Junge Medienmacher zu Gast am IfK - Schülerzeitungsredaktion aus Dortmund erhält Einblicke in die journalistische Praxis am IfK

(07.07.2026) Wie entsteht eigentlich eine gute Nachricht? Was macht ein gelungenes Magazinlayout aus? Und wie fühlt es sich an, vor dem Greenscreen oder im Tonstudio zu stehen? Diesen Fragen gingen 22 Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums an der Schweizer Allee aus Dortmund bei einem Besuch am IfK nach.

Die Redaktion der Schülerzeitung „Alleeblatt“ hat beim Schülerzeitungswettbewerb der Kulturstiftung der Westfälischen Provinzial Versicherung den ersten Platz in der Kategorie Print belegt. Als Teil des Gewinns besuchte die Gruppe das IfK, um einen Vormittag lang Einblicke in die praktische Medienarbeit zu erhalten.

Nach der Begrüßung durch Dr. Stephan Völlmicke, Koordinator der Medienpraxis am IfK, arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in drei Workshops zu den Themen Magazinjournalismus, Layout und Design sowie Greenscreen und Podcast. Vorbereitet und geleitet wurden die Workshops von Anna Wördenweber, Henning Karkoska, Mary Ehlebracht und Franziska Rohe, studentische Hilfskräfte am Kompetenzzentrum Medienpraxis.

In der Lehrredaktion sowie im Hörfunk- und Fernsehstudio des Kompetenzzentrums konnten die jungen Redakteur*innen selbst erproben, wie journalistische Inhalte entstehen. Sie entwickelten Überschriften und Einstiege, diskutierten die Wirkung von Layouts, standen vor der Kamera und nahmen eigene Podcastsequenzen auf. Dabei ging es vor allem um das Erlernen journalistischer Grundlagen, zielgruppenspezifisches Arbeiten und die Frage, wie Themen verständlich und spannend aufbereitet werden können.

„Schülerzeitungen waren und sind ein wichtiges Medium: Sie geben jungen Menschen eine eigene Stimme, fördern kritisches Denken und machen journalistische Arbeit früh erlebbar. Mich freute es besonders, mitzubekommen, dass Schülerzeitungen an so vielen Schulen noch gelebte Praxis sind. Deshalb unterstützten wir vom IfK dieses Projekt sehr gerne.“ – Dr. Stephan Völlmicke

Der Besuch unterstreicht damit die Bedeutung von Schülerzeitungen als Orte früher Medienbildung. Zugleich wurde deutlich, wie medienpraktisches Wissen aus der Universität in einen schulischen Kontext übertragen werden kann und wie junge Redakteure daraus neue Impulse für ihre eigene Arbeit mitnehmen können.

Ansprechpartner Presse- und Öffentlichkeitsarbeit:
Dr. Stephan Völlmicke
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