Herzlose Geistesbildung oder geistlose Herzensbildung – Geschlechterstereotypen, geschlechtsspezifische Arbeitsteilung und Bildung im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung

Autor/innen

  • Regina Ammicht Quinn
  • Verena Wodtke-Werner

Schlagworte:

Bildung, Geschlecht, Arbeitsteilung, Frau, Frauenbildung, Anerkennung, Außenseiter, Gleichstellung, Kloster, Persönlichkeit, Geschichte, Industrialisierung, Tugend, Arbeit, Herrschaft, Pädagogik, Geschlechterrolle, Kindheit, Gerechtigkeit

Abstract

[Abstract fehlt]

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Veröffentlicht

2012-03-15
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Ausgabe

Bd. 40 (1999): Bildung und Bildungspolitik

Rubrik

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