Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen, hg. v. Michael Domsgen / Ulrike Witten

Authors

• Maike Maria Domels University of Bonn

DOI:

https://doi.org/10.17879/thrv-2024-5243

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Published

2024-01-20

Issue

Vol. 120 (2024): Januar

Section

Practial Theology

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