Vita
Akademische Ausbildung
- Habilitation
- Zweites Staatsexamen für die Sekundarstufe I und II
- Promotion in Essen
- Abschluss Magister Artium an der Ruhr-Universität Bochum in den Fächern Alt- und Neugermanistik und Musikwissenschaft
- Abschluss Erstes Staatsexamen für die Sekundarstufe I und II an der Universität Essen in den Fächern Deutsch und Musik
Beruflicher Werdegang
- Leitung des Schreib-Lese-Zentrums der Universität Münster
- Leitung des Schreib-Lese-Zentrums des Germanistischen Instituts (zus. mit Dr. Johannes Berning)
- Professorin für Germanistik/ Literaturdidaktik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
- Vertretungsprofessur an der Ludwig-Maximilians-Universität Würzburg, Lehrstuhl Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
- Gastdozenturen in Porto, Dublin, Valencia
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin in Germanistik/ Literaturwissenschaft an der Universität Essen (Lehrstuhl Prof. Dr. Vogt)
- Mitarbeiterin im Forschungsprojekt an der Universität Oviedo/ Spanien
- Leitung des Drittmittel-Projekts „Lesen(d) lernen - Leseförderung für Hauptschüler“
Preis
- Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung – Stifterverband; TÜV Süd Stiftung
Mitgliedschaften und Aktivitäten in Gremien
- Mitglied der wissenschaftlichen Leitung des Zentrums für Lehrerbildung
- Vertrauensdozentin der Hans-Böckler-Stiftung
- Wissenschaftliche Beraterin des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen des KMK-Projekts "ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule"
Ruf
- Justus-Liebig-Universität Gießen, Lehrstuhl für Germanistische Literaturdidaktik
Justus-Liebig-Universität Gießen, Germanistische Literaturdidaktik
Lehre
- Seminar: Dazwischen: Raum, Übergänge, Grenzen aus literarischer und geographischer Perspektive> [096369]
- [ – | Einzeltermin]
- [ – ]
- Seminar: Textverstehen> [096349]
- [ – | Mo., – | | VSH 18]
- Vorlesung: Aspekte der Sprach- und Literaturdidaktik> [094005]
(zusammen mit Juliane Stude) - Seminar: Förderung des Textverstehens> [094343]
- Vorlesung: Aspekte der Sprach- und Literaturdidaktik> [090000]
(zusammen mit Juliane Stude) - Seminar: Prosa lesen> [090367]
- Alle: Kolloquium> [090391]
- Vorlesung: Aspekte der Sprach- und Literaturdidaktik> [096020]
(zusammen mit Juliane Stude) - Seminar: Film im Deutschunterricht> [096166]
- Projektseminar: Mediales Lernen> [096161]
(zusammen mit Marie Epping) - Alle: Kolloquium> [096230]
Projekte
- Kooperative Praxisprojekte: Teilprojekt 4 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU ()
Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung | Förderkennzeichen: 01JA1921 - Leseschule NRW. Verbünde im Rahmen des Projekts "Bildung durch Sprache und Schrift" ()
Eigenmittelprojekt - Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU ()
Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung | Förderkennzeichen: 01JA1621 - "Auf dem Weg zur Leseschule. Entwicklung, Erprobung und Evaluation schulspezifischer Konzepte zur nachhaltigen Implementation eines Leseförderprogramms" im Rahmen des Projekts "Bildung durch Sprache und Schrift" ()
Eigenmittelprojekt - Blended-Learning-Kurs "Durchgängige Leseförderung" ()
Gefördertes Einzelprojekt: Nicht spezifizierte sonstige deutsche öffentliche Mittelgeber - "Lesen(d) lernen" an Oberhausener Gesamtschulen - Leseförderung von Risikolesern an Oberhausener Gesamtschulen ()
Gefördertes Einzelprojekt: Stiftung Oberhausener Bürger - "Lesen(d) lernen" an Telgter Grundschulen ()
Gefördertes Einzelprojekt: Rotary Hilfe Verein Telgte - Leseförderung von Risikolesern am Städtischen Ganztagsgymnasium Nepomucenum ()
Gefördertes Einzelprojekt: Stadt Coesfeld - Wissenschaftliche Begleitung der Leseförderung im Rahmen der Initiative "Gütesiegel Individuelle Förderung" ()
Gefördertes Einzelprojekt: Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen - Leseförderung für Grund- und Hauptschulen ()
Gefördertes Einzelprojekt: Deutsche Stiftungen - Professionalisierung von Lehrkräften zur Förderung des Leseverständnisses: Implementation komplexer Instruktionskonzepte ()
Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt | Förderkennzeichen: 01JH0924 - Lesen(d) lernen - Leseförderung von Risikolesern an Hauptschulen – Lesen(d) lernen ()
Gefördertes Einzelprojekt: Stiftung „Kinder- und Jugendförderung“ der Stiftungsinitative Stadtsparkasse Oberhausen
Publikationen
Bücher
Fachbücher (Monografien)
- Bönnighausen, Marion; Lammers, Katharina. „Auf dem Weg zur Leseschule. Entwicklung, Erprobung und Evaluation schulspezifischer Konzepte zur nachhaltigen Implementation eines Leseförderprogramms.“, Beltz Juventa, . doi: 10.3262/978-3-7799-8466-5.
