Forschungsschwerpunkte
- Digitalisierung der Hochschullehre
- Professionelle Unterrichtswahrnehmung
- Lernunterstützung
Vita
Akademische Ausbildung
- Promotionsstudium an der Universität Münster - Didaktik des Sachunterrichts, Erziehungswissenschaften und Psychologie
- Master of Education - Grundschullehramt mit den Fächern LB I Sprachliche Grundbildung, LB II Mathematische Grundbildung, LB III Natur- und Gesellschaftswissenschaften, Universität Münster
- Bachelor of Arts - Grundschullehramt mit den Fächern LB I Sprachliche Grundbildung, LB II Mathematische Grundbildung, LB III Natur- und Gesellschaftswissenschaften, Universität Münster
Beruflicher Werdegang
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Universität Münster
Mitgliedschaft oder Aktivität in einem Gremium
- Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) (Mitglied)
Publikationen
Forschungsartikel (Zeitschriften)
- Junker, R., Janeczko, J., Lehmkuhl, A., Zucker, V., Holodynski, M., & Meschede, N. (). Modeling and prompting professional vision in a virtual learning environment: effects on pre-service teachers’cognitive load and motivation.Preprint. Education and Information Technologies, 30, 19985–20010. doi: 10.1007/s10639-025-13559-9.
- Zucker, V., Lehmkuhl, A., & Meschede, N. (). Lernunterstützung und Klassenführung als zentrale Merkmale der Unterrichtsqualität – Identifizierung relevanter Wechselwirkungen im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht. Zeitschrift für Grundschulforschung, 18, 391–412. doi: 10.1007/s42278-025-00249-1.
- Zucker, V., Lehmkuhl, A., Janeczko, J., Junker, R., Holodynski, M., & Meschede, N. (). Förderung der mehrperspektivischen professionellen Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Ein digitales, videobasiertes Lernmodul für (angehende) Lehrpersonen. Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 7 (1), 147–166. doi: 10.11576/hlz-6393.
Sonstige wissenschaftliche Veröffentlichungen
- Lehmkuhl, A., Janeczko, J., Zucker, V., Junker, R., Holodynski, M., & Meschede, N. (). Digitales Lernmodul zur Förderung der mehrperspektivischen professionellen Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung.
- Lehmkuhl, A., Zucker, V., Sunder, C., & Meschede, N. (). Digitales Lernmodul zur Förderung der professionellen Wahrnehmung von Lernunterstützung.
Webauftritt (öffentlich zugänglich)
- Lehmkuhl, A.; Janeczko, J.; Zucker, V.; Junker, R.; Gippert, C.; Holodynski, M.; Meschede, N. (). Modell zur Abbildung relevanter Wechselwirkungen zwischen der Klassenführung und der Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Vorträge
- Meschede, N.; Holodynski, M.; Junker, R.; Zucker, V.; Lehmkuhl, A.; Janeczko, J. : „Workshop: Mehrperspektivische Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht“. Online-Tagung „Digitale, videobasierte Lernumgebungen in der Lehrkräftebildung“, Münster (digital), .
- Lehmkuhl, A.; Zucker, V.; Meschede, N. : „Einsatz eines digitalen, videobasierten Selbstlernmoduls zur Förderung der professionellen Wahrnehmung von Lernunterstützung“. GDSU-Nachwuchstagung, 2022, Köln (digital), .
