Elisabeth Thomas

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik/ Kinder- und Jugendhilfe (Prof.'in Equit)
Arbeitsgruppe Sozialpädagogik

Kontakt

Georgskommende 33
Raum C 115
48143 Münster

Tel: +49 251 83-24140
elisabeth.thomas@uni-muenster.de

Sprechstunde

Liebe Studierende,

in der Vorlesungszeit findet die Sprechstunde mittwochs von 14:30 Uhr bis 15:00 Uhr in meinem Büro C.115 und nach Bedarf per Zoom statt. In der vorlesungsfreien Zeit können die Termine abweichen.

Die genauen Termine und Modalitäten entnehmen Sie bitte dem Sprechstundenkalender.

Wenn Sie eine Sprechstunde wahrnehmen möchten, tragen Sie sich bitte in einen Zeitslot in meinem Sprechstundenkalender ein.

Forschungsschwerpunkte
- (Stationäre) Kinder- und Jugendhilfe
- Bildungsbenachteiligung(en)
- Das Schnittfeld Schule und betreute Wohnformen
- Kinder- und Jugendrechte, Partizipation
- Auswirkungen der COVID-19-Pandemie
Vita
Akademische Ausbildung
seit 03.2023
Promotionsstudium Dr. phil. zum Thema 'Zwischen Schulbesuch und Schulerfolg - Schulische Passung(en) von jungen Menschen in betreuten Wohnformen' (seit 10/2024) an der Universität Münster
10.2020 – 09.2022
Studium Master of Education: Lehramt an berufsbildenden Schulen, Fachrichtung Sozialpädagogik, Unterrichtsfach Deutsch an der Leuphana Universität Lüneburg (Abschluss mit Auszeichnung)
10.2017 – 09.2020
Studium Bachelor of Arts: Berufliche Bildung in der Sozialpädagogik, Unterrichtsfach Deutsch an der Leuphana Universität Lüneburg (Abschluss mit Auszeichnung)
Beruflicher Werdegang
seit 09.2024
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur Sozialpädagogik/Kinder- und Jugendhilfe am Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Münster
seit 02.2023
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Forschungsprojekt 'JuPa - Soziale Teilhabe von Jugendlichen in stationären Jugendhilfe-Einrichtungen und Pflegefamilien in Zeiten von Pandemien ermöglichen' (seit 09/2024) an der Universität Münster
seit 2023
Lehrbeauftragte an der Ev. Hochschule für Soziale Arbeit & Diakonie Hamburg
10.2022 – 01.2023
Wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl von Prof. Dr. Claudia Equit an der Leuphana Universität Lüneburg
seit 10.2022
Lehrbeauftragte an der Leuphana Universität Lüneburg
Lehre
Wintersemester 2025/26
- Seminar: Erlebnispädagogik [063793]
  - [15.10.2025 – 04.02.2026 | Mi., 12:00 – 14:00 Uhr | wöchentlich | ULB 1]
Sommersemester 2025
- Seminar: Die (teil-)stationären und ambulanten Hilfen zur Erziehung [061634]
Projekt
- Soziale Teilhabe von Jugendlichen in stationären Hilfen zur Erziehung in Zeiten von Pandemien ermöglichen - Teilvorhaben: Qualitative Studie – JuPa (2024 – 2026)
  Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt | Förderkennzeichen: 01UP2218B
Publikationen
- Equit, C., & Thomas, E. (2025). HONORING THE VOICES OF YOUTH IN OUT-OF-HOME CARE: INSIGHTS INTO RESTRICTIONS DURING THE COVID-19 PANDEMIC, AND FUTURE PERSPECTIVES. International Journal of Child, Youth & Family Studies, 16 (2-3), 29–46. doi: 10.18357/ijcyfs162-3202522513.
- Equit, C., & Thomas, E. (2025). DFG-Studie zur Partizipation in der Heimerziehung. Organisationale Machtdynamiken sind ausschlaggebend für die Partizipation junger Adressat:innen. Unsere Jugend. Die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, 77, 372–377. doi: 10.2378/uj2025.art42d.
- Equit, C., & Thomas, E. (2025). Beschwerdeverfahren als Mittel zur Verschleierung von Krisen. Einblicke in Funktionsweisen von Beteiligungs- und Beschwerdeverfahren in stationären Wohngruppen. Sozial Extra, 2025. doi: 10.1007/s12054-025-00750-y.
- Equit, C., Thomas, E., Kemp, J., & Lewis, G. (2025). Aktuelle Tendenzen in betreuten Wohnformen nach § 34 SGB VIII. Unsere Jugend. Die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, 7+8, 299–308. doi: 10.2378/uj2025.art34d.
- Equit, C., & Thomas, E. (2024). Partizipation und die Umsetzung von Kinderrechten in stationären und teilstationären Jugendhilfearrangements - internationale Perspektiven und Befunde. Neue Praxis: Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, Sonderheft 19.
- Thomas, E., & Equit, C. (2024). Soziale Teilhabe auf schmalem Grat – Exklusionsprozesse und Copingstrategien von jungen Menschen in stationären Erziehungshilfen während und nach der Corona-Pandemie in Deutschland. Neue Praxis: Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, Sonderheft 19, 121–138.