- Bönnighausen, Marion Winter Katja. „Lesen(d) lernen. Texte besser verstehen. Ein Trainingsprogramm.“, 1. Auflage., Henselowsky Boschmann Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „E. T. A. Hoffmann, Der Sandmann, Das Fräulein von Scuderi.“, 1. Aufl.., Oldenbourg Verlag, .Oldenbourg-Interpretationen, Bd. 93
Fachbücher (Herausgegebene Bücher)
- Bönnighausen, Marion Vogt Jochen, Herausgeber. „Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht.“, 1. Aufl.., Wilhelm Fink Verlag, .
- Bönnighausen, Marion, Hankeln, Jennifer, und Zimmer, Ilonka, Herausgeber. „Ästhetische Erfahrung und kritische Reflexion im Deutschunterricht.“, 1. Auflage., Schneider Verlag Hohengehren, .Kritik und Kompetenz. Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext
- Bönnighausen, Marion Paule Gabriela, Herausgeber. „Wege ins Theater: Spielen, Zuschauen, Urteilen.“, 1. Auflage., LIT Verlag, .Forum SPIELTHEATERPÄDAGOGIK, Bd. Band 4
- Baum, Michael Bönnighausen Marion, Herausgeber. „Kulturtheoretische Kontexte für die Literaturdidaktik.“, Schneider Verlag Hohengehren, .
- Bönnighausen, Marion Paule Gabriela. „Themen-Schwerpunkt Theater intermedial. Medien im Deutschunterricht 2009.“, herausgegeben von Marion Bönnighausen, Kopaed Verlag, .
- Bönnighausen, Marion Rösch Heidi, Herausgeber. „Intermedialität im Deutschunterricht.“, Schneider Verlag Hohengehren, .Diskussionsforum Deutsch, Bd. 15
- Bönnighausen, Marion Paule Gabriela, Herausgeber. „Wege ins Theater: Spielen, Zuschauen, Urteilen.“, 1. Aufl.., LIT Verlag, .Forum Spieltheaterpädagogik, Bd. 4
Artikel
Forschungsartikel (Zeitschriften)
- Bönnighausen, Marion von Heynitz Martina. „OHNE WORTE?! Möglichkeiten interkultureller Verständigung in einem Bilderbuch entdecken.“ Deutsch differenziert, Bd. 2017, , S. 38–45.
- Bönnighausen, Marion Lumer Jutta. „Lesestrategien im Biologieunterricht.“ Praxis der Naturwissenschaften, Bd. 30, Nr. 1, , S. 17–19.
- Lumer, Jutta und Bönnighausen, Marion. „Lesestrategien im Biologieunterricht - Textgliederungsaufgaben zum Regenwurm.“ Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, Bd. 60, Nr. 1, , S. 17–19.
- Bönnighausen, Marion Kühnelt Katharina. „ProLesen in NRW: Auf dem Weg zur Leseschule - gemeinsam mit der Bibliothek.“ ProLibris, Bd. 15, Nr. 4, , S. 194–198.
