Schüler*innen entdecken in der „Chemie-Rallye“ die Vielfalt der Chemie
Fotos
Durch die Gelelektrophorese werden die einzelnen Proteinfraktionen visualisiert, was deren Charakterisierung erlaubt.© Rieke Stauff 
Im Institut der Didaktik erhielten die Schüler*innen die Gelegenheit, das Phänomen der Fluoreszenz durch anschauliche Experimente hautnah zu erkunden.© Maja Nawrath 
Abschließend erarbeiteten die Schüler*innen mithilfe von Modellexperimenten, wie sich Fluoreszenzfarbstoffe für die Anfärbung von Zellstrukturen nutzen lassen.© Till Weidemann 
In der Pharmazie bereiteten die Schüler*innen Proben für HPLC-Analysen vor. © Rieke Stauff 
Die Proben wurden mittels Dünnschichtchromatographie untersucht.© Rieke Stauff 
Nach erwärmen der Platte, konnten die Schüler*innen die Dünnschichtchromatographie auswerten. © Rieke Stauff 
In Bereich der Anorganischen Chemie konnten die Schüler*innen photoaktive Moleküle mit chromatographischen Methoden untersuchen.© Emma Terfloth 
Die Trennsäule ermöglicht eine Aufteilung der Probe in seine einzelnen Fraktionen.© Emma Terfloth 
Auf diese Weise gelang den Schüler*innen die Gewinnung des photoaktiven Moleküls.© Till Weidemann 
Zu der Arbeit von Chemiker*innen gehört das eigenständige Auffüllen des flüssigen Stickstoffs.© Rieke Stauff 
In der Biochemie erhielten die Schüler*innen die Gelegenheit, Proteine mittels Gelelektrophorese zu charakterisieren.© Rieke Stauff
Vom 26. Januar bis 6. Februar 2026 nahmen fünf Schüler*innen aus der näheren Umgebung an der „Chemie-Rallye“ des MExLab Chemie der Universität Münster teil. Das zweiwöchige Praktikum bot ihnen einen intensiven und vielseitigen Einblick in die Welt der Chemie und Pharmazie sowie in den Studienalltag an der Universität.
Während der „Chemie-Rallye“ besuchten die Schüler*innen verschiedene Arbeitsgruppen des Fachbereichs Chemie und Pharmazie und lernten dabei zahlreiche chemische Fachrichtungen kennen. Im Bereich Chemie standen unter anderem Festkörpersynthesen und der Aufbau von Feststoffbatterien auf dem Programm, sowie die Synthese und Untersuchung photoaktiver Moleküle mit chromatographischen und spektroskopischen Methoden. Weitere Einblicke erhielten sie im Bereich der Bioanorganischen Chemie und Biochemie bei der Untersuchung der Wechselwirkung von Metallen mit DNA sowie bei der Proteincharakterisierung mittels Kryo-Elektronenmikroskopie und Massenspektrometrie. In der Lebensmittelchemie bestimmten die Schülerinnen den Koffeingehalt in verschiedenen Softdrinks. In der Pharmazie führten sie HPLC-Analysen zur Qualitätsprüfung von Medizinal-Cannabis durch. Den Abschluss bildete ein Besuch im Institut für Didaktik der Chemie, wo die Schüler*innen unter anderem Stationen zur Fluoreszenzmikroskopie bearbeiteten und mithilfe von Modellexperimenten erarbeiteten, wie Fluoreszenzfarbstoffe zum Anfärben von Zellstrukturen eingesetzt werden.
Neben der Arbeit im Labor bekamen die Schüler*innen einen Eindruck vom Studienalltag an der Universität. Sie besuchten unter anderem die Vorlesung „Grundlagen der Chemie“ von Jun.-Prof. Robert Hein, eine reguläre Vorlesung für Studierende, die Chemie im Nebenfach belegen.
Wir danken allen Schüler*innen aus Greven, Lüdinghausen, Münster-Hiltrup, Recklinghausen und Steinfurt für ihr großes Interesse, ihre Neugier und ihr Engagement während der Chemie-Rallye 2026.