- Thomas, E. (2024). The Impact of the COVID-19 Pandemic on the Daily Lives of Young People in Residential Group Care. In Equit, C. (Hrsg.), Participation in Residential Childcare: Safeguarding children's rights through participation and complaint procedures (S. 115–138). Verlag Barbara Budrich. doi: 10.3224/84742709.
- Equit, C., Finckh, A., Ganterer, J., & Thomas, E. (2024). Safeguarding Children’s Rights in Residential Child Care – Introduction. In Equit, C. (Hrsg.), Participation in Residential Childcare. Safeguarding children's rights through participation and complaint procedures (S. 7–20). Verlag Barbara Budrich. doi: 10.2307/jj.17207117.3.
- Equit, C., Finckh, A., Thomas, E., & Warpaul, M. (2024). Beschwerdemanagement in stationären Wohngruppen zwischen Partizipation und Schutz. Dialog Erziehungshilfe, 2, 15–20.
- Thomas, E., & Equit, C. (2024). “Crises are looming all around”. Viewpoints of young people in residential group care during the COVID-19 pandemic. Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit, 6, 98–116. doi: 10.30424/OEJS2406098.
- Equit, C., Finckh, A., & Thomas, E. (2024). Conclusions. In Equit, C. (Hrsg.), Participation in Residential Childcare. Safeguarding children‘s rights through participation and complaint procedures (S. 243–253). Verlag Barbara Budrich. doi: 10.2307/jj.17207117.13.
- Equit, C., Finckh, A., & Thomas, E. (2024). Organizational Idiocultures in Residential Group Care – Key Results from the Study. In Equit, C. (Hrsg.), Participation in Residential Childcare. Safeguarding children’s rights through participation and complaint procedures (S. 21–40 ). Verlag Barbara Budrich.
Wissenschaftliche Vorträge
- Thomas, Elisabeth; Equit, Claudia; Beule, Lucy 2025: „Einsamkeit - ein ständiger Begleiter während und nach dem Übergang? Ergebnisse einer Befragung junger Menschen im Rahmen der JuPa-Quali- und JuPaCo-Quali-Studien“. Care Leaving Forschung 2025 - Teilhabe, Gerechtigkeit, Perspektiven, Hildesheim, 07.10.2025.
- Equit, Claudia; Thomas, Elisabeth 2025: “Big data or critical thinking – children's rights in the spotlight of European politics and social work practice”. INPAC pre-EUSARF conference , Zagreb, 09.09.2025.
- Thomas, Elisabeth; Equit, Claudia 2025: “To grapple with dualisms of theory and practice? Displaying children’s rights as a standard in residential childcare”. TISSA Conference 2025: Re-imagining Social Work and Social Justice: The Nexus of Theory, Practice, and Dissent, Porto, 03.09.2025.
- Thomas, Elisabeth 2025: „Die Kontrastierung unterschiedlicher Perspektiven schulischer (Nicht-)Passung(en). Werkstattbeitrag im Rahmen der Empirie-AG der DGfE-Kommission Sozialpädagogik.“ Empirie-AG der DGfE-Kommission Sozialpädagogik, Bielefeld, 04.07.2025.
- Thomas, Elisabeth 2025: „Schulische Passung(en) im Kontext stationärer Erziehungshilfe“. Forsch(end)e Sozialpädagogik - Jahrestagung der Kommission Sozialpädagogik 2025, Augsburg, 20.03.2025.
- Equit, Claudia; Thomas, Elisabeth 2024: “Coping strategies of youth and organizational change in out-of-home care during and after the COVID-19 pandemic ”. 35th FICE International World Congress: Shaping Tomorrow's Care for Children and Youth: Quality and innovation in alternative care, Split, 24.10.2024.
- Equit, Claudia; Thomas, Elisabeth 2024: “Complaints procedure as a means of concealment: Implementing participation rights in residential group care ”. 35th FICE International World Congress: Shaping Tomorrow's Care for Children and Youth: Quality and innovation in alternative care, Split, 23.10.2024.
- Equit, Claudia; Thomas, Elisabeth 2024: “Discretionary Spaces: subjective well-being and coping strategies of young people in out-of-home care during and after the COVID-19 pandemic ”. ISPCAN Congress 2024, Uppsala, 19.08.2024.
- Equit, Claudia; Thomas, Elisabeth; Warpaul, Melanie 2024: „Beschwerdemittel als Mittel zur Verschleierung von Krisen in der Heimerziehung“. Krisen und Transformationen: 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Halle (Saale), 11.03.2024.
- Equit, Claudia; Thomas, Elisabeth 2023: “Families and At-Risk Youths in Times of Pandemic - Strains and Margins in dealing with Restrictions”. EuSARF Conference 2023: Equity and social justice in child, youth and family welfare, University of Sussex, UK, 15.09.2023.
- Equit, Claudia; Thomas, Elisabeth; Warpaul, Melanie; Ganterer, Julia 2022: „Partizipation am Rande. Institutionalisierungen des Alltags aus Sicht der Kinder und Jugendlichen.“ Theorie-AG 2022: Sozialpädagogische Institutionen - Praxis in spezifischen Kontexten, Online, 02.12.2022.

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