- Bönnighausen, Marion. „Zwischen Lesekompetenz und Lesekultur - Grundlagen eines schulischen Lesecurriculums.“ Katholische Bildung. Organ des Vereins kath. dt. Lehrerinnen, Bd. 111, Nr. 12, , S. 496–504.
- Bönnighausen, Marion. „Leseförderung als Aufgabe aller Fächer. Grundlagen eines schulischen Lesecurriculums.“ SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, Bd. 21, Nr. 10, , S. 271–274.
- Bönnighausen, Marion Roeder Caroline. „Mit Detektiv Chatterton auf den Spuren von Büchern. Ein Beitrag zur Leseförderung.“ Deutschmagazin, Bd. 6, Nr. 6, , S. 45–50.
- Bönnighausen, Marion. „Auf dem Weg zur ‚Leseschule‘.“ Die Schule in Nordrhein-Westfalen, Bd. 61, Nr. 3, , S. 102–106.
- Bönnighausen, Marion. „Kompetenzerwerb durch Theaterspielen? Ein Modell für die Grundschule.“ GrundschulunterrichtNr. 9, , S. 25–30.
- Bönnighausen, Marion Lehberger Reiner. „Leseförderung für Risikoleser. Ein systematisches Training zur Verbesserung der Lesefähigkeit.“ Pädagogik, Bd. 59, Nr. 6, , S. 20–25.
- Bönnighausen, Marion. „100 Jahre Brecht-Eisler. Ein fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt.“ Deutschmagazin, Bd. 4, Nr. 6, , S. 15–20.
- Bönnighausen, Marion. „Theatertext – Texttheater. Betrachtungen zu einer Poetik zeitgenössischer Dramen von Gesine Danckwart und Roland Schimmelpfennig.“ Forum Modernes TheaterNr. 20, 1, , S. 65–76.
Buchbeiträge
Forschungsartikel (Buchbeiträge)
- Bönnighausen, Marion und Kamps, Philipp. „Gegenwartstheater als Erfahrungsraum. Dimensionen der Begegnung mit Theater und Literatur.“ Erleben – Wahrnehmen – Erfahren im Theater: Empirische Rekonstruktionen und theaterdidaktische Perspektiven, herausgegeben von Johannes Mayer und Anne Steiner, Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik, , S. 25–41. SLLD-B, Bd. 25. doi: 10.46586/SLLD.467.
- Bönnighausen, Marion und Kamps, Karl Philipp. „‚… dass ich, glaube ich, so eine Art stärkste Emotion durchs Lesen bekomme‘. Zum Verhältnis von Emotionalität und Materialität in literarischen Leseerfahrungen von Schüler:innen.“ Textästhetik – Körper – Emotion. Sprachlich-literarisches Lernen mit Emotionen in inklusiven Settings, herausgegeben von Daniela Frickel und Alexandra L. Zepter, Beltz Juventa, , S. 72–85.
- Bönnighausen, Marion, Lammers, Katharina, und Reimann, Dirk. . „Leseschule NRW - Erste Ergebnisse zur Implementation eines umfassenden Leseförderprogramms.“ Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung: Praxiserfahrung, herausgegeben von Geyer Titz, Wagner Ropeter und Hasselborn Weber, Kohlhammer Verlag, , S. 154–170.
- Bönnighausen, Marion. „Praxisprojekte in Kooperationsschulen - Ein Ausblick.“ Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik., herausgegeben von Marion Bönnighausen, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , S. 253–254.
- Bönnighausen, Marion Winter Katja. „Sachtexte verstehen in heterogenen Schulklassen. Theoretische Grundlagen, Konzeption und Evaluation des Praxisprojekts Deutsch.“ Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik, herausgegeben von Marion Bönnighausen, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , S. 61–107.
- Bönnighausen, Marion Handro Saskia und Krüger, Sebastian Winter Katja. „Textverstehen.“ Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik, herausgegeben von Marion Bönnighausen, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , S. 15–28.
- Bönnighausen, Marion. „Praxisprojekte in Kooperationsschulen - Eine Einführung.“ Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik., herausgegeben von Marion Bönnighausen, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , S. 5–11.
