebnisse ihrer Studienprojekte den anderen Studierenden der Veranstaltung präsentieren und Feedback für die schriftliche Ausformulierung erhalten.

TERMINE IM NÄCHSTEN SEMESTER

Alle Studierenden müssen im Rahmen des Studientages die sog. Forschungswerkstätten besuchen, in denen Sie mit Blick auf Ihre Praxiserfahrungen Ihre Forschungsfrage schärfen sowie Ihre Methodenausbildung bedarfsorientiert und selbstgesteuert fortsetzen. Die Forschungswerkstätten finden digital statt. Sie müssen an mindestens einem der unten genannten sechs Terminen teilnehmen. Für welchen Termin Sie sich entscheiden, richtet sich nach Ihrem individuellen Betreuungsbedarf, Ihrer Zeitplanung bzw. dem Stand Ihres Studienprojekts sowie den Terminen der Begleitveranstaltungen Ihres zweiten Faches. Folgende Termine stehen zur Auswahl:

• Forschungswerkstatt 1: Fr. 10.10.2025 (08-12 Uhr)
• Forschungswerkstatt 2: Fr. 10.10.2025 (14-18 Uhr)
• Forschungswerkstatt 3: Fr. 28.11.2025 (08-12 Uhr)
• Forschungswerkstatt 4: Fr. 28.11.2025 (14-18 Uhr)
• Forschungswerkstatt 5: Fr. 05.12.2025 (08-12 Uhr)
• Forschungswerkstatt 6: Fr. 05.12.2025 (14-18 Uhr)

Zusätzlich findet eine Abschlusssitzung als Block-Veranstaltung statt: Fr. 06.02.2026 (08-14 Uhr).

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Termine Studientage:

• Freitag, 21.03.2025, 10-14 Uhr
  
• Freitag, 09.05.2025, 10-14 Uhr
  
  

Termin Abschlussblock:

• Dienstag, 15.07.2025, 14-18 Uhr
  

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Diese Veranstaltung ist eine Fortsetzung aus dem Sommer 2025 (061892). Eine Anmeldung ist nicht möglich!

WICHTIG:

Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien (PbS) ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Erziehungswissenschaft)”.

Sie können zwischen folgenden zwei Terminen wählen:

- dienstags, 10-12 Uhr s.t., 14-täglich vom 18.11.2025 - 27.01.2026 (063634)

- dienstags, 12-14 Uhr s.t., 14-täglich vom 25.11.2025 - 03.02.2026 (063635)

Eine Belegung des Methodenteils in HISLSF ist nicht notwendig.

Termine:

Vorbesprechung : Do., 3.7., 18-20 Uhr
Studienblock: Do., 4.9., 9-17 Uhr
Studientag: Sa., 15.11., 9-17 Uhr - mit 061508 und 061509
Abschlussblock: Mi., 11.2., 9-13 Uhr

Das Praxissemester bietet die Chance, bisherige Erfahrungen, universitäre Inhalte und individuelle Haltungen zum eigenen Lehrer:innenberuf sinnstiftend aufeinander zu beziehen und zu professionalisieren. Es setzt idealerweise somit den ‚roten Faden‘ des Studiums fort und schafft im Rahmen des Forschenden Lernens Bezugspunkte für den eigenen Erwerbsprozess hin zu einer professionellen Lehrkraft: Unterrichten, Erziehen, Bewerten, Beraten etc. sind Handlungsbereiche, die einer hohen Dynamik des späteren Berufsfeldes unterliegen und die nicht anhand bestimmter Methoden oder Handlungsschemata automatisiert werden können. Daher liegt die Verknüpfung authentischer Probleme der Praxis mit eigenen Interessen und theoretischen Bezügen im Fokus dieser Begleitveranstaltung. Dies schafft die Voraussetzung für gewinnbringende Studienprojekte im Rahmen der Leistungsanforderungen des Moduls.

Wichtig:
Aufgrund der Umstellung von LSF/POS auf SLcM wird für diesen PS-Durchgang ab September 2024 die Prüfungsanmeldung im Praxissemester zeitlich begrenzt: 01.10. bis 31.01.2025 (nicht mehr wie normalerweise 31.03.).

