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Differenzierte Leseförderung in der Grundschule WS 2021/22, Laura Thomas, Mareike Ehlert

Digitale Medien im Unterricht WS 2021/22, Christian Paulus

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Fallseminar Lernen (Kurs B, WiSe 2021/22, Rüller)

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Leistungsmessung in der Schule (Kurs A) WS 2021/22, Natalie Förster

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Leistungsmessung in der Schule (Kurs B) WS 2021/22, Elmar Souvignier

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Lernen und Instruktion WS 2021/22, Eva Schöll

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Soziale Kognition im schulischen Alltag WS 2021/22, Ute-Regina Roeder

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Wissenschaft(lichkeit) vermitteln und Medienkompetenz stärken WS 2021/22, Inse Helene Janssen

Entwicklung sozio-emotionaler Kompetenz im Jugendalter (Kurs B) WS 2021/22

Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten (Kurs A) WS 2021/22, Henrike Mentel

Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten (Kurs B) WS 2021/22, Elmar Souvignier

Individuelle Förderung WS 2021/22, Mentel

Kooperatives Lernen durch Argumentieren und im Dialog WS 2021/22, Benjamin Brummernhenrich

Lehrer-Elterngespräche professionell führen WS 2021/22, Andreas Hülshoff

Lernen und Gedächtnis WS 2021/22, Demian Scherer

Motivation im Unterricht WS 2021/22, Paul Hinnersmann

Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Leistungsmessung und Leistungsrückmeldung SS 2021, Natalie Förster

Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Lesekompetenz SS 2021, Natalie Förster

Psychologie des Selbst WS 2021/22, Ute-Regina Roeder

Psychologie des Überzeugens WS 2021/22, Ute-Regina Roeder

Umgang mit Aggression und Gewalt im schulischen Kontext WS 2021/22, Benjamin Brummernhenrich

Wirksamer Unterricht - Ergebnisse aus pädagogisch-psychologischen Studien WS 2021/22, Natalie Förster