- Bönnighausen, Marion Winter Katja. „Praxisprojekte in Kooperationsschulen: Die Umsetzung im Fachprojekt Deutsch.“ Kooperation von Universität und Schule fördern. Schulen stärken, Lehrerbildung verbessern., herausgegeben von Julia Jennek, Katrin Kleemann und Miriam Vock, Verlag Barbara Budrich, , S. 219–233.
- Bönnighausen, Marion Bartsch Constanze. „Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Bereich fachspezifischer und heterogenitätssensibler Leseförderung durch kooperative und reflexive Praxis.“ Kooperation von Universität und Schule fördern. Schulen stärken, Lehrerbildung verbessern., herausgegeben von Julia Jennek, Katrin Kleemann und Miriam Vock, Verlag Barbara Budrich, , S. 123–139.
- Bönnighausen, Marion. „Transmediales Erzählen im Bilderbuch.“ Intermedialität. Formen - Diskurse - Didaktik, herausgegeben von Klaus Maiwald, Schneider Verlag Hohengehren, , S. 131–152.
- Bönnighausen, Marion und Kamps, Karl Philipp. „Ereignishaftigkeit und transmediale Verflechtungen.“ WISSEN FORMEN. Performative Akte zwischen Bildung, Wissenschaft und Kunst. Erkundungen mit dem Theater der Versammlung, herausgegeben von Alice Lagaay und Anna Seitz, Transcript Verlag, , S. 125–138.
- Bönnighausen, Marion und Kamps, Karl Philipp. „Kunst, also das kommt, wenn du dich inspirieren lässt. Perspektiven einer phänomenologisch akzentuierten Theaterdidaktik.“ Gestaltungsraum Deutschunterricht. Literatur - Kultur - Sprache, herausgegeben von Dieter Wrobel, Tilman von Brand und Markus Engelns, Schneider Verlag Hohengehren, , S. 67–76.
- Bönnighausen, Marion. „No Education! - Theaterunterricht jenseits aller Bildungsaufträge.“ Vielfalt im Theater. Deutschdidaktische Annäherungen., herausgegeben von Olsen, Ralph und Gabriele Paule, Schneider Verlag Hohengehren, , S. 10–26.
- Bönnighausen, Marion. „Materialität und Ereignis als Dispositive ästhetischer Erfahrung (nicht nur) im Deutschunterricht.“ Zwischen Materialität und Ereignis. Literaturvermittlung in Ausstellungen, Museen und Archiven., herausgegeben von Britta Hochkirchen und Elke Koller, Transcript Verlag, , S. 175–188.
- Bönnighausen, Marion. „Einleitung.“ Wege ins Theater: Spielen, Zuschauen, Urteilen, herausgegeben von Marion Bönnighausen, LIT Verlag, , S. 7–132. Forum SPIELTHEATERPÄDAGOGIK, Bd. 4. Band.
- Bönnighausen, Marion. „Medialisierte Theaterformen - theatralisierte Mediengeflechte. Theaterdidaktik in der Netzwerkgesellschaft.“ Wege ins Theater: Spielen, Zuschauen, Urteilen, herausgegeben von Marion Bönnighausen, LIT Verlag, , S. 113–132. Forum SPIELTHEATERPÄDAGOGIK, Bd. 4. Band.
- Bönnighausen, Marion. „Wahrnehmung als Form der Erinnerungsarbeit. Das Judasschaf von Anne Duden im Unterricht der Sekundarstufe II.“ Holocaust im Deutschunterricht. Modelle für die Sekundarstufe II, herausgegeben von Jens Birkmeyer und Annette Kliewer, Schneider Verlag Hohengehren, , S. 57–75.
- Bönnighausen, Marion. „Zwischen Sinn-Stiftung und Wahr-Nehmung. Theatralität als Dispositiv im literaturdidaktischen Kontext.“ Kulturtheoretische Kontexte für die Literaturdidaktik, herausgegeben von Michael Baum, Schneider Verlag Hohengehren, , S. 125–143.
- Bönnighausen, Marion. „Theater(spielen) im Literaturunterricht.“ Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, herausgegeben von Heidi Rösch, Fillibach Verlag, , S. 11–31.
- Bönnighausen, Marion. „Bausteine zur Förderung von Lesekompetenz in deutschen Schulen.“ Usbekisch-deutsche Studien III. Sprache-Literatur-Kultur-Didaktik. Bd. 2, herausgegeben von Rudolf Suntrup, LIT Verlag, , S. 23–32.