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Studientage: 10.10.2025 und 28.11.2025 09-14 Uhr

Abschlussblock: 217.02.2026, 08-14 Uhr

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Im Sinne des forschenden Lernens unterstützt die Begleitveranstaltung der Praxisbezogenen Studien die Studierenden dabei, ihr eigenes französisch-/italienisch-/spanischdidaktisches Forschungsprojekt bzw. ihre theoriebasierte Praxisreflexion an die konkrete Schulsituation anzupassen, durchzuführen, auszuwerten und im Projektbericht zu dokumentieren.

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Im Sinne des forschenden Lernens unterstützt die Begleitveranstaltung der Praxisbezogenen Studien die Studierenden dabei, ihr eigenes französisch-/italienisch-/spanischdidaktisches Forschungsprojekt bzw. ihre theoriebasierte Praxisreflexion an die konkrete Schulsituation anzupassen, durchzuführen, auszuwerten und im Projektbericht zu dokumentieren.

Kurs im HIS-LSF

Studientag 1: Freitag, 10.10.2025 (8-14 Uhr)

Studientag 2: Freitag, 28.11.2025 (8-14 Uhr)

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Im Sinne des forschenden Lernens unterstützt dieses Seminar die Studierenden dabei, ein eigenes französisch-/italienisch-/spanischdidaktisches Studienprojekt zu konzipieren, das sie im anschließenden Praxissemester durchführen, auswerten und dokumentieren. Nach einer Einführung in die Thematik und fachdidaktische Forschung(smethoden) gilt es, individuell für jedes Projekt eine möglichst präzise Forschungsfrage sowie Teilfragestellungen zu erarbeiten, deren Beantwortung einen direkten Einfluss auf die spätere Lehrtätigkeit der Studierenden hat. Nach der Kleinarbeitung der Forschungsfrage wird bereits ein geeignetes Untersuchungsinstrument entworfen sowie die Auswertung der Daten geplant.

Fortführung im Winteremester 2025/26:

Praxisbezogene Studien (Begleitung) in Französisch, Italienisch und Spanisch (Zeitschiene 1)

1. 10.10.2025 (Fr) 10-16 Uhr
2. 28.11.2025 (Fr) 10-16 Uhr
3. 19.02.2026 (Do) 8-12 Uhr
4. 23.02.2026 (Mo) 8-12 Uhr

Kurs im HIS-LSF

Im Sinne des forschenden Lernens unterstützt dieses Seminar die Studierenden dabei, ein eigenes französisch-/italienisch-/spanischdidaktisches Studienprojekt zu konzipieren, das sie im anschließenden Praxissemester durchführen, auswerten und dokumentieren. Nach einer Einführung in die Thematik und fachdidaktische Forschung(smethoden) gilt es, individuell für jedes Projekt eine möglichst präzise Forschungsfrage sowie Teilfragestellungen zu erarbeiten, deren Beantwortung einen direkten Einfluss auf die spätere Lehrtätigkeit der Studierenden hat. Nach der Kleinarbeitung der Forschungsfrage wird bereits ein geeignetes Untersuchungsinstrument entworfen sowie die Auswertung der Daten geplant.

Fortführung im Winteremester 2025/26:

Praxisbezogene Studien (Begleitung) in Französisch, Italienisch und Spanisch (Angebot 3)

1. 17.10.2025 (Fr) 10-16 Uhr
2. 05.12.2025 (Fr) 10-16 Uhr
3. 19.02.2026 (Do) 14-18 Uhr
4. 26.02.2026 (Do) 14-18 Uhr

Kurs im HIS-LSF

Dieses Seminar dient der Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung des zu absolvierenden Praktikums in dem Profil Pädagogik der Kindheit.

This postgraduate class focuses on current research issues in book studies (broadly understood to include book history and publishing studies). It is addressed to advanced students interested in pursuing research in this area. The general objective is to support students in preparing and conducting their individual research projects (in particular, but not exclusively, with regard to their master theses). We will discuss individual research projects in class, but also read and discuss new research in book studies. The class will also help students with the individual study requirements of the research module (reading lists: book studies and annotated bibliography).

This course requires active participation, including oral presentation of students’ current research projects in class.

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Veranstaltung im 1. Studienabschnitt (2. Sem.) Begleitende Vorlesung für die Übungen im 2. Semester

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siehe Modulkarte: https://www.uni-muenster.de/Chemie/studium/chemie/bsc_chemie_modul06.shtml

Bei Fragen zum Kurs schreiben Sie bitte eine E-Mail an pcg@uni-muenster.de.