Herr Brüggemann ist ab dem 01.10.2015 an der FHM Bielefeld beschäftigt.


 
Forschungsschwerpunkte
  • Berufsorientierungsforschung
  • Übergangsmanagement Schule-Beruf
Vita

Akademische Ausbildung

Promotionsstudium der Erziehungswissenschaft und Politikwissenschaft (Abschluss als Dr. phil.) an der Universität Münster
Studium der Erziehungswissenschaft, Soziologie und Psychologie (Abschluss als Diplom-Pädagoge)

Beruflicher Werdegang

freigestellt zur Leitung eines Forschungsprojektes des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung NRW
Vertretung der Professur für Berufspädagogik (W2) an der WWU
Studiendekan des FB 06
Studienrat im Hochschuldienst am IfE Abteilung Schulpädagogik
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am IfE Abteilung Schulpädagogik
Projekte
Publikationen

Bücher

Fachbücher (Monografien)
  • , , und . . Das Berufsorientierungspanel (BOP) Münster: ecotransfer.
  • , und . Der Übergang Schule-Beruf. Was können wir von der Schweiz lernen? Münster: ecotransfer.
  • . Kompetenzchecks. Implementations- und Wirksamkeitsforschung des kompetenzdiagnostischen Instrumentariums "Kompetenzcheck Ausbildung NRW" am Beispiel eines definierten Konzeptes. Münster: ecotransfer.
Fachbücher (Herausgegebene Bücher)
  • Brüggemann, T, und Deuer, E, Hrsg. . Fachkräfterekrutierung - betriebliche Berufsorientierung und innovative Ausbildungskonzepte Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
  • Brüggemann, T., und Rahn, S., Hrsg. . Berufsorientierung - Ein Lehr- und Arbeitsbuch Münster: Waxmann.
  • Krüger-Potratz, M., Brüggemann, T., und Rahn, S., Hrsg. . Die Deutsche Schule, Schulische Berufsorientierung. Thementeil Münster: Waxmann.
  • Sauer-Schiffer, U., und Brüggemann, T., Hrsg. . Der Übergang Schule-Beruf. Beiträge zur Beratung in der Erwachsenenbildung und außerschulischen Jugendbildung Münster: Waxmann.