- Bönnighausen, Marion. „Intermedialer Literaturunterricht.“ Taschenbuch des Deutschunterrichts. Bd. 2: Literatur- und Mediendidaktik, herausgegeben von Volker Frederking, Schneider Verlag Hohengehren, , S. 503–514.
- Bönnighausen, Marion. „Das Fräulein von Scuderi – eine romantische Künstlerin als Detektivin und Anwältin.“ Das Fräulein von Scuderi: Erzählung aus dem Zeitalter Ludwigs des Vierzehnten (1819). Mit Kommentaren von Heinz Müller-Dietz und Marion Bönnighausen , herausgegeben von E.T.A. Hoffmann, De Gruyter, , S. 97–110.
- Bönnighausen, Marion. „Fächerübergreifender Unterricht im kulturgeschichtlichen Kontext. Ein Projekt zur Kulturgeschichte der Kälte.“ Literaturdidaktik empirisch. Aktuelle und historische Aspekte, herausgegeben von Christian Dawidowski und Hermann Korte, Peter Lang, , S. 239–256. Bibliographien zur Literatur- und Mediengeschichte, Bd. 11.
- Bönnighausen, Marion Paule Gabriela. „‚Theater intermedial" - Einleitung.“ Themen-Schwerpunkt Theater intermedial. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2008, herausgegeben von Marion Bönnighausen, Kopaed Verlag, , S. 13–20.
- Bönnighausen, Marion. „Von Doppelgängern und Wiedergängern 1800 – 1900 – 2000. Stationen medialer Einflüsse in der Literatur.“ Ich! Identität(en) in der Kinder- und Jugendliteratur, herausgegeben von Caroline Roeder, Kopaed Verlag, , S. 146–157. Kjl&m 09-extra.
- Bönnighausen, Marion. „Lern- und Lesestrategien: Theorie und Praxis.“ Kinder- und Jugendliteratur für Risikoschülerinnen und Risikoschüler? Aspekte der Leseförderung, herausgegeben von Jörg Knobloch, Kopaed Verlag, , S. 103–113. kjl&m 08.extra.
- Bönnighausen, Marion. „‚Dass ich so viel lesen würde, hätte ich selbst nicht gedacht …‘ Leseförderung für die PISA-Risikogruppe.“ Förderung von Lesekompetenz. Unterrichtserfahrungen im Fachunterricht der Sekundarstufe I, herausgegeben von Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg, , S. 4–28. LI-Reihe Lesekompetenz, Bd. 3.
- Bönnighausen, Marion. „Medieneinsatz im fächerübergreifenden Unterricht.“ Themen-Schwerpunkt intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2006, herausgegeben von Hartmut Jonas und Petra Josting, Kopaed Verlag, , S. 83–100.
- Bönnighausen, Marion. „An den Schnittstellen der Künste: Vorschläge für einen intermedialen Deutschunterricht.“ Themen-Schwerpunkt Filmdidaktik und Filmästhetik. Medien im Deutschunterricht 2005, herausgegeben von Volker Frederking, Kopaed Verlag, , S. 191–203.
- Bönnighausen, Marion. „Von Bählämmern und verlorenen Highways. Neue Wege des Hör- und Textverstehens im Deutschunterricht.“ Textnahes Verstehen - auf Fährtensuche in literarischen Texten, herausgegeben von Tihomir Engler und Thomas Möbius, Schneider Verlag Hohengehren, , S. 47–64.
- Bönnighausen, Marion. „Medienkompetenz im fächerübergreifenden Unterricht unter Gender-Gesichtspunkten.“ Mädchen, Jungen und ihre Medienkompetenzen. Aktuelle Diskurse und Praxisbeispiele für den (Deutsch-) Unterricht, herausgegeben von Petra Josting und Heidrun Hoppe, Kopaed Verlag, , S. 241–255.
- Bönnighausen, Marion. „Intermediale Kompetenz.“ Kompetenzen im Deutschunterricht. Beiträge zur Literatur-, Sprach- und Mediendidaktik, herausgegeben von Heidi Rösch, Peter Lang, , S. 74–91. Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik, Bd. 9.
