Akademische Ausbildung
- Promotionsstudium an der WWU Münster
- Master of Education - Vertiefungsrichtung Sachunterricht, Universität Münster
- Bachelor of Arts - Grundschullehramt mit den Fächern LB I Sprachliche Grundbildung, LB II Mathematische Grundbildung, LB III Natur- und Gesellschaftswissenschaften, Universität Münster
Projekt
- Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center: Teilprojekt 2 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU ()
Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung | Förderkennzeichen: 01JA1621
Publikationen
Abstract in einer Online-Sammlung (Konferenz)
- Rochholz, A., Fricke, K., & Windt, A. (). Reflektierte Unterrichtserprobungen im Lehr-Lern-Labor zur Entwicklung der Planungskompetenz im Sachunterricht. 26. Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Landau.
Poster
- Rochholz, A., Fricke, K., Todorova, M., & Windt, A. (). Förderung von Planungskompetenz durch Praxiserfahrung im Lehr-Lern-Labor. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), Dresden.
- Rochholz, A., Fricke, K., Todorova, M., & Windt, A. (). Förderung adaptiver Planungskompetenz durch Praxiserfahrung im Lehr-Lern-Labor. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Kiel.
Wissenschaftliche Vorträge
- Rochholz, Annika; Fricke, Katharina; Todorova, Maria; Windt, Anna : „Förderung von Planungskompetenz bei Sachunterrichtsstudierenden durch reflektierte Unterrichtserprobungen im Lehr-Lern-Labor“. GDCP Doktorierendenkolloquium, Essen, .
- Rochholz, Annika; Fricke, Katharina; Windt, Anna : „Förderung von Planungskompetenz bei Sachunterrichtsstudierenden durch reflektierte Unterrichtserprobungen im Lehr-Lern-Labor“. Nachwuchstagung des MoSAiK-Projekts, Koblenz, .