Artikel

Artikel in Fachzeitschriften, Zeitungen oder Magazinen
Forschungsartikel (Zeitschriften)
  • , , und . . „Media and Occupational Aspirations: The Effect of Television on Career Aspirations of Adolescents.“ Journal of Broadcasting & Electronic Media 60 (3): 465–483. doi: 10.1080/08838151.2016.1203319.
  • , , , , , , , , , , , , , , , , , und . „Die Begleitung des Praxissemesters durch die Bildungswissenschaften. Abschlussbericht der Fachgruppe Bildungswissenschaften zur Vorbereitung des Praxissemesters.“ Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34 (1): 50–64.
  • , , und . im Druck. „Erweiterung des Berufsspektrums im Kindesalter - Empirische Befunde einer experimentellen Studie mit Kindergartenkindern.“ Diskurs- Kindheits- und Jugendforschung 1/2015.
  • , , und . . „Berufsorientierung am Gymnasium.“ didacta - Das Magazin für lebenslanges Lernen 1/2015.
  • . . „Professionalität am Übergang Schule-Beruf.“ Wirtschaft und Beruf 66: 63–65.
  • . . „Die empirische Wende der Berufsorientierung.“ dvb forum 2/2013: 5–7.
  • , , und . „Koch/ Köchin, Hauswirtschafterin und Co. - Die Repräsentanz des Berufsfeldes "Ernährung und Hauswirtschaft" im Berufsspektrum Jugendlicher.“ Haushalt in Bildung und Forschung 1 (1).
  • , , und . „Von der diffusen zur konkreten Berufsorientierung: die Ausgangslage der Jugendlichen in der Frühphase der schulischen Beufswahlvorbereitung.“ Die Deutsche Schule 4 (103): 297–311.
  • , und . „Übergangsmanagement Schule-Beruf. Die Vorreiterrolle der Schweiz.“ Erziehungswissenschaften und Beruf 1 (59): 13–20.
  • , und . „Berufsorientierung mit System. Methodische und didaktische Impulse für schulische und außerschulische Berufsorientierung.“ Schulmanagement. Die Zeitung für Schulleitung und Schulpraxis (2): 5–10.
  • , und . „Wann beginnt der Übergang Schule-Beruf? Begründungslinien und Impulse für den Start schulischer Berufsorientierung.“ Pädagogische Rundschau 65: 445–455.
  • , , und . „Berufsorientierung als schulisches Handlungsfeld.“ Die Deutsche Schule 4 (103): 239–340.
  • . „Übergangspädagogik - Individualpsychologische Intervention am Übergang Schule-Beruf.“ Zeitschrift für Individualpsychologie 2 (35): 175–188.
  • . „Zum Einsatz erlebnispädagogischer Methoden in der Berufsorientierung.“ Erziehungswissenschaften und Beruf 3 (58): 337–346.
  • . „Wie wirken Instrumente der Berufsorientierung.“ Pädagogik 5 (61): 30–33.
  • . „Kompetenzchecks - Orientierung am Übergang Schule-Beruf.“ Schul-Management 6 (39): 25–28.
  • , und . „Biosphärenreservate im Irak - Eine historische Chance. Bildung für nachhaltige Entwicklung als wichtiger Bestandteil im Demokratisierungsprozess der neuen Republik Irak.“ Zeitschrift für Nachhaltigkeit (4).
Rezension (Zeitschrift)
  • . „Rezension von Püttmann, Carsten (2011): Hyperzyklische Lehrerbildung. Ein systemisch-konstruktivistisches Konzept evolutionärer Hochschuldidaktik.“ Pädagogik Unterricht (31).
Forschungsartikel (Buchbeiträge)
  • , und . . „Die Bedeutung von Kompetenzfeststellungsverfahren in der Personalrekrutierung.“ In Fachkräfterekrutierung - betriebliche Berufsorientierung und innovative Ausbildungskonzepte, herausgegeben von T Brüggemann und E Deuer. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
  • . . „10 Merkmale "guter" Berufsorientierung.“ In Fachkräfterekrutierung - betriebliche Berufsorientierung und innovative Ausbildungskonzepte, herausgegeben von T Brüggemann und E Deuer. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
  • . . „Betriebliche Berufsorientierung.“ In Fachkräfterekrutierung - betriebliche Berufsorientierung und innovative Ausbildungskonzepte, herausgegeben von T Brüggemann und E Deuer. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
  • , und . . „Der Übergang Schule-Beruf - eine unternehmerische Herausforderung.“ In Fachkräfterekrutierung - betriebliche Berufsorientierung und innovative Ausbildungskonzepte, herausgegeben von T Brüggemann und E Deuer. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
  • . . „Akademische Weiterbildung.“ In Lexikon der Berufsbildung, herausgegeben von J.-P. Pahl. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
  • , und . . „Beratung am Übergang Schule-Beruf.“ In Pädagogische Beratung über die Lebensspanne. Ein Handbuch, herausgegeben von W Gieseke und D Nittel. Weinheim: Beltz Verlag.
  • . „Bestandsanalysen, Schülerbefragungen und Evaluationen - Berufsorientierung regional managen.“ In Schulentwicklung am Übergang von der Schule in die Ausbildung, Bd. 6 , herausgegeben von im DLR Projektträger. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
  • , und . „Der Übergang Schule-Beruf als gesellschaftliche Herausforderung - Entwicklung, rechtliche Verankerung und pädagogischer Auftrag der Berufsorientierung.“ In Berufsorientierung - Ein Lehr- und Arbeitsbuch, herausgegeben von Tim Brüggemann und Sylvia Rahn. Münster: Waxmann.
  • , , und . „Berufliche Orientierungsprozesse Jugendlicher in der Sekundarstufe I. Ergebnisse aus dem Berufsorientierungspanel (BOP).“ In Berufsorientierung - Ein Lehr- und Arbeitsbuch., herausgegeben von Tim Brüggemann und Sylvia Rahn. Münster: Waxmann.
  • , und . „Professionalität und Kompetenzanforderungen von Lehrkräften.“ In Handbuch Erziehung, herausgegeben von Uwe Sandfuchs, Wolfgang Melzer, Bernd Dühlmeier und Aldy Rausch. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
  • , , und . . „Berufswahlvorbereitung im regionalen Übergangsmanagement: Bedingungen - Maßnahmen - Perspektiven.“ In Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten, herausgegeben von Hinrichts, Heike und Thomas Bals. Paderborn: Eusl-Verlag.
  • , und . . „Übergangsmanagement - Beratung am Übergang Schule-Beruf.“ In Der Übergang Schule-Beruf. Beiträge zur Beratung in der Erwachsenenbildung und außerschulischen Jugendbildung, herausgegeben von U Sauer-Schiffer und T Brüggemann. Münster: Waxmann.
  • . „Berufliches Übergangsmanagement - Herausforderungen und Chancen.“ In Der Übergang Schule-Beruf. Beiträge zur Beratung in der Erwachsenenbildung und außerschulischen Jugendbildung, Bd. III , herausgegeben von Ursula Sauer-Schiffer und Tim Brüggemann. Münster: Waxmann.
  • . „Ermutigung durch Ermöglichung, Berufliche Handlungskompetenzentwicklung durch reflektierte pädagogische Praxisfelder an der Hochschule.“ In Die Subsidäre Universität, herausgegeben von Peter Heitkämper. Münster: ecotransfer.
  • , und . „Neue Berufsbilder für Pädagogen und Didaktiker.“ In Die Subsidäre Universität, herausgegeben von Peter Heitkämper. Münster: ecotransfer.
  • , und . „Studienschwerpunkt "Bildung für nachhaltige Entwicklung" - Hochschuldidaktische Überlegungen einer modularisierten Biosphärenbildung.“ In Kleines Handbuch der Biosphärenbildung, herausgegeben von Michael Rehli. Münster: ecotransfer.
  • . „Die Ausbildung zum Natur- Trainer. Vision einer biosphärenpädagogischen Multiplikatorenschulung.“ In Kleines Handbuch der Biosphärenbildung, herausgegeben von Michael Rehli. Münster: ecotransfer.