Lexikonartikel (Buchbeiträge)
- Bönnighausen, Marion und Kamps, Philipp. „Paul Maar/Christian Schidlowsky: F.A.U.S.T. Furiose Abenteuer und sonderbare Träume.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht, herausgegeben von Marion Bönnighausen und Jochen Vogt Wilhelm Fink Verlag, , S. 565–566.
- Bönnighausen, Marion. „Christa Wolf: Medea. Stimmen.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 850–852.
- Bönnighausen, Marion. „Urs Widmer: Top Dogs.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 838–840.
- Bönnighausen, Marion. „Robert Walser: Der Gehülfe. Roman.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 818–819.
- Bönnighausen, Marion. „Robert Walser: Geschwister Tanner. Roman.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 819–820.
- Bönnighausen, Marion. „Robert Walser: Jakob von Guten. Ein Tagebuch.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 821–822.
- Bönnighausen, Marion. „Robert Walser: Gedichte.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht, herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 816–818.
- Bönnighausen, Marion. „Georg Trakl: Gedichte.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 792–795.
- Bönnighausen, Marion. „Robert Schneider: Schlafes Bruder. Roman.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 720–722.
- Bönnighausen, Marion. „Moritz Rinke: Die Niebelungen. Ein Theaterstück.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 675–677.
- Bönnighausen, Marion Vogt Jochen. „Rainer Maria Rilke: Gedichte.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 675–675.
- Bönnighausen, Marion Ridley Hugh. „Wilhelm Raabe: Stopfkuchen. Eine See- und Mordgeschichte.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 656–657.
- Bönnighausen, Marion. „Novalis: Heinrich von Ofterdingen. Ein nachgelassener Roman.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon für den Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 629–631.
- Bönnighausen, Marion. „Dea Loher: Manhattan Medea.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht, herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 555–557.
- Bönnighausen, Marion. „Heinrich von Kleist: Penthesiliea. Das Trauerspiel.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 476–478.
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Die Klavierspielerin.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 405–407.
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Ein Sportstück.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 407–408.
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Wolken. Heim.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 410–411.
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Bambiland.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 404–405.
- Bönnighausen, Marion. „E.T.A. Hoffmann: Der goldene Topf. Ein Märchen aus der neuen Zeit.“ Literatur in der Grundschule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 375–377.
- Bönnighausen, Marion. „E.T.A. Hoffmann: Das Fräulein von Scudri.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 373–374.
- Bönnighausen, Marion. „E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 380–382.
- Bönnighausen, Marion. „Franz Führmann: Das Judenauto.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 230–231.
- Bönnighausen, Marion. „Anne Duden: Das Judasschaf.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 166–167.
- Bönnighausen, Marion. „Clemens Brentano: Geschichte vom braven Kasperl und dem schönen Annerl.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 113–114.
- Bönnighausen, Marion. „Johannes Bobrowski: Erzählungen.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 57–59.
- Bönnighausen, Marion. „Johannes Bobrowski: Gedichte.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 59–63.
- Bönnighausen, Marion. „Sibylle Berg: Ein paar Leute suchen das Glück und lachen sich tot.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 41–42.
- Bönnighausen, Marion. „Igor Bauersima: norway.today.“ Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht., herausgegeben von Marion Bönnighausen Wilhelm Fink Verlag, , S. 29–30.
- Bönnighausen, Marion. „Georg Trakl: Das lyrische Werk.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Bambiland.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Gier.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Ein Sportstück.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Totenauberg.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Lust.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: WOLKEN.HEIM.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Oh Wildnis, oh Schutz vor ihr.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Die Klavierspielerin.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Clara S.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
- Bönnighausen, Marion. „Elfriede Jelinek: Was geschah, nachdem Nora ihren Mann verlassen hatte oder Stützen der Gesellschaft.“ Kindlers Literatur Lexikon J.B. Metzler Verlag, .
Qualifikationsschrift (Dissertation oder Habilitationsschrift)
- Bönnighausen, Marion. „Musik als Utopie. Zu Hans Henny Jahnns ‚Die Niederschrift des Gustav Anias Horn‘ und Thomas Manns ‚Doktor Faustus‘.“ Dissertationsschrift, Universität Essen, .
Forschungsartikel in Online-Sammlungen
- Bönnighausen, Marion, Epping, Marie, und Kamps, Philipp. . „Ästhetische Erfahrung in der Begegnung mit Kunst.“ Kulturelle Bildung online .
- Bönnighausen, Marion; Lammers, Katharina; Winter, Katja. „Leseförderung: Ein systematisches Konzept.“ KULTURELLE BILDUNG ONLINE . KULTURELLE BILDUNG ONLINE . Preprint. doi: 10.25529/P0GD-QE36.
- Bönnighausen, Marion: und Bartsch, Constanze. „Third Space. Potenziale und Grenzen eines Konzepts im Kontext der Lehrpersonenbildung.“ heiEDUCATION JOURNAL: Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung . heiEDUCATION JOURNAL: Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung . Preprint. doi: 10.17885/heiup.heied.2023.9.24726.
Begutachtete und betreute Promotionen
Betreute Promotionen
- Franck, Katharina (): Die Kooperation zwischen Schule und Bibliothek als Baustein schulischer Leseförderung. Die Zusammenarbeit einer Grundschule und einer Stadtbücherei – Befunde und Modellbildung.
- Weitere Betreuerin
- Hellekamps, Stephanie
- Gutachterinnen
- Bönnighausen, Marion
- Hellekamps, Stephanie
- Winter, Katja (): Der "Otnit" im Deutschunterricht. Mittelalter-Didaktik im Kontext einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik
- Betreuung
- Sieber, Andrea
- Begutachtung
- Bönnighausen, Marion
- Sieber, Andrea
- Henke, Ina (): Weiblichkeitsentwürfe bei E.T.A. Hoffmann. "Rat Krespel", "Das öde Haus" und "Das Gelübde" im Kontext intersektionaler Narratologie.
- Weiterer Betreuer
- Blödorn, Andreas
- Begutachtung
- Bönnighausen, Marion
- Blödorn, Andreas
- Kamps, Karl Philipp (): Wahrnehmung – Ereignis – Materialität. Modellierung eines phänomenologischen Zugangs im Kontext der Theaterdidaktik.
- Betreuung
- Paule, Gabriela
- Begutachtung
- Bönnighausen, Marion
- Paule, Gabriela
- König, Michael (): Poetik des Terrors. Darstellungen politisch motivierter Gewalt in deutscher Gegenwartsliteratur
- Betreuung
- Baßler, Moritz
- Bönnighausen, Marion
- Mergenthaler, Volker
- Bönnighausen, Marion
- Begutachtung
- Baßler, Moritz
- Bönnighausen, Marion
- Ronge, Verena (): Ist es ein Mann? Ist es eine Frau? Die (De)Konstruktion der Geschlechterdifferenz im literarischen Werk Thomas Bernhards
Begutachtete Promotionen
- Franck, Katharina (): Die Kooperation zwischen Schule und Bibliothek als Baustein schulischer Leseförderung. Die Zusammenarbeit einer Grundschule und einer Stadtbücherei – Befunde und Modellbildung.
- Betreuerinnen
- Bönnighausen, Marion
- Hellekamps, Stephanie
- Weitere Gutachterin
- Hellekamps, Stephanie
- Winter, Katja (): Der "Otnit" im Deutschunterricht. Mittelalter-Didaktik im Kontext einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik
- Betreuung
- Bönnighausen, Marion
- Sieber, Andrea
- Weitere Begutachtung
- Sieber, Andrea
- Henke, Ina (): Weiblichkeitsentwürfe bei E.T.A. Hoffmann. "Rat Krespel", "Das öde Haus" und "Das Gelübde" im Kontext intersektionaler Narratologie.
- Betreuung
- Bönnighausen, Marion
- Blödorn, Andreas
- Weiterer Gutachter
- Blödorn, Andreas
- Kamps, Karl Philipp (): Wahrnehmung – Ereignis – Materialität. Modellierung eines phänomenologischen Zugangs im Kontext der Theaterdidaktik.
- Betreuung
- Bönnighausen, Marion
- Paule, Gabriela
- Weitere Begutachtung
- Paule, Gabriela