Arbeitspapiere / Working Papers

  • , und . „Abschlussbericht: Bestandsaufnahme aller Maßnahmen und Akteure an der Schnittstelle Schule-Beruf im Kreis Düren.“ Münster.
  • , und . „Erster Zwischenbericht: Schulabgangsbefragung im Rahmen der Förderinitiative "Regionales Übergangsmanagement" im Landkreis Göppingen.“ Münster.
  • , und . „Abschlussbericht: Bestandsaufnahme aller Maßnahmen und Akteure an der Schnittstelle Schule-Beruf-Studium in der StädteRegion Aachen.“ Münster.
  • , und . „Abschlussbericht: Bestandsaufnahme alle Maßnahmen und Akteure an der Schnittstelle Schule-Beruf im Kreis Euskirchen.“ Münster.
  • , und . „Best Practice!? - Übergangsmanagement Schule-Beruf in Österreich.“ Saratov, Russland.
  • , und . „One size fits all!? - Zum Einsatz flächendeckender Instrumentarien im regionalen Übergangsmanagement in Deutschland.“ Saratov, Russland.
  • , , und . . „Maßnahmen zur Unterstützung der schulischen Studien- und Berufswahlorientierung im Kreis Coesfeld. Eine Expertise.“
  • . . „Schulische Berufs- und Ausbildungsorientierung in Deutschland - Transfermöglichkeiten in die Länder Zentralasiens. Eine Expertise.“ Münster.
  • , und . „The tutorial supporting organization in the program "Peer-Coaching" in German universities / "The incresing of future teachers preparing qualitiy".“ Saratov, Russia.